我最喜歡的一本書作文

我最喜歡的一本書作文(5篇)

我最喜歡的一本書作文（1）

　　我最喜歡的一本書這是我第二次看這篇文章了。這一次，我比第一次看更深有體會(huì)了。這篇文章的標(biāo)題是《把一切獻(xiàn)給黨》�！栋岩磺蝎I(xiàn)給黨》是一個(gè)在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員信念。有了這種信念，不論在什么年代，什么崗位工作，我們都能頑強(qiáng)的拼搏，積極的進(jìn)取，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一切。這篇文章里的吳運(yùn)鐸是著名的兵器專家，我軍軍事業(yè)的開拓者。他讓我敬佩，讓我仰慕不已。他的事跡實(shí)在偉大。他為黨做了巨大的犧牲。他不曾在戰(zhàn)場上持槍殺敵，但他卻三次負(fù)重傷，留下傷口百余處，左眼失去，左手、右腿致殘，經(jīng)過20多次手術(shù)，身上還有幾十處彈片沒取出�？粗粗也唤麩釡I盈眶。眼淚潸然淚下。吳運(yùn)鐸他決定制作迫擊炮彈。他找來一枚未引爆的迫擊炮彈，拿到試驗(yàn)場進(jìn)行拆解，并讓其他人員一律撤離現(xiàn)場。這里，體現(xiàn)了吳運(yùn)鐸對他人生命的尊重和關(guān)愛，并且也體現(xiàn)了他對抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的關(guān)心和對自己工作的盡心盡責(zé)。體現(xiàn)了吳運(yùn)鐸偉大的精神和巨大的責(zé)任感。時(shí)間一分一秒地過去，當(dāng)吳運(yùn)鐸將炮彈全部拆開時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：導(dǎo)火裝置受到碰撞，引起爆炸，“轟“的一聲響，一塊彈片爆飛，將吳運(yùn)鐸的左手炸掉四個(gè)指頭�？吹竭@里，我又一次流下了眼淚。這篇文章讓我想到周恩來的故事：一天，老師問同學(xué)們，說：“你們?yōu)槭裁炊x書？有人說為將來賺錢而讀書,有人說為父母而讀書。老師對這幾個(gè)答案都不滿意。就問周恩來。周恩來說：“為中華崛起而讀書。”老師聽了，連聲叫好！就說“好啊，為中華崛起而讀書，周恩來同學(xué)從小就有了遠(yuǎn)大的志向，希望其他同學(xué)向他好好學(xué)習(xí)。”是啊，我們在生活中也要知道哦，我們不是為父母而讀書。雖然我們不能在戰(zhàn)場上英勇殺敵，但我們也能夠做好我們力所能及的事——好好讀書，然后把自己風(fēng)險(xiǎn)的一切奉獻(xiàn)給黨和人民！這樣，就算我們沒有在戰(zhàn)場上英勇殺敵，但我們也努力了，奉獻(xiàn)出了我們的一份力量。好吧!讓我們一起投身到知識(shí)的海洋中去吧!相信吧！明天將更美好！我最喜歡的一本書這是我第二次看這篇文章了。這一次，我比第一次看更深有體會(huì)了。這篇文章的標(biāo)題是《把一切獻(xiàn)給黨》�！栋岩磺蝎I(xiàn)給黨》是一個(gè)在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員信念。有了這種信念，不論在什么年代，什么崗位工作，我們都能頑強(qiáng)的拼搏，積極的進(jìn)取，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一切。這篇文章里的吳運(yùn)鐸是著名的兵器專家，我軍軍事業(yè)的開拓者。他讓我敬佩，讓我仰慕不已。他的事跡實(shí)在偉大。他為黨做了巨大的犧牲。他不曾在戰(zhàn)場上持槍殺敵，但他卻三次負(fù)重傷，留下傷口百余處，左眼失去，左手、右腿致殘，經(jīng)過20多次手術(shù)，身上還有幾十處彈片沒取出。看著看著，我不禁熱淚盈眶。眼淚潸然淚下。吳運(yùn)鐸他決定制作迫擊炮彈。他找來一枚未引爆的迫擊炮彈，拿到試驗(yàn)場進(jìn)行拆解，并讓其他人員一律撤離現(xiàn)場。這里，體現(xiàn)了吳運(yùn)鐸對他人生命的尊重和關(guān)愛，并且也體現(xiàn)了他對抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的關(guān)心和對自己工作的盡心盡責(zé)。體現(xiàn)了吳運(yùn)鐸偉大的精神和巨大的責(zé)任感。時(shí)間一分一秒地過去，當(dāng)吳運(yùn)鐸將炮彈全部拆開時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：導(dǎo)火裝置受到碰撞，引起爆炸，“轟“的一聲響，一塊彈片爆飛，將吳運(yùn)鐸的左手炸掉四個(gè)指頭�？吹竭@里，我又一次流下了眼淚。這篇文章讓我想到周恩來的故事：一天，老師問同學(xué)們，說：“你們?yōu)槭裁炊x書？有人說為將來賺錢而讀書,有人說為父母而讀書。老師對這幾個(gè)答案都不滿意。就問周恩來。周恩來說：“為中華崛起而讀書。”老師聽了，連聲叫好！就說“好啊，為中華崛起而讀書，周恩來同學(xué)從小就有了遠(yuǎn)大的志向，希望其他同學(xué)向他好好學(xué)習(xí)。”是啊，我們在生活中也要知道哦，我們不是為父母而讀書。雖然我們不能在戰(zhàn)場上英勇殺敵，但我們也能夠做好我們力所能及的事——好好讀書，然后把自己風(fēng)險(xiǎn)的一切奉獻(xiàn)給黨和人民！這樣，就算我們沒有在戰(zhàn)場上英勇殺敵，但我們也努力了，奉獻(xiàn)出了我們的一份力量。好吧!讓我們一起投身到知識(shí)的海洋中去吧!相信吧！明天將更美好！我最喜歡的一本書這是我第二次看這篇文章了。這一次，我比第一次看更深有體會(huì)了。這篇文章的標(biāo)題是《把一切獻(xiàn)給黨》�！栋岩磺蝎I(xiàn)給黨》是一個(gè)在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員信念。有了這種信念，不論在什么年代，什么崗位工作，我們都能頑強(qiáng)的拼搏，積極的進(jìn)取，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一切。這篇文章里的吳運(yùn)鐸是著名的兵器專家，我軍軍事業(yè)的開拓者。他讓我敬佩，讓我仰慕不已。他的事跡實(shí)在偉大。他為黨做了巨大的犧牲。他不曾在戰(zhàn)場上持槍殺敵，但他卻三次負(fù)重傷，留下傷口百余處，左眼失去，左手、右腿致殘，經(jīng)過20多次手術(shù)，身上還有幾十處彈片沒取出。看著看著，我不禁熱淚盈眶。眼淚潸然淚下。吳運(yùn)鐸他決定制作迫擊炮彈。他找來一枚未引爆的迫擊炮彈，拿到試驗(yàn)場進(jìn)行拆解，并讓其他人員一律撤離現(xiàn)場。這里，體現(xiàn)了吳運(yùn)鐸對他人生命的尊重和關(guān)愛，并且也體現(xiàn)了他對抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的關(guān)心和對自己工作的盡心盡責(zé)。體現(xiàn)了吳運(yùn)鐸偉大的精神和巨大的責(zé)任感。時(shí)間一分一秒地過去，當(dāng)吳運(yùn)鐸將炮彈全部拆開時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：導(dǎo)火裝置受到碰撞，引起爆炸，“轟“的一聲響，一塊彈片爆飛，將吳運(yùn)鐸的左手炸掉四個(gè)指頭�？吹竭@里，我又一次流下了眼淚。這篇文章讓我想到周恩來的故事：一天，老師問同學(xué)們，說：“你們?yōu)槭裁炊x書？有人說為將來賺錢而讀書,有人說為父母而讀書。老師對這幾個(gè)答案都不滿意。就問周恩來。周恩來說：“為中華崛起而讀書。”老師聽了，連聲叫好！就說“好啊，為中華崛起而讀書，周恩來同學(xué)從小就有了遠(yuǎn)大的志向，希望其他同學(xué)向他好好學(xué)習(xí)。”是啊，我們在生活中也要知道哦，我們不是為父母而讀書。雖然我們不能在戰(zhàn)場上英勇殺敵，但我們也能夠做好我們力所能及的事——好好讀書，然后把自己風(fēng)險(xiǎn)的一切奉獻(xiàn)給黨和人民！這樣，就算我們沒有在戰(zhàn)場上英勇殺敵，但我們也努力了，奉獻(xiàn)出了我們的一份力量。好吧!讓我們一起投身到知識(shí)的海洋中去吧!相信吧！明天將更美好！我最喜歡的一本書這是我第二次看這篇文章了。這一次，我比第一次看更深有體會(huì)了。這篇文章的標(biāo)題是《把一切獻(xiàn)給黨》�！栋岩磺蝎I(xiàn)給黨》是一個(gè)在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員信念。有了這種信念，不論在什么年代，什么崗位工作，我們都能頑強(qiáng)的拼搏，積極的進(jìn)取，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一切。這篇文章里的吳運(yùn)鐸是著名的兵器專家，我軍軍事業(yè)的開拓者。他讓我敬佩，讓我仰慕不已。他的事跡實(shí)在偉大。他為黨做了巨大的犧牲。他不曾在戰(zhàn)場上持槍殺敵，但他卻三次負(fù)重傷，留下傷口百余處，左眼失去，左手、右腿致殘，經(jīng)過20多次手術(shù)，身上還有幾十處彈片沒取出。看著看著，我不禁熱淚盈眶。眼淚潸然淚下。吳運(yùn)鐸他決定制作迫擊炮彈。他找來一枚未引爆的迫擊炮彈，拿到試驗(yàn)場進(jìn)行拆解，并讓其他人員一律撤離現(xiàn)場。這里，體現(xiàn)了吳運(yùn)鐸對他人生命的尊重和關(guān)愛，并且也體現(xiàn)了他對抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的關(guān)心和對自己工作的盡心盡責(zé)。體現(xiàn)了吳運(yùn)鐸偉大的精神和巨大的責(zé)任感。時(shí)間一分一秒地過去，當(dāng)吳運(yùn)鐸將炮彈全部拆開時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：導(dǎo)火裝置受到碰撞，引起爆炸，“轟“的一聲響，一塊彈片爆飛，將吳運(yùn)鐸的左手炸掉四個(gè)指頭。看到這里，我又一次流下了眼淚。這篇文章讓我想到周恩來的故事：一天，老師問同學(xué)們，說：“你們?yōu)槭裁炊x書？有人說為將來賺錢而讀書,有人說為父母而讀書。老師對這幾個(gè)答案都不滿意。就問周恩來。周恩來說：“為中華崛起而讀書。”老師聽了，連聲叫好！就說“好啊，為中華崛起而讀書，周恩來同學(xué)從小就有了遠(yuǎn)大的志向，希望其他同學(xué)向他好好學(xué)習(xí)。”是啊，我們在生活中也要知道哦，我們不是為父母而讀書。雖然我們不能在戰(zhàn)場上英勇殺敵，但我們也能夠做好我們力所能及的事——好好讀書，然后把自己風(fēng)險(xiǎn)的一切奉獻(xiàn)給黨和人民！這樣，就算我們沒有在戰(zhàn)場上英勇殺敵，但我們也努力了，奉獻(xiàn)出了我們的一份力量。好吧!讓我們一起投身到知識(shí)的海洋中去吧!相信吧！明天將更美好！

我最喜歡的一本書作文（2）

　　我最喜歡的一本書

　　書是我們的精神糧食，從小到大，我都離不開書。一本好書，可以讓我們在家中環(huán)游世界，到世界各地去旅行�！妒澜缰R(shí)地圖冊》就是這樣的一本書，它帶我去世界各地環(huán)游了一次。

　　我從小就對地圖感興趣，家里有許許多多的地圖，但都不能是我滿足。一次去書店，我認(rèn)識(shí)了這本書，這本書詳細(xì)地介紹了世界各國的地理位置、地方風(fēng)俗、風(fēng)景名勝等，讓我看的如醉如癡，我就叫媽媽把它給買回來了。

　　翻開第一頁，一幅精致的世界地圖展現(xiàn)在我眼前，我懷著好奇心，繼續(xù)翻開，世界時(shí)間圖，世界政區(qū)圖，世界環(huán)境圖……再下一頁各圖的地圖和介紹出現(xiàn)了，圖家介紹中，我最喜歡的風(fēng)景圖也出現(xiàn)了，那異國的風(fēng)景使我浮想聯(lián)翩，還有那些風(fēng)味小吃，是我垂涎三尺，那些名優(yōu)特產(chǎn)，讓我羨慕不已……

　　現(xiàn)在，這本書已經(jīng)伴隨我有兩年的時(shí)間了，但是，我對它的印象仍然非常嶄新，當(dāng)我每一次翻開它，都會(huì)有新的收獲，新的發(fā)現(xiàn)，新的展進(jìn)�，F(xiàn)在，我仍然對它愛不釋手。

　　《世界知識(shí)地圖冊》讓我在家中環(huán)游世界，了解世界各地的風(fēng)俗，認(rèn)識(shí)世界有多大，書傳授給了我許許多多的知識(shí)，它是一位良師，知道我向高尚、智慧的山峰邁進(jìn)�！妒澜缰R(shí)地圖冊》是我最喜歡的一本書。

我最喜歡的一本書作文（3）

　　是人類進(jìn)步的階梯，是全世界人的營養(yǎng)品，是我們生活中最大的快樂。

　　我喜歡讀許多書。因?yàn)橥挄馨盐覀儙У揭粋€(gè)奇妙的王國；科技書能讓我們感受到祖國的發(fā)展變化之大、變化之快；科幻書能讓我們想象到祖國的未來；歷史書能讓我們博古通今......

　　而我卻最喜歡小說。一、二年級(jí)的時(shí)候我還沒有接觸小說，上了五年級(jí)以后，爸爸就把他小時(shí)候看過的《世界必讀短篇小說一百篇》拿出來讓我看。我問爸爸小說是什么意思。爸爸說，小說是一種敘述性的文字體裁，通過人物的塑造和情節(jié)、環(huán)境的描述來概括的表現(xiàn)社會(huì)生活的矛盾。聽完后，我急不可待的打開了書，翻開目錄，了解了這本書的基本內(nèi)容，接著又看了序言和后記了解了這本書的目的、價(jià)值。然后我打開書看了幾篇，內(nèi)容寫得出神入化、栩栩如生。有的時(shí)候，我看了覺得很傷心，有時(shí)覺得很高興，仿佛在與故事中的主人公對話，仿佛每一件事情都是我在經(jīng)歷。這本書帶給我快樂，讓我在小說的王國漫步，讓我們在小說的王國暢游。這本書帶給我們知識(shí)，讓我們了解了外國的人情世故、風(fēng)土人情、生活習(xí)慣。

　　有了書才有了我們豐富多彩的生活，有了書才有了我們五彩繽紛的人生。書使我們成熟，書使我們睿智，讓書照耀著每一天，讓書，溫暖著我們的心田。

　　我喜歡讀書，但我更喜歡讀小說�！�

我最喜歡的一本書作文（4）

　　我最喜歡的一本書

　　在我的書柜里有很多書：經(jīng)典童話、十萬個(gè)為什么、上下五千年、唐詩三百首......但我最最喜歡的一本書還是那本〈100位名人成才故事〉，它不僅十分有趣，還讓我增長了許多知識(shí)，今天就由我來向同學(xué)介紹介紹吧！

　　〈100位名人成才故事〉這本書講述的是100位名人怎樣成才的一些小時(shí)候的故事，讓我們從中學(xué)到知識(shí)，多多學(xué)習(xí)他們的長處和優(yōu)點(diǎn)。了解他們是如何努力學(xué)習(xí)、怎樣克服困難、怎樣聰明早慧，又是如何走上成功道路的.......他們的事跡閃閃發(fā)光，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　書中，我們最熟悉的一位就是“喜歡奇思妙想的少年——牛頓”，他出生在1642年，住在英國東南斯沙浦村的一個(gè)農(nóng)民家里。在他還很小的時(shí)候，父親就因病去世了。生活所迫，母親又改嫁了他人，年幼的牛頓只好和祖母一起生活。牛頓從小就酷愛數(shù)學(xué)課和勞作課，他的數(shù)學(xué)成績總能在全班名列前茅。在勞作課時(shí)，老師每次留作業(yè)，他都極其用心地去完成。

　　所以，按我說的做沒錯(cuò)：熱愛書籍吧，書籍能幫助你們在使人眼花繚亂的思想感情和事件中理出個(gè)頭緒來，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人，也尊重自己，它將以熱愛世界、熱愛人的感情來鼓舞你們的智慧和心靈！

　　簡評：寫出了喜歡的原因，不過穿插介紹牛頓的片段顯得比較突兀，前后承接不自然。

我最喜歡的一本書作文（5）

　　在我的書柜里，珍藏著許多圖書，其中包括：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《笑面人》、《海底兩萬里》、《簡·愛》、《我是貓》、《雙城記》等等，其中我最鐘愛的是那本《笑面人》。

　　《笑面人》是法國作家雨果寫的一本書。小說的主人公，格溫普蘭是英國上議員林諾·克朗查理爵士的兒子，為了達(dá)到不可告人的目的，在他父母死后，國王命令將他出賣給兒童販子。兒童販子在這個(gè)孩子的臉上做了毀容手術(shù)，從此在他臉上留下了永恒的“笑容”。后來，他在雪堆里救出了瞎子女嬰——蒂，善良的流浪漢于蘇斯收養(yǎng)了他們，于是他們就過著流浪的生活，格溫普蘭與蒂這兩個(gè)苦命人產(chǎn)生了純潔的愛情。格溫普蘭這段悲慘的童年重見天日后，他重新獲得了爵士的頭銜，但他憎恨貴族社會(huì)，有力抨擊了這個(gè)吃人的萬惡社會(huì)，慷慨激昂地說出了人名的心聲：“這個(gè)社會(huì)是不合理的，真正的沒有貴族的社會(huì)總有一天會(huì)來的！”于是格溫普蘭離開了那個(gè)不屬于他的生活，回到了自己的世界，但可憐的蒂離開了人間，而他悲痛欲絕，跳海自殺……

　　寬容，仁慈是各位眾所周知的美德，為什么那些高高在上的大臣卻不能做到？是的，如果格溫普蘭不知道自己是爵士兒子，也許和蒂在一起幸福的生活著了，唉——命運(yùn)，你對一些人太不公平了！另外，我們還可以從本書中看到當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的殘忍，用孩子來做玩具。和他們當(dāng)時(shí)政府的腐敗與沒落，用安妮女王，公爵小姐作為事例，揭露了當(dāng)時(shí)整個(gè)上流社會(huì)的糜爛、腐朽和沒落，預(yù)示這個(gè)社會(huì)正走向深淵、走向崩潰、走向滅亡，通過格溫普蘭、蒂等人贊美了當(dāng)時(shí)年輕人的高尚與追求自由、幸福的思想。