聰明要用在正地方
巨人地質(zhì)分校 指導(dǎo)老師：盧淑宜
我是一個(gè)非常聰明的小姑娘，如果一只自動(dòng)鉛筆全部被弄散架，我不到幾秒鐘就能把它拼起來(lái)。如果給我一套拼圖，我三五分鐘內(nèi)就能把它搞定……不過(guò)有一次我因?yàn)闆](méi)把聰明用在正地方而吃了大虧。那我就跟你說(shuō)說(shuō)吧：
記得那是四年級(jí)上學(xué)期期末時(shí)的一件事。
有一次，我們要進(jìn)行一至三單元的測(cè)試。我知道自己字詞方面掌握的不好，而我卻又不想好好復(fù)習(xí)。我的眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，對(duì)呀，有辦法了！于是，我把我不會(huì)的詞寫在一張小紙條上，然后放在了鋼筆帽里，我還為自己想的辦法洋洋得意，然后收拾收拾我就睡了。
第二天，第一節(jié)課就要考試。我用鋼筆答的卷。“呀！斟酌？”這個(gè)詞我不會(huì)，于是我趁老師不注意，把小紙條拿了出來(lái)，��！原來(lái)是這么寫的！什么？“切磋？”有這個(gè)詞嗎？我一看，呵！這么簡(jiǎn)單啊！過(guò)了幾天卷子發(fā)了下來(lái)，由于成績(jī)優(yōu)異我得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，我心里美滋滋的，心想這辦法真好！
有一天，我因淋雨發(fā)了高燒，在家休息了一天。晚上，媽媽幫我收拾書包，當(dāng)她幫我灌鋼筆水時(shí)，我沒(méi)來(lái)得及取出的小紙條被她發(fā)現(xiàn)了。媽媽厲聲問(wèn)道：“妞妞！這是什么？”我嚇得立刻把頭躲到了被子里，半天沒(méi)說(shuō)出一句話。“這是考試答案吧？你給我起來(lái)，說(shuō)！這到底是怎么回事？你身為一名班干部應(yīng)該起模范帶頭作用，你這是自欺欺人。以后不要再耍這樣的小聰明，要把聰明用在正地方……”媽媽犀利的目光和語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，使我為自己的不良行為感到非常羞愧和悔恨。
這件事雖然過(guò)去一年多了，可它深深地刻在了我的腦海里，始終讓我明白一個(gè)道理：聰明要用在正地方。
點(diǎn)評(píng)：
聰明的大腦可以幫我們戰(zhàn)勝挫折，聰明的大腦可以為我們創(chuàng)在財(cái)富，但如果將聰明用錯(cuò)了地方，是必然會(huì)吃苦頭的。文中小作者就用自己考前懶于復(fù)習(xí)便耍小聰明寫紙條，后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)自己受到了嚴(yán)厲批評(píng)的經(jīng)歷告訴讀者一個(gè)深刻的道理：聰明要用在正地方。