如果我是教育部長....
我常�；孟耄喝绻沂墙逃块L，那該有多好呀！知道我為什么嗎?因?yàn)?hellip;…考試考試是大家都熟悉的事了，我們從一年級就開始了，什么單元考試，期末考試期中考試……張張考試卷讓我們已經(jīng)“身經(jīng)百戰(zhàn)”，雖然有人已經(jīng)不怕參加考試了，可卻怕考試過后爸爸媽媽“冰冷無情”的臉。
我是一名優(yōu)等生，但這“優(yōu)等生”的稱號卻加重了我的負(fù)擔(dān)，我害怕老師失望的
表情，害怕同學(xué)們異樣的目光，害怕爸爸媽媽的期待落空……
每次我正當(dāng)教育部長制定政策時(shí)，卻被媽媽的“快把作業(yè)做完！”和爸爸的“快把柜子上的營養(yǎng)品吃掉！”驚醒了，我才知道這只是個(gè)夢。
如果我是教育部長，那我的考試場地就是游樂園。如果你想玩什么，就會看見每個(gè)
玩具上面都粘有一個(gè)問題，如果你答對了，就能玩這個(gè)玩具；如果答錯(cuò)了，沒關(guān)系，那玩具上面就會變出另一個(gè)問題。這樣，同學(xué)們就會期待著每一次考試，慢慢地，學(xué)習(xí)效率也提高了，同學(xué)們再也不會為考試犯愁了。
如果我是教育部長，我也會要求家長在孩子考試完后，不準(zhǔn)追問孩子的題目答對了幾道，不然會讓孩子的心理壓力增大，這樣，孩子還是會怕考試的。
為什么？現(xiàn)在的教育部長是個(gè)不懂孩子的人？為什么？這教育部長不懂孩子的心？難道這教育部長沒當(dāng)過孩子？
如果我是教育部長，我一定讓所有的孩子都有一個(gè)金色快樂的童年！可是！這不可能，我還是一個(gè)被作業(yè)壓得喘不過氣來的小孩子。我甚至希望自己是個(gè)差生，只考了九十分時(shí)，既可以得到老師的表揚(yáng)，又可以讓媽媽異常的高興，連自己都會沾沾自喜已有的進(jìn)步……
假如我是教育部長，我會為孩子們大聲呼吁：“考試”呀！你放過孩子們吧！