善人作文500字
我們班有一個(gè)善人，名字叫王若琳。他非常的愛護(hù)小動(dòng)物。
二年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)ド蠋�，發(fā)現(xiàn)了一直小鳥躺在地上奄奄一息的。我們誰都沒有看見，只有王若琳一個(gè)人看見了。他大喊道：“�。∧銈兛爝^來。”我們都跑過去圍觀，發(fā)現(xiàn)這是一直快死的鳥，我就說：“他都快死了，身上有細(xì)菌，別碰他！”王若琳卻不聽勸阻，執(zhí)意要碰他。她自言自語道：“他受傷了，而且傷的這么重，肯定特別痛，他真的好可憐！”他心想：好想把它帶回去養(yǎng)傷，可是萬一老師說我怎么辦？不管了，還是小鳥的命重要！
王若琳雙手輕輕的捧起小鳥，讓小鳥躺在他的手心里，我看見小鳥勉強(qiáng)的睜開眼睛，用感激的目光看著王若琳。我們也被王若琳感染了。王若琳在我們的簇?fù)硐拢瑏淼搅死蠋煹霓k公室。
“老師，你看我撿到了一只受傷的小鳥！”王若琳說。老師一臉嫌棄：“快把他扔了，他有病毒。”王若琳說：“老師你能不能幫他用紙箱子做一個(gè)鳥窩，讓他在里面養(yǎng)傷呀？”王若琳用乞求的目光看著老師。老師可能也被王若琳愛護(hù)小動(dòng)物的心感染了，答應(yīng)了王若琳。
從此以后，王若琳只要一下課就拿著自己的零食，來到老師辦公室喂小鳥。有一次，王若琳看見小鳥不在了，急忙問老師：“老師，小鳥去哪里了？”老師說：“他的傷已經(jīng)好了，我把它放了。”王若琳頓時(shí)松了一口氣：“那就好。”
王若琳身上這種愛護(hù)小動(dòng)物的品質(zhì)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！