頭腦風(fēng)暴游戲
今天，在作文課上，我們玩了一個(gè)游戲，游戲叫“頭腦風(fēng)暴”。確實(shí)，這個(gè)游戲令我很苦惱，把我的頭腦給攪和了一番。
一開始，查老師先說(shuō)給我們報(bào)六個(gè)數(shù)字，我一聽，心里喜滋滋的，心想：這么簡(jiǎn)單，不就是記幾個(gè)數(shù)字嗎？還叫什么“頭腦風(fēng)暴”！真是的，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，可是我剛轉(zhuǎn)過(guò)神兒來(lái)，查老師就說(shuō)還要用左右來(lái)干擾我們的大腦。
游戲開始了，查老師報(bào)了起來(lái)，我在聽著，可是聽著聽著，我之前記的東西越來(lái)越模糊，到最后，我徹底全忘了。報(bào)完了，寫完了，對(duì)答案了，當(dāng)報(bào)第一個(gè)答案時(shí)，我膽怯地站了起來(lái)，因?yàn)榈谝粋�(gè)數(shù)字我寫對(duì)了，老師又報(bào)第二個(gè)數(shù)字，我依然是對(duì)的，可報(bào)到第三個(gè)數(shù)字時(shí)，“撲通”一聲，我坐了下來(lái)，我寫錯(cuò)了，不是很簡(jiǎn)單嗎？怎么這么頭疼！這時(shí)，全班只有廖雯鈺一個(gè)人仍站著，她都對(duì)了，大家又佩服又好奇，我也有同感，不過(guò)，我還是不服氣：這次可能是不小心錯(cuò)了，下次絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)了！
第二個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了，我把耳朵豎起來(lái)聽，可是到后來(lái)我的記憶又變得模糊起來(lái)，我腦子中又打印出一份傳真結(jié)果：這是怎么回事呀？我平時(shí)的好記性都飛到哪里去了？怎們會(huì)這樣呢？
我就不服氣！想到這兒，我就覺得自己實(shí)在是太倔強(qiáng)了。
沒關(guān)系，事情總是一次比一次好嘛！我常常這樣想。正如我所想，這次老師報(bào)英文字母加上數(shù)字，前面的，我全都記住了，我激動(dòng)得簡(jiǎn)直無(wú)法形容，到報(bào)最后2個(gè)詞的時(shí)候，由于激動(dòng)，沒聽到。我迫不及待地先把前面的寫下來(lái)，最后剩下2個(gè)數(shù)字了，我想來(lái)想去，就是記不得了。怎么辦呢？我真為自己感到惋惜。唉�。∥揖筒�2個(gè)就能全對(duì)了，真是可憐！我又難過(guò)，又氣憤，怎么每次都是廖雯鈺贏呢？我怎么會(huì)老是輸呢？一開始，自信滿滿的我，現(xiàn)在怎么又變得垂頭喪氣了呢？
最后，查老師告訴我們：千萬(wàn)不要放棄，也不要對(duì)自己的記憶力過(guò)于失望，要繼續(xù)努力，因?yàn)橛械娜耸怯洈?shù)字好，有的人是記單詞好，有的人是背課文好。
我聽了，深有感觸。這次游戲給我留下了深刻的印象，要好好努力哦！
你們誰(shuí)想來(lái)試試呢？“頭腦風(fēng)暴”游戲，保證把你的大腦也攪和死！