當(dāng)教師不在的時(shí)候
這周，我們班主任丁老師因?yàn)橄轮艿闹匾n程，四天沒(méi)有時(shí)間管理我們班。當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們?cè)趺崔k呢？這并不難，班里的“小老師”——班干部們承擔(dān)起了負(fù)責(zé)同學(xué)的任務(wù)。早晨，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了班，學(xué)習(xí)委員便讓大家齊讀課文，各科課代表在講臺(tái)前收作業(yè)。讓人一看就覺(jué)得：這班的班風(fēng)真好！中午，班長(zhǎng)在講臺(tái)上檢查同學(xué)們的紀(jì)律，不時(shí)地在黑板上“沙沙”地記錄“紅名子”，表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)，他的管理使班里安靜了不少，只聽(tīng)得見(jiàn)寫(xiě)字的聲音和翻書(shū)聲。老師不在的時(shí)候，同學(xué)們不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，而且還互相關(guān)心。一次上早讀，一個(gè)同學(xué)的手指被書(shū)頁(yè)劃破了，流出了血。班干部發(fā)現(xiàn)了，急忙關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧，疼嗎？你先去洗洗吧！”接著她便問(wèn)：“班里有誰(shuí)帶創(chuàng)可貼了？有個(gè)同學(xué)的手被劃破了。”一位女同學(xué)舉起了手，說(shuō)：“我有，還是防水的呢！”這時(shí)，那個(gè)同學(xué)回來(lái)了，小干部趕緊把創(chuàng)可貼貼在他的傷口上，問(wèn)：“還疼嗎？”同學(xué)們也向他投去關(guān)切的目光。他急忙說(shuō)：“沒(méi)事了，謝謝你們！”同學(xué)們聽(tīng)了，會(huì)心地笑了。周五，丁老師滿面春風(fēng)地回來(lái)了，說(shuō)：“我順利地完成了背課任務(wù)，都因?yàn)槟銈兊闹С�，謝謝！”