我的良師益友
我 的 良 師 益 友 告別幼兒園的生活，我即將踏入小學(xué)生的行列，心中七上八下的，既怕自己適應(yīng)不了新的環(huán)境，又怕碰到一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
開(kāi)學(xué)的第一天，我坐在教室里，眼睛緊緊的盯住門(mén)口，心里急切的想看到我們的班主任到底是個(gè)什么樣的人。隨著一陣輕快的腳步聲，我們教室門(mén)口出現(xiàn)了一位年輕的女老師。她個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，留著長(zhǎng)發(fā)，臉上帶著親切的微笑，給人一種鄰家姐姐的感覺(jué)，我緊張的心情一下子就松弛了下來(lái)。只見(jiàn)她走到講臺(tái)邊，環(huán)視了一下教室后說(shuō)：“大家好，我叫袁萍，是你們的班主任和語(yǔ)文老師，希望在今后也是你們的朋友，現(xiàn)在讓我認(rèn)識(shí)一下你們，請(qǐng)各位同學(xué)做個(gè)自我介紹吧�！苯淌依锏木o張氣氛一下子就在袁老師的話語(yǔ)中消失了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的介紹著自己，教室里洋溢著快樂(lè)的氣息。
袁老師的語(yǔ)文課是我最喜歡上的了。她的講課生動(dòng)而活潑，不拘于形式，經(jīng)常會(huì)結(jié)合課本，讓我們發(fā)揮想象力，使我們?nèi)谌胗趯W(xué)習(xí)中，更好的掌握所學(xué)的知識(shí)。對(duì)于所學(xué)的成語(yǔ)，袁老師不但要求我們會(huì)寫(xiě)，而且要求我們知道這個(gè)成語(yǔ)的故事，使我們更好的記憶。我本來(lái)膽子很小，上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，袁老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，沒(méi)有責(zé)備我，總是找各種機(jī)會(huì)讓我大膽的發(fā)言，每次看到袁老師鼓勵(lì)的目光，我的手就會(huì)不知不覺(jué)的舉了起來(lái)。現(xiàn)在我再也不怕課堂上發(fā)言了。
在課后，袁老師更像我們的一個(gè)大姐姐，一個(gè)知心的朋友，她沒(méi)有老師的架子。我們知心話會(huì)對(duì)袁老師毫無(wú)保留的說(shuō)出來(lái)，袁老師總是耐心的去聽(tīng)，并和我們一起去分析；在和我們作游戲時(shí)，袁老師像一個(gè)大孩子似的，和我們一起歡笑。
現(xiàn)在，袁老師雖然已經(jīng)不再是我們的班主任和語(yǔ)文老師了，但她在我的心中永遠(yuǎn)是一個(gè)良師益友，我從心里喜歡她。