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600字的五年級(jí)優(yōu)秀作文:我愛(ài)讀書(shū)

發(fā)布時(shí)間:2020-03-09

600字的五年級(jí)優(yōu)秀作文:我愛(ài)讀書(shū)

  “開(kāi)卷有益,掩卷有味。”林語(yǔ)堂這樣說(shuō)過(guò)。我是一個(gè)書(shū)旅人,我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗耐兄覍?duì)人生的認(rèn)識(shí),蘊(yùn)含著我最珍貴的回憶,記錄著我童年的趣事。

  記得在五年級(jí)暑假,媽媽帶我出去玩,可是我不肯,我只想要去書(shū)店,去享受書(shū)帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣,在我的苦苦哀求下,媽媽才同意帶我去書(shū)店看書(shū)。

  來(lái)到書(shū)店,看到琳瑯滿目的書(shū),我不禁心花怒放!遏敒I遜漂流記》、《最后的一課》、《家》、《茶花女》……真讓我目不暇接,當(dāng)我捧著一疊厚厚的書(shū)來(lái)到媽媽面前時(shí),“只能買兩本書(shū)!”她的話像晴天霹靂般重重地砸在我頭上。在我的“軟磨硬泡”下,媽媽終于同意了我買4本書(shū),可是,每一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手,選哪個(gè)好呢?猶豫再三,我選擇了——《安妮日記》等四本書(shū),《安妮日記》書(shū)名很平凡,并不起眼,但封面上的插圖卻吸引了我:一個(gè)棕紅色頭發(fā)的女孩坐在一棵大樹(shù)下,左手捧著一本精美的日記本,右手拿著一支鋼筆,紫紅色的眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚光,一個(gè)年輕的女孩,為什么臉上洋溢著的都是悲傷的神情呢?這讓我百思不得其解。

  還沒(méi)回家,我就已經(jīng)翻開(kāi)了書(shū)本,孜孜不倦地讀了起來(lái)。晚飯時(shí)間到了,爸爸媽媽再怎么催促,我仍全神貫注地看書(shū),待到他們真的生氣了,我才戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯。

  《安妮日記》主要講述了猶太小女孩安妮因二戰(zhàn)跟隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹,生活在密室里,每天只能吃一些爛土豆。在漫長(zhǎng)的25個(gè)月里,她用她的筆記錄了她在密室里每一天的成長(zhǎng)經(jīng)歷,并對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太人主義、與父母的關(guān)系、宗教等問(wèn)題進(jìn)行了反思,悟出了深刻的人生道理。

  “如果你自己陷入不幸,又不知道該怎么辦,你要你就更失落了。但是,不幸之外總還有美好的事物,就是在不幸之內(nèi)也有美的一面。你只要找到它,找到美好的一面,就能恢復(fù)平衡,找到自信,感到幸福。一個(gè)快樂(lè)的人會(huì)使別人也感到快樂(lè),只要有勇氣和信心,就不會(huì)被不幸壓垮。”這是書(shū)中的一句話。其實(shí),生活中又何嘗不是這樣呢?一個(gè)人,如果總是去想那些不幸的事,就會(huì)沉浸在痛苦之中。人需要樂(lè)觀,把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看成幸運(yùn),整個(gè)人也會(huì)快樂(lè)。穿上新衣服,我快樂(lè);享受著美食,我快樂(lè);取得了好成績(jī),我也快樂(lè),你看生活不正是美好的嗎?

  當(dāng)然,除了樂(lè)觀,我們還要堅(jiān)強(qiáng)。就像安妮一樣,即使遭遇了那么大的不幸,即使只能過(guò)暗無(wú)天日的生活,但她都堅(jiān)持了下來(lái),這不就是一種頑強(qiáng)的精神嗎?生活,并不是每天都晴朗,每天都充滿陽(yáng)光,有時(shí),它也會(huì)刮起狂風(fēng),下起暴雨,讓你失魂落魄,如果退縮,暴風(fēng)雨會(huì)更加猛烈,但如果勇往直前,陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散烏云,趕走暴雨。“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀……”讓我們?cè)僖淮纬鹉鞘住峨[形的翅膀》,從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)充滿危險(xiǎn)與陷阱的人生,讓“堅(jiān)強(qiáng)”帶我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,永遠(yuǎn)伴隨我駛向生活的彼岸!

  難忘《安妮日記》告訴我:人是要樂(lè)觀;難忘《魯濱遜漂流記》告訴我:人要堅(jiān)強(qiáng);難忘《家》告訴我:人要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想……難忘書(shū)給予我的很多啟示!

  我愛(ài)讀書(shū),享受書(shū)給予我們的無(wú)窮樂(lè)趣!

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