打架之后
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，課間操結(jié)束，我們都回到教室里，只見老師站在講臺上，王飛宇和陳為倫兩個(gè)同學(xué)也站在旁邊，臉眶上還掛著晶瑩的淚珠，教室里頓時(shí)雅雀無聲，只能聽見大家喘氣的聲音�！ �
原來，在第一節(jié)下課時(shí)間，王飛宇的鋼筆不見了，他認(rèn)為是陳為倫偷的。（因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)以前確實(shí)愛翻別人的東西）就直接問了陳為倫，而陳為倫卻說自己沒有偷。就這樣一場小的口角糾紛開始了，局面沒有控制住，最后雙方都被激怒了，小糾紛發(fā)展成了打架事件，現(xiàn)在就變成了這個(gè)樣子，雙方都受了傷……
同學(xué)們便開始對這件事進(jìn)行討論。首先何晉陶同學(xué)發(fā)言：他認(rèn)為這件事兩個(gè)人都有責(zé)任。王飛宇丟了鋼筆，不應(yīng)該直接想到是陳為倫拿的，雖說他原來是拿過你的東西，可是這次在你沒有弄清楚事情的真相時(shí)，就把責(zé)任全推到陳為倫頭上來，這不是自找麻煩吧？說不定在別處找找就找到它了。陳為倫也有不對的地方，如果鋼筆是他拿的，就應(yīng)該主動承認(rèn)錯(cuò)誤，不是你拿的，就向王飛宇解釋清楚或 向 老師說明情況，不應(yīng)該動手打人罵人，這樣也就不會引起這場禍端�！ �
有一句俗話說得好：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！ �
接下來，仍然有許多同學(xué)想發(fā)表自己的看法和意見。討論正在如火如荼進(jìn)行著，老師也已經(jīng)知道了事情的來龍去脈，便開始做最后的判定了。
我想：如果王飛宇和陳為倫都冷靜下來，仔細(xì)分析，那樣就不會發(fā)生這樣的事情了。生活中只要每個(gè)人多一份關(guān)心，多一份寬容，世界會變得美好和諧�！ �
我想通過這件事，陳為倫也一定會變成一個(gè)誠實(shí)、文明、遇事冷靜的人。全班同學(xué)也從中深受教育，讓我們共同努力，讓這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)向上。