我的讀書(shū)經(jīng)歷作文(4篇)
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文（1）
我讀書(shū)的故事
我小時(shí)候，可不太喜歡看書(shū)，一看到書(shū)，我就想找任何理由跑出家門去。我最討厭看書(shū)了，那時(shí)的我認(rèn)為看書(shū)有什么有呢，不就認(rèn)識(shí)幾個(gè)字嗎？
有一天，媽媽給我買里一本《格林童話》，我看見(jiàn)了那本書(shū)，就像老虎看見(jiàn)
武松似的，嚇得全身直哆嗦。我就想變成只蚊子，飛出家門去。媽媽突然大
喊一聲：“毛猴看你往哪走！”我們要學(xué)會(huì)配合默契咯，我接上一句：“老孫
去也！”剛要開(kāi)門，只見(jiàn)一個(gè)龐大的身軀站在我面前，渺小的我一看，原來(lái)
是游擊隊(duì)員-爸爸。我喪氣地回到房間，只聽(tīng)爸爸媽媽的“唐僧念經(jīng)”在我
耳邊不停的念。沒(méi)辦法，我只好乖乖看書(shū)嘍，我看書(shū)是一目十行，囫圇吞棗
。看到一半我就沒(méi)心思看了，爸爸來(lái)偵察了，我拍拍馬屁。“爸爸你真是人見(jiàn)
人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)爆胎！”聽(tīng)完這句話爸爸才滿意的離去。哎，別說(shuō)，
看著看著還真看上癮了嘿！我開(kāi)始認(rèn)真的看起來(lái)，真神奇，王子竟然是頭
獅子。我漸漸把看書(shū)納入我的習(xí)慣之中�？晌矣悬c(diǎn)像走火入魔了，做作業(yè)
都會(huì)想《熊皮人》講了什么內(nèi)容，我會(huì)想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的
生活經(jīng)歷。知道我把書(shū)都看完了。
這是我才明白“開(kāi)卷有益”的真正涵義。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文（2）
我有這么一個(gè)特點(diǎn),那就是喜歡閱讀,這不,又坐在書(shū)房里津津有味地看起來(lái)了.
小時(shí)候我經(jīng)常接觸娃娃書(shū),那是只有幾毫米厚的圖書(shū).由于那時(shí)太小,認(rèn)不出幾個(gè)字,只能有時(shí)找爸爸,媽媽講,了解一些內(nèi)容,或是只看看上面的圖畫(huà)罷了.邁入小學(xué)時(shí),讀了注音版的童話書(shū)和日記書(shū).隨著年歲的增長(zhǎng),在我三年級(jí)時(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),我買了一本小說(shuō)-<<淘氣包馬小跳>>.買時(shí),吸引我的只是書(shū)里的贈(zèng)品,回到家,我懷著好奇心,讀起這本書(shū)來(lái),就這樣,我愛(ài)上了文字書(shū).后來(lái),一些圖書(shū)已不能讓我滿足了,我開(kāi)始看科普,大部分的作文,寫(xiě)古代人民文學(xué)的書(shū)……這些書(shū)讓我的知識(shí)不只是停留在課本中,而是更加豐富,作文水平也大大地提高了.有一段時(shí)間,我一直沉浸在書(shū)的海洋中,到寫(xiě)作文時(shí),我的思路比以前流暢了多了,一個(gè)個(gè)好的詞句在我的腦海里回蕩著.當(dāng)這篇作文批改后,老師贊揚(yáng)了我,并拿起來(lái)給大家當(dāng)范文聽(tīng),看著同學(xué)們羨慕的眼神,我的心里美滋滋的,寫(xiě)作文的勁頭更足了.從那時(shí)候起,每次,作文都受到了老師,同學(xué)的稱贊,其實(shí),這都是我自己平時(shí)積累出來(lái)的.所以,我愿意在書(shū)的海洋里,盡情地遨游,盡情地吸取
俗話說(shuō)的好:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.是啊,讀書(shū)讓我有了寫(xiě)作的興趣,讓我的作文水平提高了。同學(xué)們,如果你還沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中,那么請(qǐng)快快來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文（3）
桂園小學(xué) 五（4）班 呂寧
書(shū)是我們的朋友，也是我們生活中不可缺少的“糧食”。書(shū)有好的也有壞的，好書(shū)看了是對(duì)我們有益的，不好的書(shū)不但沒(méi)有意義，而且還害人。書(shū)的種類很多：作文類、故事類、漫畫(huà)類、科技類……
幼兒園的時(shí)候喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)并沒(méi)有看懂，只是看了里面一些好笑、好玩的圖畫(huà)。每次看了好笑的，都會(huì)笑上半天。那些書(shū)有：《蠟筆小星》、《阿衰》、《老夫子》、《黑貓警長(zhǎng)》……
到了一、二年級(jí)，我可以看懂一些篇幅很小的文章和一些故事了。我有時(shí)也模仿書(shū)上的寫(xiě)一寫(xiě)。我那時(shí)讀的書(shū)有：《格林童話》、《伊索寓言》、《個(gè)性化作文》、《西游記》、《成語(yǔ)故事》……,里面的情節(jié)可吸引我了！
到了三、四年級(jí)，我要寫(xiě)作文了，也開(kāi)始看一些小說(shuō)了，我也擁有了許多真正的作文書(shū)。我津津有味地看了一遍又一遍，還把里面的情節(jié)講給爸爸、媽媽聽(tīng)。我的作文有了很大的提高。我也常常廢寢忘食，有一次，我上午在家里看新買的一本書(shū)�？粗粗搅宋顼垥r(shí)間，外公外婆多次叫我，我都只是“嗯”、“嗯”地應(yīng)著。直到我看完了那本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)吃完了午飯，睡覺(jué)了。這時(shí)，我才吃了午飯。我那時(shí)看的書(shū)有：《新快樂(lè)作文》、《新滿分作文》、《水滸傳》、《快樂(lè)星球》……
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該讀些什么書(shū)呢？我覺(jué)得應(yīng)該讀《四大名著》、《讀者》、《意林》等，還應(yīng)該讀一些能提高學(xué)習(xí)能力和與課文相關(guān)的書(shū)。
就像高爾基所說(shuō)的：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。就像杜甫所說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。就像陸游所說(shuō)的：少年喜讀書(shū)，事業(yè)期不朽。所以，我一定要多讀好書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)將成為我一生中最好的朋友。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文（4）
我的讀書(shū)經(jīng)歷
我讀過(guò)不少書(shū),也有許多生活中的讀書(shū)經(jīng)歷。
一次,我和媽媽一起去書(shū)城，到了書(shū)城，我像一匹餓狼似的沖向小說(shuō)類的書(shū)柜，這時(shí)，媽媽也才剛剛上來(lái)呢。我的眼睛快速地搜；我的手極速的翻；我的嘴巴不停地念著書(shū)的名字。其實(shí)我是在找《皮皮魯和恐怖易位》這本書(shū)，“上次我看完把它放在什么地方，在《哈利波特》后面？不對(duì)，應(yīng)該是要再后面一些。對(duì)了，昨天那些人把書(shū)清理了一遍，會(huì)不會(huì)把我的書(shū)拿走了？”我的心里充滿了擔(dān)憂，我越找越著急，終于，在圖書(shū)架的頂上找到了，可能是被人放上去了，我用手快速地翻書(shū)，第49頁(yè)，找到了，上次我就是讀到這的，我開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地讀了，讀到第十多分鐘，我就“走火入魔”了：有時(shí)有人在我上面的書(shū)架放書(shū)我沒(méi)感覺(jué)；有時(shí)我媽媽和我說(shuō)話我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有時(shí)甚至連有人走過(guò)，被我的腳絆了一下，我也毫無(wú)感覺(jué)……過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽叫我和她去商場(chǎng)買衣服，我說(shuō)我不喜歡買衣服，媽媽又說(shuō)先去吃飯?jiān)僬f(shuō)，我識(shí)破了媽媽的計(jì)劃，我就說(shuō)：“媽媽，你去樓下幫我買個(gè)點(diǎn)心就可以了。”吃過(guò)點(diǎn)心，我又可以看一個(gè)下午的書(shū)了，一翻開(kāi)書(shū)，看到那一個(gè)個(gè)有趣神氣的故事，我把心中所有的煩惱都一掃而光了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我回家了，我仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到她把我的書(shū)拿開(kāi)，我才聽(tīng)到她說(shuō)什么。我把書(shū)放回了書(shū)柜。我依依不舍地離開(kāi)了書(shū)城，心想，一個(gè)人只要認(rèn)真，投入地去讀書(shū)，就會(huì)讀得很快樂(lè)。