做個(gè)好同桌
下午，坐在雨后的陽光里，一杯茶，一本書，在這個(gè)清新涼爽的午后，我走進(jìn)了《淘氣包馬小跳》的世界，和馬小跳又一次近距離接觸。在“淘氣包馬小跳”系列中，作者描寫的馬小跳及其三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超，不僅因?yàn)檫^于調(diào)搗蛋、惹是生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)視為“永久”的后進(jìn)生，而且個(gè)個(gè)長得其貌不揚(yáng)。但偏偏就是這種“天不怕地不怕”的同學(xué)使得校園生活豐富多彩。
同桌冤家路曼曼是班主任秦老師派來監(jiān)視馬小跳的。她有一個(gè)特殊的小本子，用來記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。每天放學(xué)前，路曼曼就偷偷地把本子交給秦老師。
有一次，路曼曼看見馬小跳正在嚼口香糖，便記在了小本子上。馬小跳眼睛一瞧，毫不在意，正巧口香糖沒味了，就隨口一吐，揚(yáng)長而去。誰知，馬小跳正在起勁地打乒乓時(shí)，一群女生拉著路曼曼氣勢(shì)洶洶地向馬小跳走來，只見路曼曼眼睛都哭腫了，一旁的女生指著她的裙子，虎視眈眈地說：“瞧你干的好事！”不等馬小跳解釋便把他抬著去見老師……
此時(shí)，我才真的被馬小跳逗笑了。一直以來，在我眼里調(diào)皮搗蛋的同學(xué)似乎無可救藥，甚至對(duì)他們恨之入骨，我是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，常常會(huì)有同學(xué)來向我請(qǐng)教，有時(shí)這些話會(huì)脫口而出：“這么簡(jiǎn)單怎么還不會(huì)？”“你怎么老出錯(cuò)？”“你快點(diǎn)兒，我不等你了！”這些幾乎成了我的口頭禪。對(duì)于這一切，我總是不以為然，從沒有注意過同學(xué)的反應(yīng)。從路曼曼的身上，我看到了自己的影子。
這本書讓我明白了一百片葉子中，沒有兩片是一模一樣的，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的亮點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，他需要的是幫助和理解，不是指責(zé)和抱怨。我想，以后我會(huì)這樣對(duì)待我的同桌“沈小跳”的。