三年級(jí)有關(guān)成長(zhǎng)的作文：我長(zhǎng)大了
第一范文網(wǎng)：作者從一次下象棋中了解到了認(rèn)真這個(gè)道理，為自己的成長(zhǎng)道路增添了不少的光彩，萬(wàn)事怕認(rèn)真，只要認(rèn)真去做一件事，就沒有做不到的，下面我們一起看看這篇《我長(zhǎng)大了》。
成長(zhǎng)就像一個(gè)文字，成長(zhǎng)中的故事，就像這個(gè)文字中各種各樣的筆畫，里面有喜怒哀樂(lè)。其中有一個(gè)故事，最讓我覺得我長(zhǎng)大了，那就是我學(xué)會(huì)下象棋，下面就聽我說(shuō)一說(shuō)吧。
一年級(jí)的我對(duì)于象棋一竅不通，因?yàn)槲液芨信d趣，所以上課非常認(rèn)真。但就算這樣，我還是不會(huì)下，于是我苦思冥想，想了大半天，可還是想不出來(lái)該怎么辦。我心想：等到第五課堂結(jié)束了，再繼續(xù)想吧，實(shí)在不行就問(wèn)老師吧。就這樣，我無(wú)奈地把手放下，只好一如既往的聽老師講課。
轉(zhuǎn)眼間學(xué)象棋已經(jīng)到了第五堂課，但我的棋藝還是不見增長(zhǎng)，我急得抓耳撓腮，不知道為什么。于是在第六堂課，我鼓起勇氣問(wèn)老師：“老師，我每堂課都認(rèn)真聽講，但是棋藝一直沒有提高半點(diǎn)，這是怎么回事兒呢?”我以為老師會(huì)批評(píng)我，急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：怎么辦?這下肯定完蛋了。但事實(shí)跟我想的完全相反，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)槟銢]有實(shí)際下過(guò)棋，正好學(xué)校組織了一個(gè)象棋興趣小組，你參加這個(gè)就行了。”我半信半疑地參加了。果然和老師說(shuō)的一樣，我才過(guò)了幾天，就可以打敗二年級(jí)比較弱的選手了，這帶給我很大的信心。就這樣，我起早貪黑地在家里下象棋，不管風(fēng)吹雨打，都準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校聽課，上課非常認(rèn)真。過(guò)了一個(gè)月，我已經(jīng)打敗比自己高兩個(gè)年級(jí)的選手了。
學(xué)象棋讓我明白了，如果想要提高自己的本領(lǐng)，就要認(rèn)真學(xué)，不放棄就能提高!我長(zhǎng)大了!