魔鬼周
上周可算是我們的魔鬼周了。為什么這么說呢？因?yàn)樯现芏际钦Z文和數(shù)學(xué)課。為此，同學(xué)們還有些說法。
星期三中午，同學(xué)們圍在一起。陳夢(mèng)說：“哎，早上3節(jié)語文課，下午會(huì)怎么樣呢？”“不用想，一定還是語文課。”孫夢(mèng)澤緊接話題。勵(lì)少棟又說：“明天會(huì)怎么樣呢？在上語文課，我都要“崩潰”了。”“是�。∈前�！”大家異口同聲。
聽了這些話后，我還有點(diǎn)看法:孫老師給我們上語文課也是好益，我們畢竟是6年級(jí)的畢業(yè)學(xué)生了嗎�？墒牵覀兲焯焐险Z文課也不對(duì)啊，可以舉個(gè)例子，一個(gè)人很喜歡聽一首個(gè)，就把自己關(guān)在房間里一直聽，肯定受不了，可以讓你從喜歡到討厭。我們?cè)倩叵雱偛诺氖�，同樣，老師為我們好，我們卻會(huì)日益的討厭他，以導(dǎo)致逃學(xué)、逃課的現(xiàn)象出現(xiàn)。所以，我想對(duì)所有老師說：“要是為我們好，就給我們有活動(dòng)的時(shí)間，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)調(diào)節(jié)一下。