小學(xué)生優(yōu)秀作文多篇
3。12。 星期四 天氣雨
1。書到用時(shí)方恨少
今天早上，我們進(jìn)行了語(yǔ)文單元測(cè)試�！ �
考試正式開始，我心里很緊張，心都跳到嗓子口了。慢慢地，我開始平靜下來。沒多久，我就把“基礎(chǔ)知識(shí)部分”都做完了。我基本上能對(duì)答如流，太簡(jiǎn)單了�！ �
可是，接下去是“閱讀部分”。我讀了一遍，只做出了一道題，這可怎么辦呢？后來，我想起了 宋 老師說過的一句話：“如果你們?cè)诳荚嚂r(shí)做不出來，可以把文章多讀幾遍，問題就可以解決了�！庇谑俏矣肿x了兩遍。嘿！神了！試卷上怎么真的有答案呢？閱讀題就是要多讀，答案自然就回來啦！這時(shí)我才明白，老師這句話確實(shí)有道理�！ �
最后是“寫作題”。我看了看時(shí)間，糟了！離下課只有二十分鐘了，可我一個(gè)字都還沒寫呢！我心急如焚，既是敲桌子，又是直跺腳。同桌問我干什么，我急地連話都說不出來了。我寫了張字條給他，他說：“你怎么搞的？我都寫完了�！蔽蚁蛩麃砹藗�(gè)求救眼神，他說可以寫籃球賽。對(duì)呀！我怎么沒想到呢！真是急昏頭了�！⌒液谩±蠋熤皇浅铱戳丝礇]怪我，不然給我來個(gè)“作弊”，那不就完蛋啦！
鈴聲終于響了，我準(zhǔn)時(shí)交了試卷�！ �
唉！“書到用時(shí)方恨少”，這句話在我身上應(yīng)驗(yàn)了�？磥�，我平時(shí)真應(yīng)該好好努力，多看看課外書。這樣既可以加強(qiáng)理解能力，又可以提高寫作水平，考試時(shí)就不會(huì)手忙腳亂了。何樂而不為呢？
臨浦鎮(zhèn)一小501班：金杰
指導(dǎo)老師：孔文萍
宋益紅
2。鄉(xiāng)村小溪
山川、河流、大海、湖泊……這些我都喜歡，但我還是最喜歡鄉(xiāng)村的那條小溪。
小溪是純潔的。溪水晶瑩透亮，在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，仿佛夜空中閃爍的星星，又似我們孩子眨巴的眼睛。小溪，是鄉(xiāng)村一道獨(dú)特的風(fēng)景�！ �
小溪是恬靜的。它總是靜靜地、緩緩地流淌著。有時(shí)候，會(huì)碰到一塊塊石頭，它就熱情地與它們打招呼，用手輕輕一拍，濺起了一朵朵小水花。小溪，不是那種活蹦亂跳的小男孩，而是一個(gè)文靜怕羞的那小姑娘�！ �
小溪是柔美的。它有纖細(xì)苗條的身段，就像少女的玉帶，輕輕地系在鄉(xiāng)村的腰間；又像小妹妹頸里的項(xiàng)鏈，在我們眼前不停地晃動(dòng)。
小溪是可愛的。水底躺著許多鵝卵石。它們形狀不一，色彩斑斕，有的像彈珠，有的像葉子，還有的像刀片……它時(shí)常吸引我們停下匆匆的腳步，挑幾顆捧回自己的家里相依相伴�！ �
啊！小溪！你純潔，你恬靜，你美麗，你可愛！因?yàn)槟�，鄉(xiāng)村變得如此美麗；因?yàn)槟�，鄉(xiāng)村變得如此柔和！因?yàn)槟�，鄉(xiāng)村變得如此有聲有色！
臨浦鎮(zhèn)一小501班：金杰
指導(dǎo)老師：孔文萍
宋益紅
3。那一次，我流淚了
平時(shí)我很少哭，因?yàn)槲抑馈澳凶訚h，大丈夫”，不能輕易流淚。所以，你們看到的金杰總是一個(gè)活潑可愛、面帶笑容的小男孩�？墒悄且淮�，我卻流淚了，怎么止都止不住�！ �
那是我讀幼兒園的一天，我們大家都在睡午覺，叔叔突然開著汽車來接我了。他一到，就 和 老師請(qǐng)了假，把我接回去。叔叔說：“快快快，你爺爺在救護(hù)車上呢！只留下一口氣了，你快去！”我急急忙忙地跑過去。這時(shí)救護(hù)車正從醫(yī)院里回來，我一上救護(hù)車就看見了爺爺。爺爺看了看我說：“爺爺以后不能幫你下棋了……”此時(shí)我雖沒流淚，可心早已碎了。我大聲喊道：“爺爺，你不會(huì)死的，你會(huì)好起來的，你會(huì)活到一百歲的……”“人總是要死的，但要看死得有沒有價(jià)值了。你的名字還是我取的呢！能為大家付出，我的生命有價(jià)值了�！薄 �
回到家，爺爺讓我把他的大刀拿來，然后翻來覆去地看了又看，還用手不停地?fù)崦�。爺爺是革命英雄，以前他總和我說起曾經(jīng)當(dāng)排長(zhǎng)的故事。他的刀上留著許多“亡命之魂”，都是該死的敵人。