作文(8篇)
作文（1）
作文，令我憂(yōu)愁的話(huà)題，可如今卻成了我的“拿手好菜”。 小時(shí)候，我不懂得觀(guān)察，不懂得留心身邊的一草一木，一事一物。覺(jué)得寫(xiě)作文枯燥乏味，而且感到寫(xiě)作文十分難寫(xiě)，寫(xiě)過(guò)后也不能吃，也不能穿，一點(diǎn)意義都沒(méi)有。就算我寫(xiě)出來(lái)了，那這篇作文的“最高境界”也就是流水帳。寫(xiě)人時(shí)是“東一榔頭，西一棒”；寫(xiě)物時(shí)也是一點(diǎn)順序都沒(méi)有；寫(xiě)景時(shí)更是“丈二的和尚——摸不著頭腦”。所以我當(dāng)時(shí)寫(xiě)作文的水平不怎的，老師也經(jīng)常訓(xùn)斥我。 當(dāng)老師第一次布置作文時(shí)，我十分頭疼，不知道怎么寫(xiě)，結(jié)果我抄了一篇作文，心里卻覺(jué)得很踏實(shí)。第二天，老師覺(jué)得我寫(xiě)的作文有進(jìn)步，所以為了表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，就讓我上臺(tái)讀給大家聽(tīng)，結(jié)果我讀得結(jié)結(jié)巴巴的，還有些字不會(huì)讀。蔡老師批評(píng)了我，說(shuō)寫(xiě)作文就是把所看到的，聽(tīng)到的，想到的用筆記錄下來(lái)，不是整天抄啊抄，糊作文，糊老師。我聽(tīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。 此后，我猛然醒悟，原來(lái)寫(xiě)作文竟是這番有趣呀！ 從此，我把作文當(dāng)成了自己的知心朋友。 漸漸地，講臺(tái)上讀作文時(shí)又多了一個(gè)身影，老師也常�？滟澪覍�(xiě)的作文不但真實(shí)，而且富有真情實(shí)感，句子通順流暢，使讀者（老師）仿佛身臨其境，作文里的好詞好句也越來(lái)越多了。我聽(tīng)后十分開(kāi)心。
作文（2）
秋天的樹(shù)葉
又是一個(gè)雙休日，我們一家人來(lái)到莫愁湖公園游玩。
一進(jìn)門(mén)，我便聞到一股淡淡的清香，抬頭望去，墨綠色的桂花樹(shù)在茫茫一片金海之中格外顯眼，我快步走去，空氣中桂花的余香越來(lái)越濃，讓人心曠神怡。我細(xì)細(xì)觀(guān)察著這一顆顆桂花樹(shù)：樹(shù)上滿(mǎn)是綠葉，只剩下幾朵桂花了，桂花葉微微卷起，聞一聞，還有一絲余香。
繼續(xù)往前走，突然，數(shù)百只金色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，我一把捉住了一只“蝴蝶”，一看，這哪是什么“蝴蝶”，分明就是一把小扇子似的樹(shù)葉！抬頭望去，原來(lái)，我們?cè)缫褋?lái)到一片銀杏樹(shù)林。每棵樹(shù)上都掛滿(mǎn)了金色的“小扇子”。風(fēng)一吹，它們便迫不及待地?fù)溥M(jìn)大地媽媽的懷抱。有人說(shuō)：落葉是凄慘的，因?yàn)樗磳⒔Y(jié)束它的生命�？晌也贿@么認(rèn)為，因?yàn)樗鼈兟湎潞笞罱K會(huì)變成養(yǎng)料，輸送給樹(shù)木，使它們的家——樹(shù)更加粗壯；使它們的后代——嫩芽更加茁壯。落葉是快樂(lè)的！
“唦唦唦唦……”樹(shù)葉們正演奏著它們生命的最后一曲，這曲子不是沉重的，它是歡快的！讓我們用心靈去傾聽(tīng)、去感受這首屬于落葉自己的“生命之歌”吧！
作文（3）
奇妙的國(guó)慶節(jié)
10月1日是國(guó)慶節(jié)。我們中華人民共和國(guó)1949年成立，今年是XX年。 -1949=60（年） 所以今年是國(guó)慶60周年。
我們一家人8：00便等候在電視機(jī)前。9：45禮炮隊(duì)的112名禮炮手操作56門(mén)禮炮交替鳴放60響，意味著56個(gè)民族共同慶祝國(guó)慶60周年。鳴放過(guò)程將根據(jù)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的行進(jìn)時(shí)間進(jìn)行 ，每響間隔4秒33，鳴放4分20秒左右。 4分22秒=262秒 262÷60=4.336秒 4.336-4.33=0.006 即每炮鳴放0.006秒。
伴隨第一聲炮響，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員將托槍從人民英雄紀(jì)念碑出發(fā)，繞行孫中山像，到達(dá)國(guó)旗桿基座后列隊(duì)站好、放下槍。這時(shí)，最后一聲禮炮剛好結(jié)束，護(hù)旗行動(dòng)全程的時(shí)間共4分20秒。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)行進(jìn)過(guò)程中將邁出正步169步，寓意“從1840年至今169年的不平凡歷程”；升旗時(shí)間則是47秒。
4分20秒+47秒=5分07秒 護(hù)旗與升旗時(shí)間一共5分07秒。
三軍聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)由解放軍軍樂(lè)團(tuán)為主，軍樂(lè)團(tuán)奏國(guó)歌后，60人的標(biāo)兵隊(duì)分4組從東西華表兩側(cè)入場(chǎng)，在金水橋一線(xiàn)每5米一個(gè)標(biāo)兵，手持56式禮賓槍?zhuān)玖⒅寥罕娪涡蟹疥?duì)結(jié)束。
升旗儀式之后，閱兵領(lǐng)導(dǎo)人將乘閱兵車(chē)輛出天安門(mén)，過(guò)金水橋，閱兵總指揮匯報(bào)后，閱兵式開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)人依次檢閱各方隊(duì)。閱兵式結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)人將發(fā)表講話(huà)，隨后閱兵分列式進(jìn)行。
徒步方隊(duì)：25（人）14（排）+2（人領(lǐng)隊(duì)）=352人
行走距離：96米
走過(guò)時(shí)間：66秒
踢出正步：128步
裝備方隊(duì)：4（輛）4（排）+2（輛領(lǐng)隊(duì)）=18輛
通過(guò)時(shí)間：36秒（正負(fù)誤差不得超過(guò)0.15秒）
空中梯隊(duì)：12個(gè)，每梯隊(duì)數(shù)量6~18架
最少126=72（架）最多 1218=216（架）
編隊(duì)隊(duì)形：楔隊(duì)隊(duì)形和“品”字隊(duì)形
飛行時(shí)間：9分20秒
14個(gè)徒步方隊(duì)率先入場(chǎng)，三軍儀仗隊(duì)將為受閱第一方隊(duì)。隨后，陸軍、海軍、空軍、第二炮兵院校和部隊(duì)方隊(duì)、武警方隊(duì)、民兵和預(yù)備役方隊(duì)依次通過(guò)天安門(mén)。
30個(gè)裝備方隊(duì)包括坦克、步戰(zhàn)車(chē)、火炮、導(dǎo)彈和保障裝備方隊(duì)。
12個(gè)空中梯隊(duì)包括預(yù)警機(jī)、轟炸機(jī)、加受油機(jī)、殲轟機(jī)、殲擊機(jī)、直升機(jī)、教練機(jī)梯隊(duì)將通過(guò)天安門(mén)上空，飛行時(shí)間約9分20秒。14+30+12=56（個(gè)）
所以有56個(gè)方隊(duì)（梯隊(duì)）
然后是10萬(wàn)群眾、60輛彩車(chē)組成的36個(gè)方陣和6節(jié)行進(jìn)式文藝表演將依次通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)中心區(qū)，游行群眾要求每分鐘邁116步。游行隊(duì)伍包括全國(guó)56個(gè)民族的代表、各行各業(yè)代表和社會(huì)各界人士。
群眾游行以回顧中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開(kāi)放史為主線(xiàn)，以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”為主題，分為“思想篇”“成就篇”“未來(lái)篇”三大篇章和七個(gè)部分，“思想篇”包括第一至第四部分《奮斗創(chuàng)業(yè)》《改革開(kāi)放》《世紀(jì)跨越》和《科學(xué)發(fā)展》，游行隊(duì)伍將展示毛澤東、鄧小平、和巨幅畫(huà)像，并在方陣中安排標(biāo)語(yǔ)口號(hào)；“成就篇”包括游行第五部分《輝煌成就》和第六部分《錦繡中華》，充分展現(xiàn)我國(guó)各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線(xiàn)和各個(gè)地區(qū)取得的偉大成就；“未來(lái)篇”為游行第七部分《美好未來(lái)》。
20：00 時(shí)國(guó)慶晚會(huì)開(kāi)始了。國(guó)慶60周年晚會(huì)為100分鐘，分為一個(gè)序加四個(gè)樂(lè)章，分別是《這是偉大的祖國(guó)》《是我生長(zhǎng)的地方》《在這片遼闊的土地上》和《到處都有明媚的陽(yáng)光》。 100分÷（4+1）=20分平均每個(gè)項(xiàng)目20分鐘。晚會(huì)將以群眾聯(lián)歡為主。晚會(huì)將近6萬(wàn)人參加，會(huì)有8個(gè)集體舞。100分÷8=12.5分即平均每個(gè)集體舞12.5分鐘。
晚會(huì)布局將分為“光立方”表演、中心聯(lián)歡區(qū)、千人合唱團(tuán)、焰火幕和兩個(gè)群眾聯(lián)歡區(qū)域等六個(gè)層級(jí)。“光立方”、焰火燃放和多民族藝術(shù)表演構(gòu)成晚會(huì)的三大亮點(diǎn)。天安門(mén)廣場(chǎng)中央，4028名表演者在10090米的表演區(qū)裝扮成多彩發(fā)光樹(shù)，構(gòu)成堪稱(chēng)世界之最的“光立方”主題表演區(qū)。10090=9000（㎡）
在“光立方”主題表演區(qū)域的南側(cè)，聳立著一面長(zhǎng)90米、高25米的焰火繪畫(huà)幕，9025=225（㎡）
所以焰火繪畫(huà)幕的面積是225㎡.屆時(shí)在煙花繪畫(huà)網(wǎng)幕上將完成三幅氣勢(shì)磅礴、美輪美奐的煙花繪畫(huà)作品。在焰火幕與“光立方”之間是由少兒和成人組成的千人合唱團(tuán)。
�。≌鏇](méi)想到數(shù)學(xué)的用處那么廣泛�？磥�(lái)還真是“學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕”呀！
這個(gè)國(guó)慶節(jié)我過(guò)的十分充實(shí)，因?yàn)槲也粌H看到了我們祖國(guó)的發(fā)展，還學(xué)習(xí)了許多有用的數(shù)學(xué)知識(shí)呢！
作文（4）
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們班請(qǐng)來(lái)了一位老外，她來(lái)自英國(guó)，有著淡黃的頭發(fā)，一雙偏藍(lán)的眼睛，手指上還涂著紅指甲油。她陪著我們到綠博園去旅游8點(diǎn)上車(chē)，大約30分鐘到綠博園，大約10點(diǎn)左右我們?cè)谝黄G草地上坐著，呂老師說(shuō)：我們玩幾個(gè)昨天準(zhǔn)備的游戲。”我對(duì)第三個(gè)游戲感興趣（我叫不出名字來(lái)）游戲規(guī)則：每五人一組，站在報(bào)紙上金雞獨(dú)立，誰(shuí)的時(shí)間長(zhǎng)就勝出。我和闞晶晶、張靚月、王藝凝、張一馳，一組。游戲開(kāi)始：我們五人抱在一起，過(guò)了五分鐘左右，只剩下四組，又過(guò)了五分鐘只剩下一組了我們勝立了，老師給我們發(fā)了二顆糖，五人分了。 這次春游我怎能不愉快呢？？？？？？？？？？？
作文（5）
雪寶寶的旅行記
我是一粒潔白美麗的雪。昨天聽(tīng)見(jiàn)上帝對(duì)雪仙子說(shuō)今天要把我們雪家族送下凡間，我可開(kāi)心了，要知道天天呆在廣寒宮里可難受了。
第二天一大早，我還沒(méi)有睡醒就看見(jiàn)雪仙子用法力把我們一個(gè)一個(gè)“叫醒”，放在了籃子里，等到裝滿(mǎn)了800000籃才關(guān)上了廣寒宮的門(mén)，向凡間飛去。
我被灑在了上海。一夜過(guò)去了，一開(kāi)始很開(kāi)心的我皺了皺眉頭：“仙仙都說(shuō)人間好玩，我看比廣寒宮還要冷清。”說(shuō)著說(shuō)著我看見(jiàn)一群孩子沖了出來(lái)，后面跟了一個(gè)“小尾巴”。
那個(gè)小尾巴大約10歲的樣子，他拄著拐杖，臉上顯現(xiàn)出羨慕。
我問(wèn)他：“你為什么不去玩呢？”他絕望地望著我說(shuō)：“我的腿在車(chē)禍上被撞了，上個(gè)星期又被診斷是白血病，醫(yī)生說(shuō)活不到下個(gè)月了。”我發(fā)現(xiàn)我的眼眶濕潤(rùn)了，我召喚來(lái)同伴們對(duì)他們說(shuō)了他的事。“好，就這么辦。”我們用最大的力氣開(kāi)始滾，滾成了一個(gè)特大的雪人。“哇，謝謝你雪姐姐。”
看著小尾巴高興開(kāi)心的樣子，我感到‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快。
作文（6）
我不知道為什么？我喜歡寫(xiě)作文，可又不喜歡寫(xiě)作文。
我喜歡寫(xiě)作文，是因?yàn)閷?xiě)作文感覺(jué)很快樂(lè)，把自己的想法和發(fā)生的趣事記下來(lái)，是多么有趣的事情啊。
我不喜歡寫(xiě)作文，是因?yàn)椴恢缹?xiě)什么好。原來(lái)，作文的題目都是老師或家長(zhǎng)給我們小孩定好，說(shuō)了寫(xiě)什么。我們只管寫(xiě)就行了�？涩F(xiàn)在我們都是高年級(jí)了，所以題目成了自擬�？赡茉瓉�(lái)依賴(lài)有點(diǎn)過(guò)度了，沒(méi)人給指點(diǎn)就不知道怎么寫(xiě)了，經(jīng)常是題目這關(guān)就過(guò)不去，更別說(shuō)寫(xiě)內(nèi)容了。
因?yàn)轭}目經(jīng)常想不出來(lái)，讓我變得不喜歡寫(xiě)作文了�？墒�，自從發(fā)生了那件事后，讓我又重新找回了對(duì)作文的喜愛(ài)。
那天是星期天，我爸爸讓我寫(xiě)一篇作文，我說(shuō)不寫(xiě)，爸爸說(shuō)我要不寫(xiě)，就尅我一頓，可我還是哭著鬧著說(shuō)不寫(xiě)。等我鬧完一看，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)走了。我想：我偏不寫(xiě)，看他能把我怎么樣。于是我玩了一上午，爸爸回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我真沒(méi)寫(xiě)，真的尅開(kāi)了我。在我的大呼小叫聲中，媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)清了原由，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“子杰，日記、日記，就是記一日的事情。把一天的見(jiàn)聞寫(xiě)下來(lái)就行了。就是別人不逼你，你也該主動(dòng)去寫(xiě)，再說(shuō)了，題目無(wú)處不在，只是靠你去發(fā)現(xiàn)。”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道自己錯(cuò)了。下午就寫(xiě)了一篇，把自己上午的所作所為記了下來(lái)，題目就叫《挨尅》。
是��！題目無(wú)處不在，只是靠你去發(fā)現(xiàn)。正是這句話(huà)，讓我恢復(fù)了對(duì)作文的喜愛(ài)。
作文（7）
我有一個(gè)好朋友，她叫崔天琦。她有一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，一看就是個(gè)討人喜愛(ài)的女孩子。她有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)管“閑事”。
在一個(gè)秋高氣爽、碩果累累的日子里，我們?nèi)デ镉巍Ｐ菹⒌臅r(shí)候，，大家不約而同地拿出自己喜歡吃的食物，津津有味地品嘗著。只見(jiàn)周琎吃完最后一口香蕉，舔了舔嘴巴后，隨手把香蕉皮仍在了地上。崔天琦見(jiàn)了，立刻對(duì)周琎說(shuō)：“周琎，你快把香蕉皮撿起來(lái)，要是別人踩在香蕉皮上，摔倒了怎么辦？” 周琎不以為然：“那有什么大不了的，反正那時(shí)我周琎已跑到九霄云外了，他怎么找我，就你愛(ài)管閑事！”這話(huà)不料被王老師聽(tīng)到了，王老師馬上來(lái)調(diào)查了情況，批評(píng)了周琎，周琎害羞地低下了頭，將香蕉皮仍進(jìn)了垃圾箱。
還有一次，我和崔天琦一起乘公交車(chē)去上課。崔天琦見(jiàn)身邊站著一位老爺爺，他用手把著車(chē)上的把手，身子搖搖晃晃的，實(shí)在不忍心，就對(duì)一位叔叔說(shuō)：“叔叔，給老爺爺讓個(gè)座吧！”那叔叔并不理睬她，繼續(xù)看著窗外，我和崔天琦見(jiàn)他動(dòng)靜，不知所措。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“就給老人家讓個(gè)座吧，尊老愛(ài)幼嗎！”叔叔聽(tīng)了后，很不情愿地給老爺爺讓了座。老爺爺連聲說(shuō) ：“謝謝，謝謝！”
崔天琦愛(ài)管“閑事”的例子真是數(shù)不勝數(shù)！
簡(jiǎn)評(píng)：真是個(gè)好孩子！~
作文（8）
冬撲撲撲，咕咕咕，北雁南歸早離去。
沙沙沙，嘩嘩嘩，秋葉低吟小溪歌。
飄飄飄，散天花，潑潑灑灑正爛漫。
呼呼呼，漫天飛，銀裝素裹蓋大地。
天茫茫，山茫茫，風(fēng)拂山尖顯銀裝。
吱吱吱，咯咯咯，歡聲笑語(yǔ)雪球舞。
喳喳喳，嘰嘰嘰，小雀歡唱滿(mǎn)枝頭。
一農(nóng)家，柴扉響，一園艷景關(guān)不住，一枝臘梅出墻來(lái)。
校 園 一 角 一聽(tīng)到“校園一角”，大家或許會(huì)想到花園、操場(chǎng)、教學(xué)樓之類(lèi)的地方。今天，我要向大家介紹的是一個(gè)不起眼的地方——學(xué)校的鍋爐房。聽(tīng)到這兒，你想到的也許是一個(gè)個(gè)又黑又臟的地方。
其實(shí)，我們學(xué)校的鍋爐房可干凈了。門(mén)朝東開(kāi)著，每當(dāng) 第一縷曙光射入屋子，里面就已擠滿(mǎn)了來(lái)提水的學(xué)生、老師。我也常去，里面的陳設(shè)很簡(jiǎn)單，很整齊。
一進(jìn)門(mén)，一個(gè)顯眼的大鍋爐在靠墻的南邊立著，占了半個(gè)房間的位置，旁邊是一個(gè)燒水的火爐，靠西邊還有一個(gè)大木桌擺放著一個(gè)套著塑料袋的舀水勺。下面是一個(gè)專(zhuān)門(mén)裝開(kāi)水的保溫桶，大家喝的水都從這兒接。靠北面還有一個(gè)小門(mén)，里面一個(gè)窄小的房間是校工平時(shí)住的地方，現(xiàn)在，你知道這個(gè)鍋爐房為什么受大家喜愛(ài)了吧！因?yàn)樗闹魅艘荒晁募径荚谀瑹o(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)：每天早晨把樓道打掃得一塵不染，使我們有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個(gè)整潔的校園； 在寒冷的冬季為我們提供溫暖；在炎熱的夏天為我們提供解渴的水……還常常幫助同學(xué)們做一些力所能及的事，就這樣送走了一批同學(xué)，又迎來(lái)了新的一批。
假 如 我 是 作 家 作家，一個(gè)令人向往的職業(yè)，一個(gè)令人驕傲的職業(yè)！每當(dāng)我讀著內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)曲折動(dòng)人的短篇小說(shuō)時(shí)，就幻想著……
假如我是作家，我要針對(duì)不同年齡段的人，寫(xiě)出不同的作品。
我要給無(wú)數(shù)“小書(shū)迷”帶來(lái)精彩的作文、詩(shī)篇和一些寫(xiě)作技巧，讓他們不再為寫(xiě)作文而煩惱，不讓這些祖國(guó)的花朵和明天的希望，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中；讓他們也能漸漸地把寫(xiě)文章、記日記當(dāng)成一種生活，共同記述自己的生活、描述祖國(guó)的壯麗山河。讓筆在我們之間搭起一座座溝通的橋梁。
我要為青年朋友寫(xiě)一些對(duì)他們的人生有號(hào)召力的作品，不讓那些有才能的尚未就業(yè)的青年人變成網(wǎng)蟲(chóng)。
我還要為老年人寫(xiě)一些喜劇作品，兒女可以不用怕父母因孤獨(dú)、寂寞無(wú)愛(ài)好，而的老年癡呆癥了。
我想這在不久后就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)有十篇作品刊登了，這為我的作家夢(mèng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如果我能堅(jiān)持寫(xiě)作，說(shuō)不定幾年后你會(huì)成為我的忠實(shí)讀者呢！
侯榮蓉新疆哈密巴里坤縣三小五年級(jí)二班