我成功了！yes
一個(gè)星期過去了，又來了一個(gè)星期，陳老師讀書終于回來了.
星期一到了，同學(xué)們都帶著他們準(zhǔn)備了一星期多的時(shí)間的手抄報(bào)來了。而我卻把這張手抄報(bào)落在了桌上，沖沖趕到學(xué)校。第二天，我才交給老師。
四天過去了，星期四下午第二節(jié)班隊(duì)課，陳老師讓同學(xué)發(fā)下了手抄報(bào)，同學(xué)拿到自己的手抄報(bào)，和其他的同學(xué)互相問著彼此的分?jǐn)?shù)，大家得了高分都很高興。
鈴鈴鈴，上課了，老師讓獲得優(yōu)和優(yōu)下的同學(xué)，拿著手抄報(bào)上臺(tái)給同學(xué)看一看，瞧一瞧。這時(shí)，一大群同學(xué)都走上前把手抄報(bào)舉得高高的，給大家看得清楚。我也走上去給大家看我的手抄報(bào)�？赐炅耍蠋熯�拿了幾張差的跟好的比較，陳老師拿出一張張勝翔的手抄報(bào)給大家看，大家一看，“哈哈 哈哈……”一張4開的白紙上，一個(gè)圖畫畫在正中央，一個(gè)小角上寫上關(guān)于手抄報(bào)的內(nèi)容，就好了。
為了讓同學(xué)們互相交流，就讓我們把自己的作品擺在桌子上讓同學(xué)們走動(dòng)欣賞，這次的抄報(bào)，同學(xué)們都發(fā)揮了自己的想象力、動(dòng)手能力……讓我們自由發(fā)揮。有的寫關(guān)于神奇的宇宙，有的寫關(guān)于環(huán)境，有的關(guān)于動(dòng)物、人類……各有各的板式，出乎陳老師的意料！
欣賞了大家的作品，陳老師又進(jìn)行了點(diǎn)評和發(fā)獎(jiǎng)品。大家都很高興.