比賽作文(8篇)
比賽作文（1）
每當我拿起乒乓球拍時，我就想起了第一次參加乒乓球比賽的情景。
那是一場乒乓球比賽的總決賽，決賽雙方是我和一位四年級的大哥哥。他比我高出一頭，身體壯實，活像一頭小牛犢。這對我來說可是不利啊。比賽那天，我非常緊張，不過我想著重在參與的奧林匹克精神時，心情也就舒暢多了。
比賽開始了，他果然身手不凡，以11比3的懸殊分數(shù)取勝第一局。轉(zhuǎn)而再戰(zhàn)，他更加目中無人，竟然把我當成陪練員用左手打球。我將計就計，扳回一盤。
決定勝負的第三局開始了。我在衣服上用力擦了擦手心上的汗，心想：要智取。我朝對方看了一眼，只見他的球拍在抖動，我利用發(fā)球的優(yōu)勢，忽而聲東擊西，忽而高低不定，一會兒吊球，一會兒躍起重扣，他累得氣喘吁吁了，高超的球技也便沒發(fā)揮出來，讓我以3比2領(lǐng)先。
換發(fā)球時，他似乎看破了我的計謀，開始反攻了。揮拍一擊，球像一顆流星一樣唰地飛了過來。我一個海底撈月就將球救起。他一怔，球跑了------五個球發(fā)完了，我以7比3領(lǐng)先。
又到我發(fā)球了，機不可失啊。我用眼睛目測了一下距離，揮拍一擊，球直撲對方的邊界。他還在猶豫不決的時候，球已經(jīng)落到了界內(nèi)。就這樣四個回合過去了，我最后以11比6取勝了，我的心里有說不出的高興。
這次比賽讓我懂得了一個道理：不論做什么事情，只要有信心，有勇氣，肯動腦筋就一定可以勝利。
比賽作文（2）
殺入決賽
這段時間，花園學(xué)校舉行了“秋之韻”朗誦比賽。我們五年級四班在班主任吳老師的組織下，精心準備了一個全班同學(xué)參加的節(jié)目—— “詠月組詩”。從預(yù)賽開始，我們班的節(jié)目就“過五關(guān),斬六將”，終于脫穎而出，進入了決賽。
決賽于11月16日下午在學(xué)校的知行堂舉行了，禮堂里坐滿了老師和同學(xué)，充滿了熱烈的氣氛。兩點多鐘，我們走上了舞臺。燈光照著我們，觀眾看著我們，我心里真是又緊張又興奮。伴隨著我們班亓開元響亮動聽的“皎皎明月……”，伴隨著李玉澤那曲悠揚的古箏，我們的節(jié)目開始了……
“詠月組詩”節(jié)目由四人領(lǐng)誦開始。亓開元的聲音清亮如水，如泉水丁冬；張逸凡的朗誦感情充沛，把人帶入如詩如畫的境界；呂鳳奇的聲音那么輕柔，好像一陣微風輕輕吹過；郇宇辰的聲音高亢激昂，讓人頓時精神飽滿。
隨后，我們一起朗誦《把酒問月》。我們的聲音清脆整齊、抑揚頓挫，充滿激情，贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲。
接著，我們又開始唱歌了�！睹髟聨讜r有》的旋律緩緩響起，我也隨著樂曲走到前臺為節(jié)目伴舞，我們班同學(xué)們的歌聲優(yōu)美動聽。伴著這美妙的樂曲和歌聲，我慢慢的舒展身體，翩翩起舞，仿佛我是嫦娥，在皎潔的月亮上，在孤獨中尋找一份美好，在凄涼里尋求一份幸福。最后，我做了一個飛翔的動作，抬頭望著天空，仿佛我要飛上月亮和嫦娥做伴。
我們的節(jié)目結(jié)束了，臺下掌聲雷動。
我們班的節(jié)目在“秋之韻”朗誦比賽中十分優(yōu)秀，獲了特等獎。這次活動，不僅豐富了我們的文化生活，還提高了我們班同學(xué)的自信心和凝聚力。它讓我們堅信：無論做什么事，都要團結(jié)一心、奮發(fā)努力，就能取得好成績。
比賽作文（3）
世界有奧運會，我們學(xué)校有當然也有運動會。這不，4月20日，我們學(xué)校就開展了為期一個上午的運動會。
這天，陽光明媚。我們坐在操場旁，觀看比賽。只聽廣播里傳出一陣聲音：“下面，我們進行運球接力的比賽，請各班點好10男10女，到跑道上做準備。”我興奮的連蹦帶跳的從位子上起身，用了不到10分鐘的時間，我們的運球隊就排好了。
隨著一聲令下，女同學(xué)的第一位用這離弦的箭一般的速度沖出了起跑線。由于前面的同學(xué)的努力，我們班旗開得勝。把五（1）班和武（2）班的同學(xué)拋在了腦后�？墒侨怂悴蝗缣焖�，一位女同學(xué)的球調(diào)皮的從她的手里蹦了出來，沖出了跑道。眼看后面的同學(xué)向前追來，旁邊的拉拉隊都急得直亂跳。可是不管怎樣，我們班還是排在了最后。最后出場的是章嘉洲。姜還是老的辣。他熟練地拍著球，每過一會兒就到了終點。
最后我們班得了第二名。但我還是挺高興的，因為我參加了，我努力了。
比賽作文（4）
我平時在體育課訓(xùn)練時，跳高跳得高，壘球扔得遠，體育林老師決定讓我在校運會上參加這兩個項目比賽。
舉行運動會比賽的四年級男子跳高項目開始了，旁邊的觀眾們?yōu)檫\動員們加油，我和其它班奮力拼搏，才拿到第三名的成績。
扔壘球開始了，裁判員老師叫：“開始”， 輪到我了，我拿起壘球助跑了幾步，把全身力氣聚集在右手上，我猛地一扔，“4105踩線，這次作廢”哎，原來我踩線了。我心中暗想，下次可不能踩線。又輪到我了，同學(xué)們使勁地為我喊著“加油、加油” 我使出最大的力氣將壘球扔出。這次，沒踩線，可惜我手一偏把球扔出界線，就不算分了。還有最后一次機會，我想，扔壘球可是我的強項，憑我的實力，拿第一名沒問題�？汕f別再犯規(guī)了呀！
這一次，老師走過來鼓勵我，教我怎么扔。又輪到我了，同學(xué)們也緊張地我捏了一把汗，使勁地為我鼓勁喊著“加油、加油”。輪到我扔壘球了。我掄了一圈胳膊，然后拿起壘球，深深地吸了一口氣，手臂向后一伸。然后，我立刻用力將手臂往前上方甩出，同時將手中握住的壘球扔出。好，這一次，那壘球像炮彈一樣直向前上方成拋物線飛去，啊，這一次我扔得第一名�？上У惹蚵湓诘叵轮螅业哪_又踩在線上。裁判員見了，把我的成績劃掉了，無論我怎么解釋，裁判員也不理我。一氣之下，我沖回教室哭了。
后來，林教師對我說：“球扔出后，只能向后退，不能向前走，否則就算犯規(guī)。”我一聽，非常后悔，這次參加運動會，本想在壘球上得第一名，為班級爭光，沒想到一分沒掙到，還第一個被淘汰。
今后，我應(yīng)加強訓(xùn)練，爭取明年的運動會創(chuàng)出佳績。同時，我也懂得一個道理：“勝敗乃兵家常事，比賽重在參于。”
比賽作文（5）
今年的1月14日，也就是大年初六，我從杭州急急忙忙地趕回南京，準備迎戰(zhàn)圍棋業(yè)余三段比賽。
在比賽前，爸爸跟我說：“你的棋藝已經(jīng)沒有時間提高了，就目前你的水平打三段有點懸，但只要你認真思考，對手出錯棋，你不要不加考慮盲目應(yīng)招，爭取做到自己不犯錯，這次比賽還是有希望贏的”。
第二天，我到了比賽現(xiàn)場，心里既興奮又有點緊張。我的第一個對手是個大哥哥，好象都上中學(xué)了，我真的有點緊張，下棋時我非常用心，專心致志，每一步棋都經(jīng)過反復(fù)思考才落子，接近中盤時，我估算了一下，已經(jīng)勝勢在握，果然，不久大哥哥說：“我認輸了”。大哥哥表揚我棋下的不錯，后面7盤好好下，爭取都贏，也為他多掙小分。
就這樣，我連贏了四盤，可是，到第五盤的時候，我的對手是一個跟我年齡差不多的小男孩。這盤棋我的形勢很不好，一開始就被對手追殺，給他圍了好一大塊空，我一直追趕不舍，雖然扳回了很多，到最后還是輸了4目棋，可是，這并不阻止我前進的腳步，后面又連贏二盤。到最后一盤時，開始我的形勢不錯，可是被他不斷圍剿，中間又被他圍了一個好大的“草肚皮”，最后我以輸了12目棋的失敗而告終。
我的總成績?yōu)?盤6勝，得了第三名，榮升圍棋業(yè)余三段，我感覺這次贏棋，主要是我用心了，認真了，只要認真對待每一件事，總會有一定收獲的。
比賽作文（6）
比 賽
那天，我和林曉宇等人在林老師的帶領(lǐng)下來到了三明市青少年宮參加小提琴比賽。
老師和我們一起到四樓走廊上，我們對準了音以后就開始“吱呀吱呀”地練了好久，突然聽到林老師說：“哎呀，比賽都開始啦！”我們聽了，忙停止練琴，收好琴盒，直奔一樓去詢問比賽場地。
得知地點后，我們沖上了二樓，又繞了個圈圈，終于到了比賽廳。我們松了口氣�？蓜偪邕M大門，就傳來了一句話：“……王婧儀同學(xué)準備!”“什么？這么快。”我嚇了一跳，忙打開琴盒，拿著琴和弓子坐到了等候椅上。
時間一分一秒地過去了，臺上又傳來了主持人的聲音：“請王婧儀同學(xué)上臺演奏，請準備！”我三步并作兩步走上舞臺，向大家鞠了一個躬，就開始了。
我的腳在不停地發(fā)抖，終于，拉完了，我再次向大家深情地鞠了一個躬。臺下爆發(fā)了一陣陣熱烈的掌聲……
比賽結(jié)束后，主持人宣布，我得了銅獎。我這顆懸著的心終于放下了。
比賽作文（7）
比 賽
不知何時起，我的表弟加朋友偉偉在許多方面都比我強，例如學(xué)習(xí)成績、跑步速度等等�！伴L期以來”，我這個做哥哥的頗有點不服氣，總想找機會在另外一些“項目”里跟他比試比試，從而挽回一點面子。昨天我想了大半天終于想出了一個主意，于是打電話約偉偉今天到我家來玩。
上午，他來了后，才知道我的葫蘆里賣的是什么藥。我對偉偉說：“偉偉，我倆今天來個‘綜合素質(zhì)比賽’好不好？”偉偉“文縐縐”地問我：“此話怎講？”我說：“我們一人各出兩道比賽題或項目，在這四個項目的比賽中，輸?shù)昧惴郑A得三分，戰(zhàn)平則各得一分，最后以積分高低分勝負。如果四局積分相同，再由雙方各出一題進行對決，分出勝負”。好勝心同我一樣強的偉偉欣然同意了。
作為“東道主”的我先出題，我出的“題”是下象棋和打羽毛球，并先進行這兩項的比賽。
比賽首項是象棋，我們講好三打兩勝（即三盤贏兩盤就算贏）。象棋擺好后，因我是哥哥，又是“東道主”，便“發(fā)揚風格”
讓偉偉走先手。聽說偉偉去年曾跟他的爸爸我的舅舅學(xué)過下棋，至于他學(xué)到什么程度我還不太了解。不過我是前年跟我爸爸學(xué)的，已有兩年的棋齡了，估計水平應(yīng)該比他略勝一籌——也正因為如此，所以我才在比較有把握的情況下，拿我這一“強項”來比他的弱項呢。果然，第一盤還沒到中局，偉偉的“帥老頭”便被我將死了； 第二盤，我們下成了和棋；第三盤，我最后以一車一炮一帥對他一車一帥，用“海底撈月”的絕招鎖定勝局。1：0。
第二項是羽毛球。我們商定一局定勝負，誰先得滿15分誰贏。
場地就在我家院子里，以院子中間媽媽的曬衣繩作“球網(wǎng)”。由于我常和小伙伴們在我家院子里“集訓(xùn)”，對場地既熟悉又適應(yīng)，且好歹是個“主場”（當然，沒有“球迷”，這個“主場”只有“地利”沒有“人和”的優(yōu)勢），不到十分鐘，我就以15比6的“大比分”將偉偉“斬于馬下”。2：0。
輪到偉偉出題定項了，他叫我將四年級的數(shù)學(xué)課本拿出來后，對我說道：“來，我們來比賽做思考題吧，看誰做得快做得對”。
天！我太幸運了！里面是我會做的題呀！當我將他翻出的六道思考題全部做完時，他還在“埋頭苦干”呢。最后，雖然兩人都做對了，但因我先于他一分鐘做完，這一局還是我勝。3：0。
由于我事說好各出兩道題（一共四道），誰的積分高誰贏，現(xiàn)在是經(jīng)過三局比賽后我獨得9分，而他還是“零雞蛋”一個，下面的一局即使他取勝也毫無意義，他于是掛起了免戰(zhàn)牌——退出了比賽。
不過，看這位老弟一臉不服氣的表情，我知道要不了多久，他會向我下達戰(zhàn)書與我再決雌雄的。
“屈居第二”多年的我這回總算奪了一回“冠”，只是不知我下回還能不能“衛(wèi)冕蟬聯(lián)”呢。兄弟，咱們騎驢看唱本——走著瞧吧。
比賽作文（8）
星期五，我們學(xué)校開展了冬季三項的比賽。
有跳繩，盤腿踢，其中最引人注目的是令人振奮的1500米長跑，操場上洋溢著激動人心的氣氛，瞧！那些運動員靠著拼搏的精神跑完了6圈，一圈一圈她們也不叫累，正是這種敢于奮斗，使她們?nèi)〉昧撕贸煽儭Ｄ阒绬嵛乙彩瞧渲械倪\動員之一，我還得了個倒數(shù)第二呢，但是我知道我真的努力了本來跑一半路就想退卻的我卻再加油聲中堅持了下來跑到了終點雖然我沒得到名次但我卻聽到了同學(xué)們的掌聲，在操場上還有引人注目的是啦啦隊，其中有學(xué)生還有不少的老師，在運動員跑不動的時候她們用最響亮的聲音去支持和鼓勵，直到喉嚨沙啞也不在乎。
這次運動會不僅讓我們懂得了，其實得到什么成績并不是最后的結(jié)果只要參于了就是成功了，付出了努力了就是勝利了，還有同學(xué)間的關(guān)懷和幫助也是不可少的。