學(xué)工

　　第一天 　   　      我和同學(xué)懷著忐忑的心來到了勞動技術(shù)培訓(xùn)中心，曾一度認(rèn)為這三天是去玩的我看到了教師中的使用工具便驚呆了。一桌四凳，桌上都是碎削，桌上有個鐵網(wǎng)，因此便形成了2對2的架式，腳下臟亂。正當(dāng)我用異樣眼光打量著這極為骯臟的學(xué)工環(huán)境時，一個帥氣的老師站在了門口，幾乎所有的同學(xué)開始同時注意起了這位金工老師。 　   　      鈴響了。 　   　      開始上課。同學(xué)擺脫了往日的拘束，開始說起話來，沒把老師放眼里，教師頃刻便成了一個熱鬧的市場。那位老師走到了正中間，拍了手，示意讓我們安靜下來，便開始了長篇大論。 　   　      通過老師一上午唾沫星子亂噴的講解，讓我了解了金工的危險性和勞累性。曾經(jīng)在金工中有手指受傷的，眼睛瞎了的；曾經(jīng)有在金工中精神崩潰的不計其數(shù)；曾經(jīng)在金工中腰酸背痛的數(shù)不勝數(shù)。 　   　      在培訓(xùn)中心吃過飯。 　   　      午休后，走進教室，開始上課。老師說要做個銅制榔頭，驚呆，榔頭是個什么概念？在兒時的記憶里，榔頭是個笨重的，一放手便會砸到腳丫子的笨重物品。接著，老師開始介紹抽屜里的工具，游標(biāo)卡尺、刻筆、銼刀……凡是我見過的，沒見過的，都在這個寶貝抽屜中。 　   　      我們在老師的教導(dǎo)下開始了敲敲打打的剩余兩小時。 　   　      放學(xué)，回家。 　   　    第二天 　   　      對昨日的“勞改”不是過余勞累。在上海這個城市中，生活不是那么的規(guī)規(guī)矩矩，所以過的輕松自在。但是每天處在忙碌的敲打中的話，那么，明天過后，我也便會精神恍惚，崩潰的。 　   　      繼續(xù)完成那未完成的特殊使命。開工，繼續(xù)用鋸子來把一塊長方形銅塊鋸出斜面。鋸啊鋸啊，用力的鋸。鋸下之后，按照老師的方法，用那百寶抽屜中的方銼開始磨平。磨到一半的時候。下課，吃中飯。 　   　      草草解決了午飯，忽然發(fā)現(xiàn)腰酸背痛的。 　   　      大約磨了有一個多鐘頭之后，斜面終于被磨平了，接著將榔頭的前端3厘米處做成圓形，也用銼刀磨，磨了很長時間后，不知怎么的，圓柱體的樣子就是磨不出來。再將磨平的斜面做成斜弧形，還沒開始磨，鈴打了，回家。 　   　      精神開始恍惚，也有些崩潰，走起路來都有些搖搖欲墜的，身體輕飄飄的，一身骯臟的碎削被我?guī)Щ丶�，那是多少分子組成的微小原子體��！銅元素體，會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，還記得化學(xué)課上構(gòu)成新物質(zhì)產(chǎn)生的是化學(xué)發(fā)應(yīng)，抽搐。 　   　    第三天 　   　      打鈴，上課。 　   　      今天是學(xué)工的最后一天，雖然心中有些不舍，但對于殘害我精神體生命的物質(zhì)，我是不會手軟的。 　   　      用銼刀死命的銼，直到銼出弧形為止。接著對圓棒做處理，在棒上旋出螺紋，在已成榔頭形狀的原銅塊的正中央打上孔，也旋上螺紋，再美化一下，也就大功告成。 　   　      接著，打分。打……分……同學(xué)們做出來的東西奇形怪狀的，甚至有個畸形的，甚是奇異，我也拿了個80分的好成績。 　   　      三天下來，真的有些崩潰了，也很累，幾乎要癱瘓了。那個奇怪的東西至今被壓在書架的最低層。