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讀《藍(lán)五角星》有感

讀《藍(lán)五角星》有感

  今年寒假讀了《藍(lán)五角星》這本書(shū),中間有許多故事讓我感動(dòng),如《那不是歡送會(huì)》、《傾斜的星座》、《藍(lán)五角星》……,其中最打動(dòng)我心的是《山里的孩子》這篇文章。

  文中小曼是個(gè)城里的孩子,一次她和爺爺?shù)烬埵籽掠瓮,途中遇到一個(gè)身穿補(bǔ)丁衣服的山妹,山妹一邊賣(mài)茶水,一邊照看著弟弟。小曼認(rèn)為自己是城里的人孩子,有點(diǎn)瞧不起山妹,她把山妹倒給她的茶潑到地上,那可是山妹辛辛苦苦從山下挑上來(lái)的啊,山妹有點(diǎn)傷心,但沒(méi)有生小曼的氣,反而當(dāng)小曼遇到困難時(shí)去幫助她,山妹的行動(dòng)慢慢地感動(dòng)了小曼,小曼對(duì)以前的行為感到內(nèi)疚,也漸漸地和山妹成了朋友。從和山妹的交談中,小曼逐漸了解到山妹家里很貧窮,父親去世的早,母親支撐不了這個(gè)家庭,不得不讓山妹綴學(xué),出來(lái)賣(mài)茶水減輕家里的負(fù)擔(dān),并照看著弟弟。小曼知道了這些,覺(jué)得山妹很了不起,過(guò)去瞧不起山妹是多么的不應(yīng)該啊!

  我和小曼都是城里的孩子,生活在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境里,衣食住行都不用擔(dān)心,但我學(xué)習(xí)總沒(méi)有自覺(jué)性,認(rèn)為是在為爸爸媽媽、老師學(xué)習(xí),如:我每天做完作業(yè)就像完成了任務(wù),沒(méi)有把老師上課的知識(shí)再溫習(xí)一遍,總要等到考試前才臨時(shí)抱佛腳。讀了《山里的孩子》這篇文章,我知道山里的孩子多么不容易,他們想學(xué)習(xí)但沒(méi)有條件上學(xué),生活非常艱苦,但他們純樸、善良,積極向上,這些都是我們城里孩子所要學(xué)習(xí)的地方。

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