難忘的一課作文400字
【難忘的一課】
作者：范子諾
今天，我們?nèi)チ怂臉嵌嗝襟w，我們都激動(dòng)都緊張，激動(dòng)是為什么呢？就是因?yàn)榻裉煳覀兟犝n。緊張是為什么呢？就是因?yàn)�，唐校長、教研員、張校長……還有外來的老師和名師都會(huì)來到我們到校園，然后，到我們的教室來聽課的！
今天上午，第三節(jié)課上到一半后，老師就帶著我們?nèi)ニ臉嵌嗝襟w教室門外等著了，一下課，我們就進(jìn)入了教室，我們看到了非常多的老師和名師，我就按照昨天老師安排的座位坐下了。
上課以后，我們這課講的是植樹問題，這節(jié)課，我上課時(shí)候，我感到非常的輕松，不知道為什么，上課的時(shí)候，我緊張的心情就消失了，越上課，我的心情就越放松，后來，下課了，我們就離開了教室。
這節(jié)課，對(duì)于我們來說是多么難忘�。�
【難忘的一課】
作者：張雨馨
今天，我們班在數(shù)學(xué)老師張老師的帶領(lǐng)下去我們學(xué)校的四樓多媒體上課。我聽老師說到時(shí)候我們?cè)谥v課的時(shí)候，左邊的座位上坐著數(shù)學(xué)專家，后面坐的就是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，還有校長和主任。我聽老師說完就感覺非常的緊張，生怕這節(jié)數(shù)學(xué)課表現(xiàn)不好被老師批評(píng)。可是我想了想，那么多的老師和專家我怕什么？我直接把他們忽略掉不就行了嗎。
“丁零零。”上課鈴聲想響了。老師說：“上課。”我們這個(gè)時(shí)候聽到羅皓天說：“起立。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)大聲、干脆利索地說：“老師好。”這時(shí)候我知道這節(jié)課正式開始了。我在上課之前還緊張的心都快要跳出來了，可是在上課的時(shí)候我把這些專家和老師們都當(dāng)成的“大白菜”和“白蘿卜”。這個(gè)時(shí)候我的心情舒暢多了。
我們這一節(jié)課講的是我們數(shù)學(xué)書上的數(shù)學(xué)廣角——植樹問題。我在上課時(shí)帶領(lǐng)我的組員積極的討論，我還代表我們小組回答了一個(gè)問題。后來的問題我還是積極舉手，可惜老師這節(jié)課只叫了我一次。
上完這節(jié)課我的收獲非常的大。我學(xué)到了植樹問題里的化繁為簡(jiǎn)，花繁為簡(jiǎn)中的一一對(duì)應(yīng)，一一對(duì)應(yīng)中兩個(gè)規(guī)律：1、路長除以間隔長度等于間隔數(shù)。2、間隔數(shù)加一等于棵樹。
我這節(jié)課雖然內(nèi)容很簡(jiǎn)單但是我卻收獲滿滿。
【難忘的一課】
作者：高梓涵
今天，我們?nèi)ニ臉嵌嗝襟w上數(shù)學(xué)展示課。
最令人緊張的是，我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長，后面有十幾個(gè)老師，右面都是專家。
到了賢智樓的四樓多媒體，我們班的緊張之旅就開始了。
我們今天要學(xué)習(xí)植樹問題，我們到了那里，第一個(gè)問題就把手舉得高高的。因?yàn)椋覀円卮饐栴}多就能受到至尊獎(jiǎng)勵(lì)。我積極舉手，我竟然被老師叫到了黑板上，還回答了一個(gè)問題，最后談了談收獲。在我們學(xué)完一題之后，知道了化繁為簡(jiǎn)、一一對(duì)應(yīng)兩詞，還知道了兩個(gè)公式：路長除以間隔長度=間隔數(shù)、間隔數(shù)+1=棵數(shù)，之后就開始做闖關(guān)題了，在寫闖關(guān)題的時(shí)候我們也可以把路燈給變成樹，有一道題，我只寫成了一旁的樹，但問題問的是兩旁的樹。
這節(jié)緊張的一課，我們學(xué)到了可以讓植樹問題化繁為簡(jiǎn)，和一一對(duì)應(yīng)。這節(jié)課并非只有緊張，還有難忘！
【難忘的一課】
作者：齊茉溪
今天，我們?cè)谒臉嵌嗝襟w上了數(shù)學(xué)展示課——植樹問題。
我們一進(jìn)去，就看到許多數(shù)學(xué)老師和專家們，心里很緊張。上課鈴響了！我們開始上課。老師表現(xiàn)的也很自然，我們的心也落了下來。老師給我們出了一道關(guān)于植樹問題的題，老師給我們講了一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法那就是畫圖，可是畫圖畫多長的呢？老師又給我們講，通過分析那就是“化繁為簡(jiǎn)”。我們開始小組合作，我們找了兩個(gè)數(shù)據(jù)，10米和15米。老師問：“那個(gè)小組來匯報(bào)？”我就積極的舉手，可是老師叫的是曲姿諭。曲姿諭說完后，老師又問那個(gè)小組有不同答案？我們還是積極的舉手，老師又沒叫我，叫的是李浩森。我們又通過畫圖找到了一個(gè)規(guī)律是“一一對(duì)應(yīng)”。我們最后還闖了三關(guān)，分別是填空選擇和類似植樹問題的題。這兩道題是車站和安裝路燈的題。老師又叫了兩名同學(xué)去黑板上寫。老師還叫我們說了說我們有什么收獲。
就這樣，一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)展示課上完了！我們悄悄地走了出去。
【難忘的一課】
作者：張锳嘉
今天，我們來到四層多媒體來上一節(jié)課。
我們來開四層多媒體，令我們最緊張的就是，我們?nèi)Ｋ械臄?shù)學(xué)老師都來聽我們的，還有一些數(shù)學(xué)專家，就連我們學(xué)校的張校長、唐校長都來聽我們的數(shù)學(xué)課，我們臨上課前我們的張老師說了，我們表現(xiàn)好的話的，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們大獎(jiǎng)。
我開始上課了，我們這次學(xué)的是植樹問題，我們首先學(xué)了植樹問題的的公式，路長÷間隔的長度=間隔，間隔+1=可數(shù)，我們還學(xué)了化繁為簡(jiǎn)還有一一對(duì)應(yīng)這兩個(gè)詞語，我們的張老師還給我們發(fā)了闖關(guān)紙，上面一共有四道題，都是我們剛剛學(xué)會(huì)的植樹問題，前兩道小題很簡(jiǎn)單，可是后兩道題都要認(rèn)真的算一算，后兩道題我一開始可沒有看清，一旁還是兩旁，就給算錯(cuò)了，我已開始不會(huì)，可是想起了我們老師說的話：“不會(huì)的也要舉手，你可以舉地點(diǎn)，我就知道你不會(huì)了。”我一想到這句我就舉起了收。老師一共交完了我三次，我全都回答對(duì)了。
這節(jié)課是我最緊張的一節(jié)課。
【難忘的一課】
作者：劉嘉儀
今天上午第四節(jié)課我們要去四樓報(bào)告廳上數(shù)學(xué)課，老師說，后邊坐的都是名師、校長，還有我們的李主任。我緊張極了，又好期待，盼望著那節(jié)課的到來。
時(shí)間飛速流逝，一轉(zhuǎn)眼就已到了第三節(jié)課的一半，我們拿上數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、筆、橡皮、尺子。上好廁所，我們就來到了四樓報(bào)告廳，我們?cè)陂T外等著前一個(gè)班級(jí)上完課，那個(gè)班的人走完了，我們就進(jìn)去了。兩邊在座的都是老師，我們按老師給我們排的位置坐好。
上課了，我們今天要上的是植樹問題。
我偶爾的遇到一些說不出來，但心里知道的題，我沒有舉手。
因?yàn)檫@節(jié)課我在原來的奧數(shù)特色班的時(shí)候，老師講過。對(duì)我來說沒有什么難度。
下課了，我們出了那棟教學(xué)樓，回到了我們自己的教學(xué)樓。
這節(jié)課真緊張，感覺心都快跳出來了。