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校園的秋天

校園的秋天

  巨人學(xué)校西羅園分校

  指導(dǎo)教師:曾莉莉

  金風(fēng)送爽,天高云淡,隨著秋天的到來(lái),我們的校園也在變化著。

  一進(jìn)校園,就能看見那掛滿柿子的柿子樹,那一個(gè)個(gè)又大又圓的柿子讓人看了就想吃。走進(jìn)校園里面,你就能看到那兩棵像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著校園的大松樹。秋天,其它樹木的葉子都落了下來(lái),只有松樹和柏樹依然蒼翠挺拔。校園里的那棵大白楊昂首矗立在那,一陣秋風(fēng)吹過(guò),它的葉子像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,然后又慢慢地飄落下來(lái),在地上鋪成一條金色的小路。中午那溫暖的陽(yáng)光照在葉子上金光閃閃,讓人好生羨慕和喜愛(ài)。

  順著那條金色的小路來(lái)到后操場(chǎng),四周各色的菊花朵朵怒放,白的像雪,粉的如霞,黃的似金,姹紫嫣紅,把校園裝扮得更加美麗了。一朵朵菊花綻放,散發(fā)出幽幽的香味,秋風(fēng)一吹,籠罩了整個(gè)校園。

  清晨,同學(xué)們迎著秋風(fēng)精神抖擻地在操場(chǎng)上鍛煉身體,呼吸著新鮮的空氣,享受著校園的秋天!

  我愛(ài)秋天,也愛(ài)我們的校園,愿這美麗的秋色永駐人間。

  【教師點(diǎn)評(píng)】:作者抓住了柿子樹、松柏、白楊樹、菊花這些景物來(lái)寫校園的秋天,景物描寫有特點(diǎn),比喻、擬人、排比的修辭使用恰當(dāng),視覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官的運(yùn)用更是將秋天的色、味寫得有聲有色,情與景的交融使文章更自然、生動(dòng)!

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