標(biāo)本展覽
最近，學(xué)校開展了“愛自然，愛生物”的活動(dòng)，自然活動(dòng)室理多了不少孩子做的標(biāo)本�？�！展覽柜上擺滿了生物標(biāo)本：常見的黑蝴蝶、喜鵲，也有少見的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個(gè)個(gè)栩栩如生。墻上還貼著一幅有“保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)”字樣的宣傳畫，畫上有一個(gè)湖，白天鵝和丹頂鶴在水中自由嬉戲、捕食；空中，各種鳥兒盡情翱翔。
“看！我今天捕到一只好大的金風(fēng)蝶！”王麗高興地叫著，跑進(jìn)活動(dòng)室，我和陳剛也聞聲而來(lái)�！坝薪痫L(fēng)蝶，快讓我看看！”我邊說邊走，一手撐著桌子，一手扶著王麗坐的椅子站定�！敖痫L(fēng)蝶我們這兒還挺少呢�！标悇偱苓^來(lái)，站在王麗的左邊。我們?nèi)艘积R觀察王麗手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀，翅膀上的花紋四周烏黑，向中心過度為銀光，藍(lán)而發(fā)亮，紋路清晰。更奇妙的是，光線照射角度不同，翅膀上的顏色也變化多端：有墨綠、深藍(lán)、醬紅……每種顏色都閃著銀光，瑰麗無(wú)比�！斑�！蝴蝶還是活的呢！”陳剛驚奇地說�！笆菃�？”我疑惑地問�！笆俏业氖衷趧�(dòng)呢�！蓖觖愋χf�！霸瓉�(lái)如此”三人都笑了。
“快把它制成標(biāo)本吧！”性急的陳剛說�！皩�(duì)，后天標(biāo)本展覽，有了這只金風(fēng)蝶，一定會(huì)大放光彩！”我附和道�！昂�！”王麗說著，將蝴蝶脫了水，拿出標(biāo)本盒。陳剛和王麗按好標(biāo)本盒，我把蝴蝶展開、壓平，然后用手指輕輕地夾住翅膀準(zhǔn)備放進(jìn)標(biāo)本盒里�！坝脭z子吧，別撕壞了。”王麗擔(dān)心地說。我聽了忙拿來(lái)鑷子，小心翼翼地夾著蝴蝶放入標(biāo)本盒，用大頭針釘好。陳剛用玻璃蓋住放入展覽柜。
“現(xiàn)在，這種大金風(fēng)蝶越來(lái)越少了�！蓖觖惾粲兴嫉卣f�！岸际侨藗儾稓�(dòng)物造成的。世界上絕種的動(dòng)物數(shù)量日益增加，人們根本不懂得要保護(hù)動(dòng)物，生態(tài)不平衡，人類也會(huì)滅亡的�！标悇傉f道�！斑@樣吧，我們多畫一些宣傳畫貼在大街上，讓更多的人來(lái)觀看我們的展覽，和我們一起保護(hù)動(dòng)物吧�！蔽页h道�！昂�！”三人異口同聲。
展覽那天，大街上的宣傳畫前，一群人駐足圍觀，形成了一道特有的風(fēng)景線。展覽室里更是人山人海。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我來(lái)到了綠樹紅花、白云藍(lán)天、青山碧水的仙境，看著動(dòng)物們盡情嬉戲……