一種好辦法
新學(xué)年開始了,五年級的同學(xué)也加入練學(xué)毛筆字的隊(duì)伍。每天中午,我見到他們總是端端正正地坐在教室里,一筆一畫地寫著。可不久,我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)不好的現(xiàn)象:許多同學(xué)寫完字,跑到三樓,旋開水龍頭沖洗毛筆。水嘩嘩地流著。洗毛筆的同學(xué)來了一個(gè)又一個(gè),漸漸地水溝里的水也越來越黑了。這怎么性呢?既浪費(fèi)資源,又影響到學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。我應(yīng)該把我們的做法介紹給他們。