我最崇拜的人作文(6篇)
我最崇拜的人作文（1）
我最崇拜的人
五（2）班 王燕雨
他，足智多謀；他，頭戴綸巾；他，手搖鵝毛扇，對(duì)，他就是我最崇拜的人：諸葛亮。
他的足智多謀可是家喻戶曉了。不談《空城計(jì)》，不談《草船借箭》，這兒還有一個(gè)故事。《諸葛亮火燒新野》也是很有名的。劉備向諸葛亮求拒曹操的計(jì)謀。諸葛亮說(shuō)希望劉備占領(lǐng)已危在旦夕的劉表的荊州。劉備卻顧念兄弟之情堅(jiān)決不肯。曹操那兒打了敗仗，決定在建安十三年秋7月丙午日出師。劉表病重，想把荊州讓給劉備，劉備不愿意。隔幾日，探馬飛報(bào)曹操已到博望。諸葛亮決定再用火攻。他先讓老百姓隨他到樊城躲避。接著，讓關(guān)羽領(lǐng)兵一千，在白河上游埋伏；又命張飛在博陵渡口埋伏；再喚趙云在城內(nèi)埋伏。曹操聽(tīng)從其兒子的意見(jiàn)，誤以為這是不戰(zhàn)自降，領(lǐng)兵沖過(guò)去，被火燒得焦頭爛額，大敗。埋伏兵又沖上來(lái)……
諸葛亮不但足智多謀，還很會(huì)種瓜。 諸葛亮種的西瓜，個(gè)大、沙甜、無(wú)尾酸。凡來(lái)隆中作客和路過(guò)的人都要到瓜園飽飽口福。周圍的老農(nóng)來(lái)向他學(xué)種瓜的經(jīng)驗(yàn)，他毫不保留地告訴他們瓜要種在沙土地上，上麻餅或香油腳子。好多人都來(lái)問(wèn)他要西瓜種子，因?yàn)橐郧皼](méi)有注意留瓜子，許多人只好掃興而歸。第二年，西瓜又開(kāi)園了，他在地頭上插了個(gè)牌子，上面寫(xiě)道：“瓜管吃好，瓜子留下�？梢�(jiàn)，他很關(guān)心民情。”
這就是我最崇拜的人：諸葛亮。
我最崇拜的人作文（2）
我 最 崇 拜 的 人
我最崇拜的人叫侯恬恬，她是五（3）班的英語(yǔ)課代表。我一直以來(lái)認(rèn)為她很文靜，但有一天她的做法讓我改變了一直以來(lái)對(duì)她的看法。
一天清晨，英語(yǔ)自習(xí)還沒(méi)開(kāi)始，后面便想起了一陣嘈雜聲。原來(lái)是張偉和楊擎因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打起來(lái)了。我想：如果有人可以阻止他們就好了。可惜，沒(méi)有人去阻止他們，因?yàn)檫@比從“老虎嘴里拔牙”還要恐怖！這時(shí)的教室只有張偉和楊擎打斗的聲音了。似乎是忍久了，班長(zhǎng)上去阻攔，可誰(shuí)知張衛(wèi)把班長(zhǎng)推到一邊去了！忽然，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，以迅雷不及掩耳之速將張偉和楊擎拉了開(kāi)來(lái)。天！是侯恬恬！我望著她，似乎她的文靜中有一股氣概，無(wú)人能及。
這便是我所崇拜的侯恬恬。
簡(jiǎn)評(píng)：能通過(guò)事件反映人物的特點(diǎn)，但是事件的敘述過(guò)于簡(jiǎn)單。
我最崇拜的人作文（3）
無(wú)論任何人都有自己追求的目標(biāo)或是自己心中的偶像,我的偶像是海倫…凱勒。海倫.凱勒一生寫(xiě)了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。小的時(shí)候，海倫生了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。后來(lái)，在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，她不分晝夜拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至手指頭都摸出了血。不僅如此，她還跟隨薩勒老師靠觸覺(jué)學(xué)習(xí)說(shuō)話。其艱難程度可想而知。她夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。她每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)......一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，以不屈不撓的奮斗精神生活、學(xué)習(xí)著，取得了舉世矚目的成就。難道這樣的人不值得我們敬仰和崇拜嗎。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折和失敗時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出海倫的身影，我的耳邊就會(huì)想到海倫的話：“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影。”我渾身就充滿了力量，朝著我的目標(biāo)前進(jìn)、前進(jìn)......
我最崇拜的人作文（4）
他喜歡雙節(jié)棍，作文和寫(xiě)字。他高高的，戴著一副方方的眼鏡，有一個(gè)高高的鼻梁。他還有雙寬寬的肩膀。你們猜出他是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，他就是我們的語(yǔ)文老師。
老師很喜歡雙節(jié)棍，他經(jīng)常去練雙節(jié)棍，他還經(jīng)常教全校男生學(xué)雙節(jié)棍。那天,我終于大開(kāi)眼界，在臺(tái)上，二年級(jí)的一名小女生表演了拉丁舞，語(yǔ)文老師表演了雙節(jié)棍。而我只對(duì)拉丁舞感興趣，我心想：雙節(jié)棍只不過(guò)就是一根棍子耍來(lái)耍去的，有什么好看的？可老師手中的雙節(jié)棍在他手下就像生龍活虎般舞動(dòng)起來(lái)。仿佛整個(gè)身體都進(jìn)入了雙節(jié)棍。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師表演雙節(jié)棍，就連女生都鼓掌叫好。演完了，同學(xué)們的掌聲仍然沒(méi)有停止，反而越來(lái)越熱烈。我還聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論：“老師玩得太好了。”“沒(méi)有三四年怎么學(xué)得到這種程度？”
老師不僅喜歡雙節(jié)棍，也很喜歡作文。我們只要一聽(tīng)到“作文”二字就頭痛，而老師卻不管我們的感受，只管說(shuō)作文。而且老師還越說(shuō)越“上癮 ”。母親節(jié)快到了，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，還必須寫(xiě)母親。聽(tīng)到“作文”二字，全班同學(xué)集體叫了一聲：“又是作文。”當(dāng)時(shí)我很納悶：為什么要寫(xiě)母親？老師告訴我，叫我寫(xiě)媽媽的房間和我的房間之間隔的那扇窗。“媽媽為什么要隔那扇窗？那扇窗的含義是什么？從中你懂得了什么......”在老師的指導(dǎo)下，我把《透過(guò)那扇窗》這篇作文寫(xiě)完了。原來(lái)，我們把作文寫(xiě)到正稿上去的那天正好是母親節(jié)。當(dāng)天，老師還叫我們把這篇作文當(dāng)作一封信送給媽媽，老師就是想給母親一個(gè)驚喜。這篇作文得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我很高興，可我又不能忘記這件事中功勞最大的還是老師。通過(guò)這篇作文我覺(jué)得寫(xiě)作文只要你認(rèn)真寫(xiě)，其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單。
你可別以為老師就只有這兩樣愛(ài)好，說(shuō)起寫(xiě)字呀，那就更有得說(shuō)了。比如毛筆字、空心字和硬筆字，他樣樣精通，在老師的帶領(lǐng)下，我們的字也漸漸地變好了。老師還把字寫(xiě)得不錯(cuò)的同學(xué)還發(fā)了一張“優(yōu)秀書(shū)法獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀照片。上面寫(xiě)著“工工整整寫(xiě)字，堂堂正正做人，做大事從小字開(kāi)始。”也許這句話就是我們以后做大事的基礎(chǔ)。
怎么樣？你們是不是也很崇拜我們這個(gè)“文武雙全”的老師呢？
我最崇拜的人作文（5）
我最崇拜的人是王二小,王二小有許多感人的事跡.
事情發(fā)生在1929年,年僅13歲的王二小,正在放牛,突然他看到了鬼子在掃蕩,于是他假裝沒(méi)看見(jiàn),一點(diǎn)一點(diǎn)地向敵人逼近,敵人抓住了王二小,讓他帶路.他知道前面的山谷就是我軍的埋伏圈,于是他把敵人引進(jìn)了我軍的埋伏圈,當(dāng)敵人知道上當(dāng)后,就把王二小殺害了.年輕的王二小,不顧自己的生命危險(xiǎn),把敵人引進(jìn)了埋伏圈,自己卻光榮地犧牲了.
他去世后,當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上.
現(xiàn)在,他的墳上長(zhǎng)滿了碧綠的青草,他的鮮血染紅的那塊大石頭,現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里,人們把它叫作“血色石”。
通過(guò)這件事，我知道了日本鬼子有數(shù)不完的罪行。
王二小的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我最崇拜的人作文（6）
我最崇拜的人 瑯琊路小學(xué)分校 五（三）班 尤姝人 我的爸爸是一位武警軍官，說(shuō)是軍官不如說(shuō)是“超人”呢！
因?yàn)樗梢哉f(shuō)是文武雙全、全面發(fā)展，是我最崇拜的偶像，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我崇拜他的n條理由。
no1:長(zhǎng)的帥。我爸爸可是那種標(biāo)準(zhǔn)型的帥哥，看起來(lái)絕不比劉德華遜色。他長(zhǎng)得又高又瘦，筆直的腰板、大大的眼睛、濃濃的眉毛，眉宇間透著股軍人的英氣，簡(jiǎn)直帥呆了。
no2:寫(xiě)字好。我老爸的字可以稱得上是一絕，他的字雖談不上什么體什么體的，但完全可以再創(chuàng)建一個(gè)“尤氏”體，他的家長(zhǎng)簽字都曾得到過(guò)我們老師的贊賞。爸爸的英文寫(xiě)得也很棒，所以每次英文抄題目都是他親自出馬，我一直想：什么時(shí)候我寫(xiě)字的水平達(dá)到他的那個(gè)程度就好了。
no3:唱歌好。我爸爸唱歌絕不是那種普通的業(yè)余水平，而是那種高難度的專業(yè)美聲唱法。有一次，爸爸帶我和我的妹妹去歌廳唱歌，唱完回來(lái)時(shí)我妹妹悄悄對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你爸爸好偉大�。 蔽倚睦锵耄何野职钟譀](méi)什么驚天動(dòng)地的事，怎么談得上偉大呢？這時(shí)妹妹好像看出了我的心思，頓了頓說(shuō)：“你爸爸好像是個(gè)歌唱家哎！他唱歌真好聽(tīng)�！痹趺礃樱依习炙汲闪诵『⒆有哪恐械呐枷窳�！
關(guān)于我崇拜我爸爸的理由還有很多，比如：他工作好、車技好、畫(huà)畫(huà)好等等，真是數(shù)不勝數(shù)，有時(shí)間我們下次再聊。