讀《釣魚的啟示》有感作文(2篇)
讀《釣魚的啟示》有感作文（1）
讀《釣魚的啟示》有感
《釣魚的啟示》是課文里的一篇文章。作者回憶了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在里鱸魚捕撈開放還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，掉到了一條漂亮的大鱸魚。雖然當(dāng)時(shí)四周沒有一個(gè)人，雖然他萬般不舍，但父親堅(jiān)持讓他把鱸魚放回湖中。正因?yàn)樗麖男∈艿搅诉@樣的教育，所以，在以后漫長的人生路上，他抵御了許許多多的誘惑，走向成功。
“道德只是個(gè)簡單的事與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”這句話讓我沉思良久。的確，但你買東西的時(shí)候，老板多找你5元錢，你會(huì)怎么做？但你試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒發(fā)現(xiàn)，少扣了你10分，你會(huì)怎樣做？這些問題，回答起來都很簡單，但落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，還那么簡單嗎？
5元錢，可以買不少喜愛的零食，你能抵御美食的誘惑，毫不猶豫的把錢退還嗎？“分，分，分，學(xué)生的命根！”多出10分，你舍得再減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會(huì)使我們?cè)?ldquo;明知不對(duì)”的情況下，還做出錯(cuò)誤的決擇。道德的抉擇，往往說起來簡單，做起來難。
道德抉擇是艱難的，我們要三思而后行��！
讀《釣魚的啟示》有感作文（2）
這學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我深受啟發(fā)。
課文主要講了：“我”和父親去釣魚，在未到開放捕撈鱸魚的時(shí)間里，“我”釣到了一條大鱸魚，父親叫“我”放掉它，極不情愿的“我”把鱸魚放掉了。三十四年過去了，“我”成為了著名的建筑設(shè)計(jì)師。讀完后，我認(rèn)為文中的父親是一位真真正正愛孩子的父親，他能正確地引導(dǎo)孩子，知道實(shí)踐道德是沒法妥協(xié)的，必須從小嚴(yán)格要求。當(dāng)我讀到：“父親劃亮了一根火柴，看了看手表，這是晚上十點(diǎn)，距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，把目光轉(zhuǎn)向了我�！边@里時(shí)，我認(rèn)為，父親也在經(jīng)歷道德的考驗(yàn)，也不想放掉那條來之不易而又招人喜愛的大鱸魚。可是，父親為了實(shí)踐道德，為了讓孩子作個(gè)實(shí)踐道德的小公民，他毅然作出了堅(jiān)定的選擇，雖然孩子極不情愿，可父親還是斬釘截鐵。
三十四年過去了，也許就是象把釣到的大鱸魚放回湖中這樣一些小事，就能讓孩子功成名就，就是象釣魚的那個(gè)夜晚，就能讓孩子終生受益，因?yàn)楦赣H知道，時(shí)間道德是做人立業(yè)之本。
人們常說：”說起來容易作起來難�！钡拇_，道德只是個(gè)是與非的問題，誰都會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)，可是，在我們身邊，就有不少人沒有按照對(duì)的去做。如：一些同學(xué)撿到錢，明知要交給失主，卻擋不住金錢的誘惑，把不該屬于自己的東西歸為己有；一些大人也如此，明知交通規(guī)則，卻為了趕時(shí)間，為了圖快捷，闖紅綠燈、不走人行橫道......
我還明白了,如果通過不正當(dāng)手段獲得金錢、榮譽(yù)、地位，天長日久，就會(huì)釀成不良后果，甚至讓我們走上犯罪的道路，所以，我們要切記：“勿以惡小而為之；勿以善小而不為�！�