分?jǐn)?shù)風(fēng)波
小明是個調(diào)皮的孩子，因?yàn)樨澩�，考試的成績一直上不去，停留�?0～60分。小明的爸爸十分嚴(yán)格，為了提高小明的成績，他只有用打來解決問題。 一天晚上，小明拿著試卷找爸爸簽名。爸爸問：“小明，這個考試多少分呀？”“一只鴨子生了個蛋——20分！”小明毫不在意地回答。爸爸很生氣，把小明的屁股打得紅通通的，還說：“你下次考多少分，我就打你多少下，除非及格。”小明疼得嚎啕大哭，但還是不只悔改：下課玩得瘋狂；上課無心聽講，只想著玩，像在做夢似的。 第二次考試準(zhǔn)備開始，小明想起爸爸說的那句話，小明下次考多少分，他就打小明多少下，除非及格。小明很懼怕，想考上60分，可是對于他來說，真是比登天還難。忽然他想到了一個方法，亂寫吧！做試卷時，小明在試卷上畫畫。當(dāng)試卷發(fā)下來時，小明看到了滿意的分?jǐn)?shù)，興高采烈地跑回家，告訴爸爸：“爸爸，又考試了。”爸爸看到小明的表情，以為小明考好了，問：“上次你考了20分，我打了你20下，看這次考了多少分？”小明說：“那這次你別打我了。”“為什么？”爸爸問道。小明回答：“因?yàn)槲铱剂?分。”爸爸氣得火冒三丈，再次打了小明。 當(dāng)看到這幅漫畫時，我心里頓生感概：在生活和學(xué)習(xí)中，有許多像小明爸爸那樣的父母——望子成龍，望女成鳳。想讓孩子成績好，不一定要用打來解決問題，這樣反而會使孩子產(chǎn)生逆反心理，對孩子不好。 我希望父母不用打來解決問題。