腳步聲
“叮鈴鈴~~~”上課鈴歡快地響起來(lái)了，同學(xué)們不情愿的回到座位上：“唉，怎么這么快就上課啦？！”午讀課開始了。
不知誰(shuí)說(shuō)了聲“老師來(lái)了”使整個(gè)教室一下子安靜下來(lái)了，那逐漸近來(lái)的腳步聲格外清晰，咦，今天午讀回事那個(gè)老師來(lái)補(bǔ)習(xí)呢，數(shù)學(xué)趙老師？英語(yǔ)宮老師？還是班主任語(yǔ)文朱老師？大家在心里揣摩著。
聽那腳步聲，沉穩(wěn)有力，仿佛是大黑皮鞋踏在地上的聲音，平靜安詳，應(yīng)該是一位成熟的中年男子，是宮老師吧？在仔細(xì)聽聽，那腳步又太沉重了，雖然力度一致但不同平常。也許宮老師手上正捧著厚厚的一摞作業(yè)本，上面還有幾本橫著放的，那肯定是影響老師心情、課堂氣氛得的幾個(gè)調(diào)皮蛋的本子了;也許是宮老師抱著他貴重小巧的筆記本電腦一路趕來(lái)上課，心里本著講義，誰(shuí)是那個(gè)念著單詞，邊走邊思考，腳步才慢了下來(lái)；也許宮老師背著她的雙肩包，上課的道具可全在里面，手上捧著的是那臺(tái)投影儀，實(shí)在太重了就一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)……
腳步聲越來(lái)越近，咦？怎么又像是高跟鞋的聲音呢？難道是朱老師？不少同學(xué)停下了作業(yè)，不少同學(xué)放下了溜溜球，不少同學(xué)姓下了話題想：朱老師可能邊走邊整理手上的作業(yè)本，不是提提在肩上老是掉下來(lái)的包，再推推眼鏡，不緊不慢，心平氣和地走過(guò)來(lái)；也許……
腳步聲停在了門口
同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得端端正正的伸長(zhǎng)了腦袋望去——哎，原來(lái)是趙老師。趙老師踏著那雙低跟的軟牛皮鞋滿意的看著掉一根針都可以聽見(jiàn)的教室，走上講臺(tái)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們吧《評(píng)價(jià)手冊(cè)》翻到40頁(yè)……”同學(xué)們不甘心，依然不懈的死死盯著門外，果然，宮老師抱著一堆英語(yǔ)本成熟穩(wěn)重而又風(fēng)度翩翩的進(jìn)來(lái)了……同學(xué)們真就不信會(huì)有這么巧的事情，固執(zhí)的望向門外，在一聲聲驚嘆聲中，朱老師抱著《補(bǔ)充習(xí)題》華麗登場(chǎng)……
腳步聲，真是一種奇妙的東西，是平淡無(wú)奇的午讀課一下子變得有聲有色。