在撥打電話以前
夜晚,我遇到了一個(gè)難題,想打個(gè)電話去請(qǐng)教老師,但又不敢,直到吃過(guò)晚飯,我心中還是思緒萬(wàn)千.
我想著：如果老師不在家怎么辦？如果老師不肯幫助我怎么辦？……一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)向一串串漣漪不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，又好似一個(gè)小博士在綿綿不斷地向我發(fā)出提問(wèn)。這時(shí)，我的腦海里又呈現(xiàn)出老師與我對(duì)話的情景，但這只是我一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的幻想。我不想去想，可又不得不去想。在這左右為難的情況下，我掏出了一塊硬幣，我想讓它給我一個(gè)滿意的答復(fù)�！岸《币宦暎m然硬幣顯示我應(yīng)該打這通電話，但是我始終不能鼓起勇氣。我怕，我怕老師會(huì)對(duì)我的問(wèn)題不理不睬，甚至?xí)荒蜔�；但我又渴望，渴望得到一個(gè)正確的答案。就在這打與不打的交錯(cuò)間，我的腦中似乎有兩個(gè)小人在嘰嘰喳喳地辯論不休。我曾多次鼓舞自己，我也曾多次拿起話筒，可我卻總是如同一只泄了氣的皮球。我真實(shí)憎恨自己，竟連這一點(diǎn)小小的勇氣也不存在。
但最后，我還是撥打了那通電話，但老師則熱情地回答了我問(wèn)題。哎，真是虛驚一場(chǎng)！