學(xué)校里的“文盲”
大家知道，學(xué)校里的人都是有文化的，怎么會(huì)有“文盲”嗎？有！且聽我慢慢道來。其實(shí)，他們是故裝“文盲”。
教室門前貼的一個(gè)《少先隊(duì)員要求列表》，這個(gè)比例再合適不過了。上面明明寫著“下課不準(zhǔn)追逐打鬧”，可班上的男生就像沒看見似的，照樣“滿室風(fēng)雨”地跑來跑去，跌倒撞傷“無數(shù)”。有一次，黃建和葛青三句不對扭就成一團(tuán)，這時(shí)，黃建剛要逃出教室，葛青用力把門一關(guān) ——“{{ 嘣！}}”后果可想而 ——黃建額頭上摔了個(gè)大包，那張《少先隊(duì)員要求列表》上還印著個(gè)小血點(diǎn)呢！老師說，這叫“打鬧教訓(xùn)的烙印”。我卻認(rèn)為，他們是“小文盲”。
除了學(xué)生有“文盲”，老師也有“文盲”呢！食堂里的柱子上刻著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”而老師們則是成碗成碗地倒飯。為了使大家少倒些飯，特地把“飯桶”擺在柱子下，然而老師們?nèi)晕倚形宜�，連瞟都不瞟一眼。后來，安排了一些學(xué)生在那兒值班，因?yàn)榕吕蠋煻?ldquo;開后門”。這樣，其他同學(xué)也有借口不把盤里的剩飯吃完了，那些人都當(dāng)“擺設(shè)”。一幫“文盲”老師，能不教出一群“小文盲”嗎？社會(huì)中也有很多“文盲”，我就不說了。大家一定要遵守紀(jì)律，不做“小文盲”。