孩子被救以后
《跳水》一文講了一次特別的跳水。文章構(gòu)思巧妙，語言通順�，F(xiàn)在，我們想一想，課文只寫到了“把孩子救了上來”，那么，我們能不能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編《跳水》，想一想孩子被救以后有什么事發(fā)生呢？下面就是我續(xù)編的內(nèi)容：
孩子跳水40秒鐘了，大家已經(jīng)覺得時間太長了。待孩子一浮上來，水手們就立刻把他拉上了船。這時，一直擔(dān)心孩子的船長也松了口氣。
又過了一個小時，孩子醒了。看到孩子醒了，人們也隨著舒了口氣。
水手們見孩子醒了，先是高興，然后又自責(zé)起來。他們對船長說：“對不起，船長。以后我們再也不取笑別人了。這次就是因為我們?nèi)⌒镒�，才使猴子更加放肆，甚至變本加厲，搶了您的兒子的帽子，并掛在橫木上，才使您的兒子爬上桅桿的。對不起。”
這時候，孩子說話了：“不，不光怪你們，也怪我一時生氣，才爬上桅桿的。不過，爸爸，幸虧您用槍威逼我跳水，才使這次危險化險為夷的。您真聰明！”
船長說：“孩子，有時一些事光靠聰明是不行的。你要記住，任何時候都不要沖動，沖動是什么也解決不了的。”
這場危險就這樣過去了。通過這件事，水手們懂得了不能取笑別人，孩子懂得了任何時候都不能沖動，而且，也留給我們一個問題：當(dāng)危險真正來臨了的時候，你是否也能像船長那樣臨危不懼、機智、果斷呢？