學(xué)跳繩作文600字
下午三四節(jié)課是學(xué)校安排的一到四年級大課間活動，我看到其他的同學(xué)繩跳得又快又好，很是羨慕，心里暗下決心，借著這兩節(jié)課我一定要學(xué)會。
本想找個人指點指點，但又怕受到嘲笑，所以躲在一個不引人注目的角落里學(xué)跳繩�？吹接袀�同學(xué)準備起跳了，我也準備起跳。只見那個同學(xué)手腳迅速的運轉(zhuǎn)著，其他同學(xué)大聲的幫她數(shù)數(shù)。而我呢？先是繩子把腳給我掛住了，我再一跳，把手也給我掛住了，最糟糕的是差點摔倒。都嚇了一身冷汗。我自言自語的說：“跳繩真麻煩，看來我沒有跳繩的天賦。不學(xué)了總可以。”正在我彎腰撿跳繩的時候，一個聲音對我說：“你跳繩的姿勢太難看了，能不能換一種？”抬頭一看，是范老師。她在維護同學(xué)們課外活動的紀律。“你先慢跳，把繩子準備在屁股的后面，然后雙手緊握繩子。高度與長度自己衡量一下，太長了跳不動；太短了跳不過。緊接著手一動腳就得離開地面。這樣才不會被掛住，也不會出現(xiàn)剛才那種難看的跳繩姿勢。”最后還從我手中接過繩子，跳了起來，她的動作真協(xié)調(diào)，手和腳配合得天衣無縫，一會兒前卍花，一會兒后卍花。漂亮極了。還沒等我回過神，繩子就遞到了我面前。我慢吞吞的接過繩，小心翼翼按照范老師說的那樣跳了一個、兩個、三個就被掛住了。范老師撫摸著我的頭說：“比剛才好看多了，就像這樣跳下去，循序漸進個數(shù)會一次比一次多，技術(shù)也會一次比一次好。”就這樣在范老師的指導(dǎo)與鼓勵下，我終于完成了我心里的那個愿望。
學(xué)會了——跳繩。