校園一角作文(10篇)
校園一角作文（1）
我們的學(xué)校是一座美麗的大花園。我們每天都在這大花園里學(xué)習(xí)，玩耍。我最喜歡的是花壇里的美景！走進(jìn)校園，正中央是一個(gè)大大的花壇，里面重者小草和一些不知名的小花。清晨，小草上的小露珠在太陽(yáng)的照射下，像一顆顆珍珠，晶瑩剔透，無(wú)比的耀人。那些不知名的小花上還帶有刺，真相玫瑰花上的把兒，叫我贊不絕口！小花和小草的中央，還有一顆非常繁茂的樹。它有許許多多的枝椏。這棵樹經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，可是她依然無(wú)怨無(wú)悔。他那繁茂的枝葉，就像一把大傘，為小草和小❀遮風(fēng)擋雨，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，拿到他的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我相信每一個(gè)人看到他都會(huì)贊美她的。我愛著美麗的花壇，她常常讓我一個(gè)人在這里發(fā)呆，遐想，沉浸在片美麗，要人煙幕的景色了，我愛著校園一角和我們的大花園。
校園一角作文（2）
我們學(xué)校是宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué),它既寬闊又美麗.它布局合理,共有四個(gè)園，分別是：童心夢(mèng)想園、多彩智慧園、自然歡樂園和陽(yáng)光經(jīng)典園，但我印象深刻的還是童心夢(mèng)想園。 走進(jìn)學(xué)校大門，就能看到我最喜歡的石雕——千年對(duì)話。千年對(duì)話是用漢白玉雕刻而成的，它栩栩如生。在石像中間坐著一位身穿長(zhǎng)袍，手持竹簡(jiǎn)，留著長(zhǎng)胡須的孔子。孔子伸出左手正在向兩旁的同學(xué)打招呼：“小朋友你們好！”在孔子左邊站著一個(gè)身穿短裙的小女孩。小女孩伸出她的左手，對(duì)著孔子說(shuō)：“孔子你好啊呀！”在孔子右邊，有一個(gè)穿短褲的小男孩,小男孩坐在蒲團(tuán)上，雙手在電腦的鍵盤上快速地敲打著，好象在尋找一些關(guān)于孔子的資料或故事�？鬃訉�(duì)兩旁的小同學(xué)說(shuō)：“人要好好學(xué)習(xí)，這句話說(shuō)得多好：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”他們都笑了。 咦！怎么有一股芬芳四溢的香氣呢！原來(lái)石像周圍擺放著許多五顏六色的盆花，有黃色的鴿子花，橙色的太陽(yáng)花和紫色的蝴蝶花…..石像右邊有一面彩繪墻，墻上畫著許多白鴿子在天空飛翔，就像我們一樣，不怕困難，學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。往前走，有五個(gè)彩色的大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上帖著許多優(yōu)秀老師和同學(xué)的照片，只要輕輕撥動(dòng)，就能看到你想看到的照片。我非常喜歡校園里的童心夢(mèng)想園。
校園一角作文（3）
在校園的東南角，有一棵枝繁葉茂的香樟樹，它歷經(jīng)了170多年的風(fēng)霜雨雪，見證了我們錦水學(xué)校建校近百年來(lái)的風(fēng)雨歷程。
這棵香樟樹高大挺拔，枝葉茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像是蘇東坡的書法，圓潤(rùn)連綿，俊秀飄逸，姿態(tài)十分美麗。
它的身軀十分壯碩、挺拔。它那高聳入云的軀干需要五人同時(shí)張開雙臂才能環(huán)抱一周，實(shí)在令人驚嘆不已！它那挺拔的身軀甚至要比站崗的軍人更加挺直，仿佛是一位衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們的校園。
這棵香樟樹的樹皮很粗糙，到處都是不規(guī)則的條狀裂紋，但是，它的質(zhì)地很均勻，沒有白楊樹的斑斑駁駁，也沒有柳樹那樣的腫瘤結(jié)節(jié)。
它的樹冠是球形的，在天空中畫著優(yōu)美的曲線。樹冠的枝葉很茂盛，密密匝匝的，在樹干的支撐下像一把巨大的綠傘。當(dāng)陽(yáng)光明媚時(shí)，燦爛的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)那樹冠密密層層的枝丫，只漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影；當(dāng)大雨傾盆時(shí)，那頑皮的小雨滴唱著、跳著，落了下來(lái)，打在香樟樹的樹冠上，細(xì)細(xì)一聽，真像“大珠小珠落玉盤”，那聲音好似天籟！
如今正值春季，香樟樹老樹抽新芽，散發(fā)出無(wú)窮的生機(jī)，我愿我們的錦水學(xué)校也像這棵香樟樹一樣，老樹抽新芽，充滿活力，生機(jī)勃勃！
校園一角作文（4）
校園一角
在校園里我喜歡很多地方,如又寬又闊的大操場(chǎng),我們可以盡情的玩耍,嬉戲.高高的架空層是下雨時(shí)我們上體育課最佳的場(chǎng)地.面對(duì)校門的小操場(chǎng),身帝旁聳立著綜合大樓和教學(xué)樓.這里是我最喜歡的地方.
走進(jìn)校門,一個(gè)大約二十來(lái)平方米的大花壇呈現(xiàn)在我們的視野,花壇中央有一個(gè)銀白色的臺(tái)子,上面刻著校訓(xùn):開拓務(wù)實(shí),重教育從,尊師愛友,勤學(xué)守紀(jì).在校訓(xùn)的上方是銀光閃閃的�；�,在陽(yáng)光下格外耀眼.花壇是人梯形的,旁邊是黃色和紫紅色的花朵,在�；蘸竺媸强酶叽笸涞乃蓸�,樹的樹尖都到達(dá)了我們綜合樓的四樓,花壇里有條隱隱約約的小道,如果你不他細(xì)的觀看,根本就看不到,因?yàn)榫G綠的草兒將路給掩蔽了.小道圍繞著花壇繞了一圈.在小操場(chǎng)白色的磁磚中有三個(gè)藍(lán)色的英文字母.
在靠著教學(xué)樓旁有三個(gè)小花壇,每個(gè)小花壇都種有一棵樹,每到秋天,樹葉飄落都花壇周邊鋪了一周,像是鋪了一層地毯一般.你可別小瞧了它們,因?yàn)檫@是樹的最好肥料了.每個(gè)花壇中,有許多的蝸牛,在下課時(shí)花壇邊就圍滿了孩子們,常常有沒有占到地方的學(xué)生總會(huì)抱怨公示欄擋了他們的地方與視線,這話是在校園刮"蝸牛風(fēng)"時(shí)說(shuō)得最多了,那時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去蝸牛,看誰(shuí)的最大,誰(shuí)的最多.
同學(xué)們雖然那時(shí)認(rèn)為公示欄占了地方,可過(guò)了那陣風(fēng)后,大家經(jīng)常擁擠在公示欄旁,因?yàn)閷W(xué)校總把最新消息貼在公示欄里,讓同學(xué)們知道最新的消息.
小操場(chǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡地快樂,它陪伴著我們成長(zhǎng),我愛我們的小操場(chǎng),更愛我們的學(xué)校.
校園一角作文（5）
在我們充滿歡樂的校園里，我非常喜歡我們校園的操場(chǎng)。
我們的操場(chǎng)北面是教學(xué)樓，南面是影壁，西面是新蓋的樓房和廁所，東面是車棚和紅領(lǐng)巾書屋。操場(chǎng)就在中間，我們大多數(shù)課外活動(dòng)都是在操場(chǎng)上進(jìn)行的。星期一在操場(chǎng)上升國(guó)旗，做操，上體育課等等。
下課了，鈴剛一響，小朋友們就像潮水般的涌出教室向操場(chǎng)飛奔過(guò)去。同學(xué)們有的跳皮筋,有的玩老鷹捉小雞，有的跳繩。那跳繩的小女孩，像一只靈巧的小燕子，蹦蹦跳跳，她那樣子真可愛。上課鈴響了，同學(xué)們又像潮水般涌向教室。一會(huì)的功夫，操場(chǎng)安靜下來(lái)，不一會(huì)兒傳來(lái)了朗朗的讀書聲。
啊，我愛我這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園!
校園一角作文（6）
校園一角
我們的學(xué)校，處處都是好風(fēng)景。然而最美的地方，就要數(shù)博文湖了。
我最喜歡博文湖了！那兒的情景實(shí)在美妙。博文湖里的水清澈見底。雖然水很深，但總是清楚地看見魚兒等水里的生物，瞧！那幾只魚正在水里嬉戲呢！波光粼粼的湖水在緩緩的蕩漾著，它總顯得那么溫柔，看起來(lái)像女孩子那披在肩上那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，冰涼涼的，滑滑的，恨不得伸手去撫摸它。因?yàn)楹傦@得那么平靜，所以，每當(dāng)月考來(lái)臨時(shí)，我就回去那兒，頓時(shí)，心花怒放，緊張、浮躁的心情便會(huì)從我的腦海中散開。
博文湖不僅湖水清澈，而且有許多花草樹木。
所以，如果讓我用顏色來(lái)形容博文湖的話，那就是“綠”！踏在軟綿綿的草坪上，欣賞著一朵朵鮮艷的花，然后在大樹下乘涼，一縷微風(fēng)輕輕地?fù)崦眢w，啊，真令人感到舒暢。
最有趣的還要數(shù)博文湖的小鳥天堂了。博文湖有許多樹，自然就有小鳥從四面八方飛來(lái)了，它們?cè)谶@兒嘰嘰喳喳的，也不知道在說(shuō)些什么。但這兒不僅是小鳥的天堂，也是蝴蝶的家園，從此，這兩種都長(zhǎng)著翅膀的小家伙便成了“一家人”。它們之前就好像互相認(rèn)識(shí)似的，一見面，就聚集在一起。它們好像每天都在開party，當(dāng)人們從博文湖走過(guò)時(shí)，總能看見這些小家伙在“唱歌”、“跳舞”。小鳥在唱歌，樹是它們的舞臺(tái)；蝴蝶在跳舞，空中是它們的舞臺(tái)。
博文湖呀，你真美！
校園一角作文（7）
在整潔干凈的宿舍樓前面，有一個(gè)小池塘，塘里水清澈見底，金色的小魚在水中穿梭，幾朵睡蓮在池中擺動(dòng)。池上架著一座小木橋。
晴天，陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，金色的小魚游來(lái)游去。幾只金魚在蓮葉下睡大覺，幾只在捉迷藏，不時(shí)，用尾巴掃到水，水面上立即出現(xiàn)一道道圓暈：有的還跳出水面，尋察“敵情”，“咚”的一聲就跑得無(wú)影無(wú)蹤。陽(yáng)光下，粉紅色的蓮花像個(gè)小姑娘，柔柔的，閉花羞月。紫色的蓮花完全開放了，像一位高貴的夫人，渾身充滿了華麗的氣質(zhì)。白色的蓮花有種半遮半露的感覺，雖沒有高貴的氣質(zhì)，也沒有美麗的容貌，卻給人一種脫俗，純潔的感受。
雨中池塘別有一番風(fēng)趣!小雨點(diǎn)“嗒—嗒”地打在水面上，激起一朵朵小浪花，蓮花收攏花瓣，嬌小，柔弱，讓人想沖上去保護(hù)它們。而那些小金魚，卻張開“手臂” ，：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧，我要做風(fēng)中的海燕！”讓人看了絕的很滑稽。
雨停了，風(fēng)休息了，蓮花慢慢地舒展開了身子，恢復(fù)了原貌，花瓣上還有幾顆水珠滾來(lái)滾去，給蓮花又增添一分美感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如仙境一般，讓人不得不陶醉在著美景中了。而魚兒去依然活蹦亂跳，不時(shí)做做鬼臉， 讓人哈哈大笑。
這就是一個(gè)小池塘的魅力。我喜歡它，你呢，我相信你也會(huì)喜歡它.
校園一角作文（8）
校園一角
新北江小學(xué) 楊毅 五（2）班
每當(dāng)陽(yáng)光射進(jìn)我們學(xué)校的小花壇時(shí)，那里便成了同學(xué)們的天地。而我卻從小花壇旁邊緩緩走過(guò)，欣賞著那迷人的美景。
早晨，小花壇非常清靜，風(fēng)婆婆輕輕地吹動(dòng)著小花，像是在喚醒它，仿佛告訴他，天亮了，該起床了。小花像接到命令似的，起床吃它們的早餐——晶瑩透亮的露水。有的小芽破土而出，像是迫不及待地想來(lái)到這個(gè)新世界，它們偎依在大地媽媽的懷里健康地成長(zhǎng)。蒲公英姐姐跟著風(fēng)婆婆旅游去了。大樹哥哥和樹葉弟弟像小花壇的衛(wèi)士一樣，守護(hù)著我們美麗的小花壇，不讓別人破壞里面的美麗。
正中的蘑菇亭就像一朵鮮嫩可口的蘑菇，小白兔看了也饞得流口水。白色的蘑菇亭里映著成千上萬(wàn)個(gè)小紅泡，就像草莓味的泡泡糖，讓人看了心里就想吃。蘑菇亭就像人們常說(shuō)的一句話：白里透紅。一下課，蘑菇亭就成了同學(xué)們的游玩天地，有的在里面乘涼，有的圍著蘑菇柄轉(zhuǎn)圈圈，有的在玩捉迷藏，有的……
“鈴——鈴——鈴”，下課鈴響起了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到小花壇里玩耍。男孩子比較活潑灑脫，都喜歡玩追人仔、捉迷藏等有刺激性的游戲。女孩子喜歡寧?kù)o，她們坐在年輪凳上聊聊天，或者走走散散步。上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開小花壇，回到教室里上課。
小花壇啊小花壇，你帶給我們快樂，帶給我們好心情，我們感謝你，喜歡你！
校園一角作文（9）
我的校園四季充滿活力, 四季充滿生機(jī), 是優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境. 但我最喜歡校園的東南角.
夏天, 陽(yáng)光燦爛, 東南角的兩棵鳳凰樹開了花. 花朵嫩金, 這里一縱, 那里一縱,密密麻麻, 像一個(gè)個(gè)花雪糕, 看得我口水都流了. 微風(fēng)吹過(guò), 雪糕突變, 一只只剛出生的小鳳凰展放翅, 好像準(zhǔn)備飛向天空,到外面的世界闖一闖.
走近看看, 它又像一個(gè)手拿鮮花的大姐姐, 為我們加油學(xué)習(xí). 聞聞鳳凰樹的花, 啊-淡淡的輕香里包含著熱情, 我如癡如醉地吸著, 仿佛進(jìn)了仙境一般.
我真喜歡這兒,因?yàn)樗o了我無(wú)限樂趣.
校園一角作文（10）
校園中最想去的地方,是教室后面的小園.那是一個(gè)長(zhǎng)方形的小園.小園的左右兩邊都種著幾群修長(zhǎng)的竹子.還有幾棵芒果樹,一個(gè)個(gè)芒果還很大呢.
夏季的小園,更有了幾分如詩(shī)如畫的美意.晨霧中,蒙蒙朧朧,如真如幻.置身于此情此景中,幾乎懷疑是在仙境而非人間.不但這樣,而且一個(gè)個(gè)綠色的芒果都變成了金黃色.
夕陽(yáng)中,小園的一切顯得分外溫馨.晚霞為它們添上了色彩斑斕的色彩,抹上了一層薄薄的金光,看上去是那么神秘,使人產(chǎn)生幻想.
天氣突變,夏雨驟降,小園的一切都籠罩在白蒙蒙的雨簾中.
風(fēng)雨后,那些綠色的生命顯得神采奕奕.一滴滴晶瑩的雨珠掛在竹葉尖上,一顛顛的,被太陽(yáng)一照,望去猶如銀色的珍珠一般了,有如水晶般透亮,被風(fēng)一吹,像要掉下來(lái),使人情不自禁想伸手挽住著份璀璨.
我太愛我的校園了!