我的鉛筆盒作文(4篇)
我的鉛筆盒作文（1）
我的鉛筆盒
我的鉛筆盒舊了，正好趕上今天我和老媽去超市，一定要買個(gè)新的鉛筆盒！
“買個(gè)什么樣的呢？”我正想著，我們已經(jīng)來到了超市。一進(jìn)超市的文具區(qū)，琳瑯滿目的鉛筆盒就展現(xiàn)在我的眼前，鉛筆盒的樣式有很多種，單層的，雙層的這個(gè)筆，筆袋等等等等。我看中了一個(gè)筆袋，就歡歡喜喜的把它買回家了。筆袋是棕色的，有兩個(gè)口袋和一個(gè)夾層。筆袋上畫著兩個(gè)機(jī)器人。機(jī)器人雖然動(dòng)作一樣，但它們的顏色全部不一樣。它們頭上有一根天線，天線頭是紅色的。它們身旁全是我們看不懂的英文字母。拉鏈旁邊有一個(gè)扣子。在第一個(gè)口袋里，我裝藍(lán)筆抄作業(yè)本和橡皮擦。在第二個(gè)口袋里，我裝黑筆和修正帶。在夾層里，我裝自動(dòng)鉛筆和自動(dòng)鉛筆筆芯。
想知道我為什么選這個(gè)筆袋嗎？我來告訴你：因?yàn)檫@個(gè)筆袋富有吸引力，讓人一看就喜歡上了。在班上，大家都用這樣的筆袋，我也算是“趕時(shí)髦”了。再說了，這個(gè)筆袋的容積很大，比原來那個(gè)鉛筆盒好多了。這個(gè)筆袋十八元，價(jià)格合理，物美價(jià)廉。我很喜歡這個(gè)筆袋。
今天我去學(xué)習(xí)時(shí)，把這個(gè)筆袋帶了過去，大家都說不錯(cuò)：“蠻好看的。”“嗯，不錯(cuò)。”“機(jī)器人挺有意思的。”我高興極了。
請(qǐng)你們?cè)u(píng)論評(píng)論，我的筆袋怎么樣？
我的鉛筆盒作文（2）
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。
它除了圖案和文字，全是紫色的。鉛筆盒蓋上畫著一個(gè)可愛的米老鼠和美麗的小鳥，每當(dāng)我從書包里拿出我的鉛筆盒時(shí)，米老鼠和紅色小鳥好像在對(duì)我說：“我的小主人，您是多么愛護(hù)我們。我倆希望您在上課時(shí)，認(rèn)真聽講，不要做小動(dòng)作哦！”
如果打開我的鉛筆盒，里面有一支紅筆，兩支水筆還有一個(gè)修正帶。打開下層，就可以看見一套高級(jí)學(xué)生尺和筆芯。
鉛筆盒，天天陪伴著我，鼓勵(lì)著我，他是我的好朋友。
我的鉛筆盒作文（3）
我的鉛筆盒是塑料制成的，造型既簡(jiǎn)單又實(shí)用，放進(jìn)我的書包就成為了我學(xué)習(xí)中必不可少的“好幫手”。
鉛筆盒的封面是褐底色和綠色水草繪成的。上面還畫著兩條可愛的小金魚，他們?cè)诿艿乃葜墟覒颍粫r(shí)地吐出一串串透明的泡泡。你看，兩條活潑的小魚似乎在說著悄悄話。那條紅尾巴的小魚瞪著一雙明亮的眼睛，像是等小主人打開鉛筆盒的那一瞬間吐出一個(gè)又大又圓的泡泡，給小主人一個(gè)驚喜。
打開鉛筆盒，這是一個(gè)用磁鐵吸住的開關(guān)，首先應(yīng)入眼簾的是盒蓋背面的一個(gè)小袋，里面裝著我每天的課程表，每天晚上，我都要看看課程表，它提醒我準(zhǔn)備好第二天的課程。我的鉛筆盒分上，下兩層，上層整整齊齊地放著三枝削得尖尖的鉛筆，這是我上藝術(shù)課的“朋友”。
居住在下層的“成員”也不少！有鋼筆大叔，圓珠筆哥哥，直尺大媽和橡皮小姐。它們都是我的“好伙伴”。
的確，我離不開我的鉛筆盒，它上課就在我的課桌上陪著我，和我一起聽那永遠(yuǎn)也聽不夠的知識(shí)。
我愛我的鉛筆盒！
簡(jiǎn)評(píng)：敘述很有條理。
我的鉛筆盒作文（4）
我有一個(gè)可愛的鉛筆盒。它雖然是鐵皮做的，但十分精致、美觀。從外形看，它像一輛紅色的小轎車。它有四個(gè)車輪子，可以滑動(dòng)，當(dāng)玩具玩。它的盒蓋上有一幅美麗的圖畫，畫上有兩頭奶牛，其中一頭挎著花籃，里面裝著五顏六色的鮮花，好像在奔跑。另一頭奶牛好像在呼呼大睡。
打開鉛筆盒的蓋子，首先映入眼簾的是乘法口訣表。鉛筆盒分上、中、下三層，里面裝滿了各種學(xué)習(xí)用品。上層放著記錄課程的“課程表”。中層放著幾只金光閃爍的鋼筆。下層放著沉默寡言的尺子，性格直爽的鉛筆，還躺著三塊白白胖胖的橡皮。這些性格不同的成員成了我學(xué)習(xí)的好朋友。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，就拿出性格直爽的鉛筆來完成作業(yè)；每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)就用憨厚的橡皮去糾正錯(cuò)字。它們?yōu)槲姨峁┝朔奖�，無私地奉獻(xiàn)著自己。
我喜歡我的鉛筆盒。因?yàn)樗饶軒椭覍W(xué)習(xí)，又能給我?guī)砜鞓贰?