誠(chéng)實(shí)勝于分?jǐn)?shù)
誠(chéng)實(shí)勝于分?jǐn)?shù)
——讀《不光彩的90分》有感
讀了《不光彩的90分》這篇文章，我明白了誠(chéng)實(shí)遠(yuǎn)勝于分?jǐn)?shù)。
《不光彩的90分》，講的是作者在一次考試的時(shí)候，偷看了班長(zhǎng)的卷子，結(jié)果是全班分?jǐn)?shù)最高的人。面對(duì)分?jǐn)?shù)，經(jīng)作者內(nèi)心思想斗爭(zhēng)，最后作者鼓起勇氣把實(shí)情告拆教師，而老師卻沒有把分?jǐn)?shù)改為88分，讓90分留給作者作紀(jì)念。
這雖然是件小事，但啟示了我：無論做什事都要誠(chéng)實(shí)。分?jǐn)?shù)，對(duì)于我們學(xué)生來說是重要的，但面對(duì)誠(chéng)實(shí)是次要的，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。誠(chéng)實(shí)能讓老師和同學(xué)信任，誠(chéng)實(shí)能讓友誼天長(zhǎng)地久，誠(chéng)實(shí)能得到他人的贊許和尊重。
讀完這篇文章后，我忽然想起了我親身經(jīng)歷過與作者相似的事情：四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我遇到了一道用“簡(jiǎn)便方法”計(jì)算的應(yīng)用題，這道題我一時(shí)想不出來，為了節(jié)省時(shí)間，趁沒人注意，偷偷地瞟了同桌的試卷，然后馬上將答案抄下來。試卷經(jīng)老師批改后發(fā)回來，我得了90多分，是全班第三名，當(dāng)時(shí)心里美滋滋的。與作者恰恰相反的是：作者講給了老師知，而我不講給任何人知�，F(xiàn)在想起這件事，與作者相比，我差得很遠(yuǎn)，內(nèi)心真的很慚愧！
在此，我希望同學(xué)們，不要為了分?jǐn)?shù)，而做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子！
簡(jiǎn)評(píng)：說的真好--誠(chéng)實(shí)勝于分?jǐn)?shù)！虛假的分?jǐn)?shù)只能讓你變的虛榮，真實(shí)的成績(jī)才能帶來快樂