半截直尺
在我讀3年級的時侯，我們班有個學習委員，他叫劉洋.
那時侯我在班上算聰明的了，就是有些懶，不愛寫作業(yè)，所以學習委員就天天纏著我，要我寫作業(yè)，每次我沒寫作業(yè)，都是他告訴老師的，害我挨老師的吵，我都恨死他了.
有一次，我們進行數(shù)學半期考試，同學們都在檢查自己的文具盒，我檢查的時侯，才發(fā)現(xiàn)我沒帶直尺，回家又來不及了，可沒有直尺怎么考試呀？因為考試內(nèi)容都是線段啦，做圖啦什么的，雖然我不愛做作業(yè)，可考試還是要認真的，考試差了可是要挨打的呀！所以當時呀我就像熱鍋上的螞蟻－－急得不得了.學習委員劉洋看到我這么著急，就跑過來問我發(fā)生了什么事，我告訴了他，他二話不說，連忙跑到他自己的課桌上，從文具盒里拿出一把嶄新的直尺，啪的一聲，只見他把直尺給弄成了兩段，他拿著斷了的兩截直尺，跑到我跟前，把其中的一截給了我，說：＂你先湊合著用吧＂！我拿著那半截直尺，眼眶都濕潤了，不知說什么好.上課鈴響了，我們都回到自己的課桌上.老師來了，他發(fā)下卷子，我們開始答卷了.這次考試我不知怎么了，每道題都非常仔細，非常認真.多虧這半截直尺，我順利的答完了試卷.這時，我對劉洋的憎恨已拋到九宵云外，代之的是不盡的感激.我第一次深切的體會到雪中送碳的含意. 過了幾日，我們的老師公布考試成績的時侯，我的數(shù)學竟然得了100分.當我感激的望向劉洋的時候，劉洋向我笑笑，分明在說：＂祝賀你"
從此，我和劉洋成了一對好朋友.