觀察小白兔的作文300字范文
現(xiàn)在有好多小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)觀察日記或作文，但是這一類的作文不僅可以提高小學(xué)生的觀察能力，還可以增強(qiáng)想象力。下面由第一范文網(wǎng)小編為大家介紹觀察小白兔的作文，希望能幫到你。
觀察小白兔的作文300字篇1
媽媽養(yǎng)了一只小白兔，它有著一雙紅紅的眼睛，黑中帶灰的小鼻子咻咻地動(dòng)個(gè)不停，惹人喜愛(ài)。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵掛下來(lái)，完全不像童謠里唱的“兩只耳朵豎起來(lái)”。尾巴是短的，像個(gè)小絨球，這倒是應(yīng)了一句話，“兔子的尾巴長(zhǎng)不了”。
我喜歡順著它背上的毛撫摸它，它很溫順，似乎在享受我的撫摸。摸著摸著，它的眼睛就瞇了起來(lái)，嘴巴也不動(dòng)了，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。如果我提起她的耳朵，它也不會(huì)生氣，只是不停的咂吧著三瓣嘴，仿佛有許多話要對(duì)我說(shuō)。姐姐給小白兔喂食的時(shí)候，小白兔把身子拱成一團(tuán)，小小的嘴巴一翹一翹，特別逗人。我總是把青草放在手掌心讓小白兔來(lái)吃，它用舌頭舔著我的手掌心，讓我感覺(jué)癢癢的，很想笑。小白兔活潑起來(lái)的時(shí)候，也挺調(diào)皮的，它會(huì)追著一個(gè)小線團(tuán)跑來(lái)跑去，后腿蹬著地，用前腿抱著線團(tuán)滾動(dòng)。
有一次，它把毛線都弄亂了，媽媽也沒(méi)有批評(píng)它，因?yàn)樗蓯?ài)了。
觀察小白兔的作文300字篇2
我的好朋友平平養(yǎng)了一只小白兔，很可愛(ài)。那胖乎乎的身子像白絨團(tuán)，那紅紅的眼睛一眨一眨的，兩只尖尖的長(zhǎng)耳朵一搖一擺的，還有一張奇特的三瓣嘴和走起路來(lái)一蹦一跳的腿。我們給它起了個(gè)名字叫“白白”。
有一次，我一放學(xué)就來(lái)到了平平家。平平著急地對(duì)我說(shuō)：“白白不見(jiàn)了，快幫我找找吧!”我倆分頭行動(dòng)，找哇找哇，終于發(fā)現(xiàn)它躲在一個(gè)暗角里。我左堵右截，連抓帶撲，唉，兔子腿跑得快，果真名不虛傳哪!最后，還是平平逮住了它。我隨手扯下一片有點(diǎn)蔫的白菜葉。正要往它那三瓣嘴里填，平平馬上推開(kāi)我的手說(shuō)：“兔子可講衛(wèi)生了，不新鮮的、臟的、爛的菜，它吃了會(huì)生病的。”“它喜歡什么?”我好奇地問(wèn)道：“它喜歡吃白菜、蘿卜和嫩草等。兔子窩既要干凈又要千燥。”嘿，今天我真長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)!
觀察小白兔的作文300字篇3
我家養(yǎng)了一只活潑可愛(ài)的小白兔，我給它取了個(gè)名字叫小白。小白長(zhǎng)著一身潔白的毛，圓圓的腦袋頂上豎著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。一雙紅寶石般的眼睛，非常漂亮。它的兩條前腿短，兩條后腿長(zhǎng)，走出起路來(lái)一蹦一跳的，十分活潑。小白的尾巴短短的，就像一個(gè)小絨球，可愛(ài)極了。小白最喜歡吃紅蘿卜和白菜。每次給它喂食時(shí)，它就會(huì)湊過(guò)來(lái)，首先聞一聞，然后再津津有味地吃起來(lái)。吃完以后，又開(kāi)始閉上眼睛睡大覺(jué)。
小白有時(shí)候也很調(diào)皮。有一次，我將它放在陽(yáng)臺(tái)上，就下樓去玩了。可是，等我回來(lái)的時(shí)候，小白卻不見(jiàn)了。急得我眼淚都流出來(lái)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō):“別急，小白或許在跟你躲迷藏呢!”聽(tīng)完媽媽的話，我又開(kāi)始耐心地找了起來(lái)。找著找著，忽然，我發(fā)現(xiàn)墻角里有一個(gè)空調(diào)孔。“小白會(huì)不會(huì)在……”來(lái)不及多想，我就將手伸了進(jìn)去。“哇!找到了，找到了。”我抓著失而復(fù)得的小白，破涕為笑了。
小白真可愛(ài)，我最喜歡它了。
觀察小白兔的作文300字篇4
我家養(yǎng)了一只漂亮的小白兔。小白兔渾身長(zhǎng)滿雪白的茸毛，好像一朵輕柔的白云，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，機(jī)警的聽(tīng)著周圍的動(dòng)靜，赤紅的小鼻子，紅珍珠般的眼睛，看上去既漂亮又可愛(ài)。
今天早上，我要去給小白兔喂食， 爸爸說(shuō)：“你看外面的天氣這么好，我們帶小白兔到外面吃青草吧。”我一聽(tīng)非常高興。我和爸爸來(lái)到山下的一片草地上，把小白兔從籠子里放了出來(lái)，小白兔高興地在草地上東跑西跑，一會(huì)兒跳到石頭上，一會(huì)兒跳到草地里，快活極了!等小白兔吃完青草，又玩了很長(zhǎng)時(shí)間，我們?cè)摶丶伊�。可小白兔好像還沒(méi)玩夠，怎么也不肯乖乖地回到籠里，我和爸爸來(lái)回地追著小白兔，小白兔也來(lái)回地跑著，好像在和我們玩游戲，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間我們才抓住小白兔。
回家的路上，我和爸爸說(shuō)：“小白兔太喜歡到草地上玩了，我們以后多帶它出來(lái)。”爸爸爽快答應(yīng)了。籠里的小白兔仿佛聽(tīng)懂了我的話，不停蠕動(dòng)著三瓣嘴，像是在感謝我呢。
觀察小白兔的作文300字篇5
這天下午，我們從奶奶家?guī)Щ亓艘恢恍“淄谩?/p>
這只小白兔身體很小，從鼻子那兒到尾巴大約25厘米，除了眼睛和耳廓里邊是紅色的，其他部位都覆蓋著純白色的絨毛。它的尾巴特別可愛(ài)，短短的縮成了一個(gè)小絨球兒。
聽(tīng)爺爺說(shuō)兔子特別喜歡吃胡蘿卜秧、薔薇球，還有一些野菜，如苦菜，薺菜等。不過(guò)，我們這兒沒(méi)有薔薇球，便是有，也不能隨便摘人家的啊!我們這兒也沒(méi)有田地，像那些苦菜就不用想了。于是，我們便向菜市上賣胡蘿卜的人要了一些胡蘿卜秧帶回了家。
回到家后，我抓了一把胡蘿卜秧放到小白兔的面前，只見(jiàn)它皺著鼻子嗅了嗅，頓時(shí)來(lái)了精神，跳了幾步過(guò)去了，低下頭去，就用那三瓣?duì)畹淖彀偷鹆艘桓�，津津有味地吃了起�?lái)，我在旁邊甚至聽(tīng)到了那輕輕的“咯吱咯吱”聲。我看著它腮幫子一鼓一鼓的，實(shí)在是太好玩了，便忍不住上前摸了摸它背上的毛，哎呀，真舒服啊，又軟又滑!
今天下午六點(diǎn)多，小白兔忽然俯臥在箱子里，閉上眼睛，肚皮微微一鼓一鼓的，看起來(lái)竟然睡了。真是個(gè)小懶蟲(chóng)，這才幾點(diǎn)啊!
孩子寫(xiě)不好作文的原因
1 能力不足。有些孩子確確實(shí)實(shí)就是無(wú)論你如何訓(xùn)練培養(yǎng)，都寫(xiě)不好作文。這樣的孩子中有一部分年紀(jì)大一些就會(huì)改變，有一些可能一輩子都無(wú)法改變。
2 內(nèi)心排斥。這樣的孩子往往是因?yàn)榧议L(zhǎng)老師的期待值太高無(wú)法承受，所以對(duì)作文產(chǎn)生厭惡。
3 一味迎合。一味迎合家長(zhǎng)和老師的口味的作文是最要命的，因?yàn)閷?xiě)這樣的作文的孩子的老師和家長(zhǎng)根本不懂文章存在的意義，更不懂作文教學(xué)的意義。我再日常工作中經(jīng)常見(jiàn)到同事的作文課以抄代講，所謂的教學(xué)方法僅僅是找?guī)灼W(wǎng)上的小學(xué)生作文讓孩子模仿。這樣的老師是沒(méi)有能力指導(dǎo)孩子寫(xiě)好作文的。長(zhǎng)此以往，再有靈性的孩子也會(huì)形成比較庸俗的審美，更別提寫(xiě)好作文。
4 不愛(ài)寫(xiě)字。我一直跟同事，家長(zhǎng)和孩子們強(qiáng)調(diào)，就算是五年級(jí)，小學(xué)生作文字?jǐn)?shù)也不宜超過(guò)500，就是因?yàn)閷?duì)孩子而言，寫(xiě)字這個(gè)動(dòng)作本身就是一種極大的負(fù)擔(dān)。很多孩子面對(duì)作文并非沒(méi)有思路，只是一想到要寫(xiě)那么多字，心里就已經(jīng)崩潰了。
5 隱藏內(nèi)心。再小的作文也是一次對(duì)內(nèi)心的曝露。如果孩子長(zhǎng)期得不到家長(zhǎng)和老師的肯定性評(píng)價(jià)，或有過(guò)因表達(dá)了自己的某個(gè)觀點(diǎn)而被指責(zé)的經(jīng)歷，他們就會(huì)警惕起來(lái)。這樣的孩子真的為數(shù)不少，所以作文教學(xué)真的需要一個(gè)極為寬容的環(huán)境。
培養(yǎng)孩子寫(xiě)作的方法
1 與孩子一同讀課文，互相交流分享喜歡的字、詞、句、段，家長(zhǎng)要先說(shuō)出喜歡的理由，并逐步引導(dǎo)孩子也照樣子說(shuō)一說(shuō)。態(tài)度一定要平等柔和，要允許孩子暢所欲言，不要輕易否定孩子的想法。這樣做可以漸漸打消孩子、家長(zhǎng)與文本之間的隔閡，也可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的能力，了解教材文本。這個(gè)過(guò)程是為了培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)之美的感受，只有能夠感受美，孩子才能夠產(chǎn)生“創(chuàng)造美”的渴望。
2 與孩子寫(xiě)同題作文。很多家長(zhǎng)認(rèn)為作文沒(méi)有什么難寫(xiě)的，也不知道怎么就那么費(fèi)勁。這樣想的家長(zhǎng)，我奉勸您自己動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)完之后自己再讀一讀，看看能比孩子寫(xiě)的那個(gè)強(qiáng)多少。我相信，至少有一半的家長(zhǎng)會(huì)臉紅的……有的家長(zhǎng)已經(jīng)二十年不寫(xiě)字了，也敢隨隨便便說(shuō)作文好寫(xiě)，當(dāng)真可笑。所以我勸家長(zhǎng)，若想輔導(dǎo)孩子作文，一定要與孩子一同寫(xiě)一寫(xiě)，感受一下，這300到500字到底有怎樣的魔力。與讀課文一樣，家長(zhǎng)可以與孩子互評(píng)作文，激發(fā)孩子寫(xiě)和評(píng)的興趣。
3 如果孩子還小，可以從課外讀物入手。為孩子選購(gòu)各種優(yōu)秀讀物，但不要強(qiáng)迫孩子閱讀。
關(guān)于修改：
我認(rèn)為小學(xué)階段的習(xí)作聯(lián)系不應(yīng)當(dāng)追求盡善盡美。習(xí)作也該以評(píng)為主，以改為輔。一篇習(xí)作不要修改兩次以上(孩子主動(dòng)修改除外)，達(dá)到文中有一兩處好詞好句或結(jié)構(gòu)精巧，就應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)和欣賞。長(zhǎng)期下來(lái)，孩子自己就會(huì)對(duì)好詞好句等有所追求。
過(guò)度修改會(huì)消磨孩子的自信，使孩子產(chǎn)生消極退避的態(tài)度。
鍛煉孩子寫(xiě)作的方法
閱讀范文是最好的幫助。其實(shí)小學(xué)生一般都很聰明，尤其是那些看起來(lái)特別調(diào)皮的孩子，所以你讓他們讀一些優(yōu)秀的作文是很有必要的，他們很容易對(duì)里面寫(xiě)得好的詞語(yǔ)和句子有好感，就會(huì)不自覺(jué)的記住，而且會(huì)試著去運(yùn)用，這本來(lái)就是一個(gè)好的開(kāi)始了。
課堂小練筆。這可以說(shuō)是寫(xiě)好作文的一個(gè)前奏，在課堂上適當(dāng)?shù)牧舫鲆稽c(diǎn)時(shí)間給他們練習(xí)寫(xiě)作，可以是100字，也可以是200字，總之字?jǐn)?shù)不要太多，雖然短短的，時(shí)間可能也不夠，但是只要他愿意寫(xiě)，就一定會(huì)有所提高的。
成語(yǔ)的積累和運(yùn)用，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中最好能夠把遇到的成語(yǔ)或者好的句子叫他們背下來(lái)，不要小瞧這少少的積累，真的很好，他們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候會(huì)自然而然的用上的，哪怕他們不知道意思，也會(huì)嘗試者運(yùn)用的。
仿寫(xiě)。想必我們大家都知道，小時(shí)候?yàn)榱藢?xiě)好鋼筆字，我們會(huì)用鋼筆字帖，雖然只是描繪別人的東西，但是的確是很有效果的，所以小學(xué)生在寫(xiě)作上面仿寫(xiě)對(duì)他們的作文是有很大的幫助的。