小學(xué)友情作文

　　友情,好似一杯陳年老酒,時間越長味兒越濃;友情,好似一杯烈酒,轟轟烈烈;友情,好似一盞明燈,在黑暗的夜里,照亮你我的心弦，小學(xué)小學(xué)友情作文怎么寫呢?本文是第一范文網(wǎng)小編整理小學(xué)小學(xué)友情作文的資料，僅供參考。

小學(xué)友情作文(1)：

　　時光，青春，友情，沙漏

　　有一種記錄時光的儀器——沙漏。它總是靜靜地在一旁流動著，和時光同步，誠實的記錄下一切。

　　有一種感情叫友情，相互結(jié)伴，相互成長，相互療傷，度過完美青春，走過五彩人生。

　　記得《沙漏》里那個個孤立的莫醒醒，她讓我覺得不可思議，特立獨行的她和那個截然相反的米砂卻意外的成為朋友，是那種很好很好的，好到忘乎所以的朋友，兩個人彼此打開了心靈的大門，住進了彼此的心窩，這個年紀的女生，是難懂的幼苗，只有相互扶持才能慢慢成熟。

　　當她們別深深的誤解包圍住了但莫性醒和米砂，依舊互相扶持著向前行進，干得如此的漂亮，在眾人的誤解之下我的心也埋下了悲傷的種子，它在開花，然后滋生，結(jié)出一種名為疼痛的果實，壓在我的心頭�！‰S著那細沙地下漏，我的心繼續(xù)地疼著，才明白，青春未必只有喧鬧和完美，悲傷和叛逆也潛伏在其中……

小學(xué)友情作文(2)：

　　品味友情

　　有人說：友情如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說：友情似茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。

　　的確，友情對一個人的成長來說是十分重要的。小時候有情同手足的伙伴;長大了有“心有靈犀的”死黨。正是這些知心朋友，在自我成長的路上給自我莫大的鼓舞和奮發(fā)向上的力量，使自我不畏艱辛、跋山涉水最終到達了“目的地”!

　　還記得，在你哭泣時，朋友的一個擁抱嗎?還記得，在你取得成功時，朋友那比你還激動的笑臉嗎?還記得，在你生日時，那一件件簡單單卻費盡心思送給你的禮物嗎?

　　真正的朋友不需要太多的客套，只要一個眼神就好;真正的朋友不容得半點虛假，只用一句“就應(yīng)做的”就足夠。

　　也許你的好友不必須和你長久共處一地。但彼此之間深厚的友誼永遠不會因為“各在一方”而改變依依不舍的揮手相送，“固然有時會”勸君更飲一杯酒，西出陽關(guān)無故人;“固然有時會”夕陽西下，斷腸人在天涯;……只要懷揣愛與關(guān)懷，又何愁前路無知己?

　　真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時光也就越長!

小學(xué)友情作文(3)：

　　親情、友情、感情

　　縱使人間風(fēng)景萬千，我只獨愛那縈于心底最澄凈的一方樂土;哪管世上紅塵百仗，我只期許一份最簡單的友愛親情!

　　——題記

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　窗外，夜涼如水;窗內(nèi)，一燈如豆。佝僂的身影專著的望著手中已然成型的外衣，蒼白干枯的鬢發(fā)盛于月光下，因幾夜未睡眼已是又紅又腫。為何不睡?又如何能睡?即將遠行的孩子要在外漂泊受苦，歸期無望，似乎只有將手中衣縫得再密些，再密些，才可略減憂思。

　　相較愛子情切的老母，游子又何嘗不是心心念念企盼著回家。哪怕只有幾見破敗的草堂和簡陋的家食，可那落葉歸根的安詳與完美才真正是人之一升所求。千年前的杜甫睹月思鄉(xiāng)：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”愁緒滿懷的杜牧亦是：“稚子牽衣問，贏得鬢邊絲………”

　　誰能說，古往今來最情深摯切的親請不是風(fēng)景，不能入畫?

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　桃花潭水帶著二人友誼流芳至今，可又何只這些?是“天下快意之事莫若友，快友之事莫若談”的豪情;還是“萬兩黃金容易得，知心一個也難求”的悲寂;亦或是“相識滿天下，知心能幾人”的孤涼。

　　誰能說，這淡如水，醇如酒的友誼不是風(fēng)景，不能鐫刻?

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得獨憔悴。

　　屋外，殘月當空;屋內(nèi)，寂寞寒涼。獨身一人的男子滿目創(chuàng)痍，形態(tài)憔悴，辛辣的烈酒怎能敵得過心頭的噬骨思念，有許久未去看她了?一日?還是一秋?一個等字，劃花了她的花容月貌;一個等字，壓彎了他的挺拔身姿!嘴中唯有喃喃：“何時能見?何時能見………”

　　古今中外，一個愛字綁縛了多少男女，一個情字譜下多少詩篇。是席慕容在樹下的等候“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。為這我已在佛前求了五百年，求他讓我們結(jié)一段塵緣。”亦又是司馬光矛盾的情思：“相間爭如不見，有情何似無情。”便如并蒂的蓮花，生生世世，枝枝節(jié)節(jié)。平生不會相思，才會相思，便害相思。

　　我們終其一生等待一個結(jié)局，可誰又知：夏若燦花，亦抵可是秋的悲涼;天如明鏡，亦擋不住愛的霞光。獨有袒露于心底的親、愛、友情，才會永不褪色，不隨時光而湮滅，不因別物而消亡。

　　那一燈下的苦縫密補，潭水邊的深情切意，林蔭中的攜手同行，才是人間真正的風(fēng)景，不落、不敗。

小學(xué)友情作文(4)：

　　隨風(fēng)而逝的友情

　　聲音閃過的樹上葉子不翼而飛，一種聲音，在時光深處發(fā)黃……

　　我在原地徘徊，卻找不到友誼殘留的痕跡。

　　我一向期望能夠和他們一齊快樂的玩，我相信，異性之間的友誼會更純潔，更長久，可是，還沒來得極伸手，他們已經(jīng)離我好遠好遠。這時我才發(fā)現(xiàn)，友誼是那樣的脆弱，經(jīng)不起一點兒風(fēng)吹雨打，更令我痛心的是，它是在流言蜚語中結(jié)束的……

　　那天雨一向不停的下，我在雨地里尋尋覓覓，卻感到臉上熱呼呼的，但早已分不清是淚是雨水，只明白從此我要孤獨，我不想再和那個幕后主使者爾虞我詐，因為她曾是我那么好的朋友。

　　抬頭，隔著藍色淚水望天，才發(fā)現(xiàn)沒有云的天空如此寂寞。

　　沿著一條寂靜的街一向走，一向走向我伸手可觸的傷口。

　　耳邊回蕩起[藍色雨]的調(diào)調(diào)，我期望自我永遠不要停留……

小學(xué)友情作文(5)：

　　我和孟瑩的友情

　　在我的朋友和同學(xué)中，孟瑩算是我最好的朋友【同學(xué)】之一了，我們的友情，經(jīng)歷過風(fēng)吹日曬，經(jīng)歷過霜打雨淋，經(jīng)歷過“九九八十一難”，構(gòu)成了我們堅不可摧的友情……

　　孟瑩是在五年級的時候分到我們班來的，但其實我們在四年級時就已經(jīng)熟識了。我們是在小桔燈作文班認識的，那是我們都在一個班學(xué)作文，之后我們都不學(xué)了，由此便分開了，沒想到五年級竟然能夠成為同班同學(xué)，真是“有緣千里來相會”呀!

　　當孟瑩剛剛分到我們班時，我們一眼便相互認了出來，于是變成了最要好的朋友了。

　　我和孟瑩在五年級的時候。鬧過一場分裂，可是之后在張夢涵的解說下發(fā)現(xiàn)這是一場誤會，于是我們便又和好了。

　　六年級開學(xué)后，我們雖然有的時候會鬧些小矛盾。但兩個人過上一會兒便又會和好了，這就是友情的力量。

　　此刻，我和孟瑩成了前后桌，這樣一來，我們有什么問題便能夠相互提問了。

　　這就是我和孟瑩的友情，雖然即將分別，但我相信——我們永遠都是好朋友。