我的不足之處
我有很多不足的地方。比如說，我寫作文吧，每次作文，我從來都不認真去思考，一般都只寫五六排字，去哄哄大人就好了。爸爸要求我以后寫作文不要這樣，因為我的語文考試，丟分的就是作文沒有寫好，文字少了內(nèi)容就不具體，無法達到作文的要求。在以后的作文中，我一定要改正這個不足，寫作文要認真去觀察、思考，把我在課外和課堂上積累的好詞佳句恰當?shù)挠迷谧魑闹�，使作文具體而深動。
我的另外一個不足之處是常常不交作業(yè)。幾乎每天都要被老師叫去辦公室批評一次，有時老師特別生氣，還要叫家長呢，回來爸爸就跟我談心，希望我能夠尊重老師的安排，同時要養(yǎng)成勤動腦勤動手的好習慣，有時爸爸特別生氣，還使勁的批評了我。雖然經(jīng)過老師和爸爸的多次批評，我還是沒有養(yǎng)成完成作業(yè)的好習慣。我想改正這個不足，以后放學回家，就要把作業(yè)寫完，再去做其他的事情；或者在學校里就把作業(yè)寫完了才回家，這樣就不會因為作業(yè)沒有完成而被批評了。
還有，爸爸為了豐富我的課外知識，安排我每天練習寫幾篇中國漢字，每天背一首《彩圖古詩詞典》上的詩歌，但是我堅持得不好。他們在的時候我寫一寫字，背一首詩去哄哄他們就好了，他們不在的時候我就什么也不做，只知道玩。以后我不管父母在沒在，我一定要把字寫好，把詩背了，不要像以前，有人在的時候才做而且還是應付著做的。
我在學習上的不足之處，歸納起來就是兩點，一點是因為我以前成績還不錯，有點驕傲，到頭來導致成績下降；另外一點是因為我特別貪玩，沒有把心思和精力放在學習上，到這個期末，我的考試成績就不如從前。經(jīng)過爸爸提醒，從這個假期開始，我一定要改掉過去的一些不良習慣，養(yǎng)成勤動腦勤動手的好習慣，為自己的學習合理安排時間，把落下的課程補起來，爭取在五年級六年級使自己的成績能夠趕上班上成績好的同學，考上一個好的中學。