我要做好孩子
“好孩子”是要從多方面、多角度來評價的。好孩子在某些同學(xué)看來是一個虛幻。飄渺的世界。而在另一些同學(xué)的眼中，好孩子這一名詞已早已在他們有效的心靈中生根發(fā)芽。
前幾天，我們在讀書漂流活動中和別的班的小朋友換了一本書，名叫——《我要做好孩子》。雖然剛換完不久，但是我已經(jīng)看了一大半了。這本書就寫了一個名叫金鈴的孩子，成績不算太好，但是她卻要堅(jiān)持爭做好孩子。雖然她給老師，家長，同學(xué)帶來過一些麻煩，但是老師，家長，同學(xué)也都很喜歡她，這也是她要做好孩子的原因之一。
讀完這本書后，我也要下決心做一個全面發(fā)展的好孩子。其實(shí)，我們每一個同學(xué)都是一個不折不扣的好孩子。在家里，為爸爸沏茶，捶背；為媽媽分擔(dān)家務(wù)，就是好孩子；家里來了客人，能夠盛情款待，就是好孩子；在班級，為老師抱作業(yè)，就是好孩子；在學(xué)校里遵守校規(guī)，尊敬師長，也是好孩子。在生活中每一個角落里，都能看到好孩子的身影在忙碌。
“好孩子”對于我們每一個同學(xué)來說，就是近在咫尺。只要我們一伸手就可以碰到它，讓好孩子的光輝照耀在我們身上，在爸爸媽媽，老師同學(xué)眼中，成為一個令家長放心，老師寬心，給同學(xué)信心的好孩子。