Jessie，我要說聲謝謝您
jessie，我要說聲謝謝您
巨人學(xué)校國展分部五年級(jí)王頌璋指導(dǎo)教師陸士楠
我最不愛學(xué)的課程就是英語，一上英語課我就想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。上完一節(jié)課，我連單詞都不會(huì)念，真是煩死了。為此，媽媽在巨人學(xué)校給我報(bào)了一個(gè)英語班，沒想到這竟成了我對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
這就要感謝我的英語老師jessie了，別小看這貌不驚人，瘦瘦小小的女老師，她可真有一套。上課時(shí)，她為調(diào)動(dòng)我們學(xué)英語的積極性，每講一個(gè)單詞都會(huì)帶上動(dòng)作。比如講“唱歌”，她就會(huì)拿著筆對(duì)著嘴當(dāng)麥克風(fēng)，張開嘴就唱歌；講“單腿跳”時(shí)，她又會(huì)在講臺(tái)前用單腿真的跳起來，可生動(dòng)了。她上課特有方法，把我們每兩個(gè)同學(xué)分為一組編成一號(hào)，叫到哪個(gè)號(hào)，那個(gè)號(hào)的兩名同學(xué)同時(shí)搶答，誰快就給誰得一分，為了多得分，我可不敢走神，瞪著眼睛專心聽講。
jessie老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了，她留的作業(yè)誰也不敢不完成。每周五晚6:00——9:00上課，公共英語的單詞可多了，她不但讓我們背單詞、背課文，還要做單元和講義上的練習(xí)，而且還有作文。5:30還沒有上課，她就早早來到教室，要求我們也必須來到教室，排成一隊(duì)一個(gè)個(gè)給她背課文，如果背不下來，下課留下來背。她總是對(duì)我說：“如果你不背單詞、課文，神仙也教不會(huì)你，那么你就別來了，還是回家玩玩兒，休息休息吧！”有一回，我忘了背課文，這下可慘了。放了學(xué)同學(xué)們都走了，只剩下我一個(gè)，我越著急越背不下來，jessie默默地坐在講臺(tái)前，然后微笑著對(duì)我說：“別著急，反正下課了，我有時(shí)間，什么時(shí)候背下來什么時(shí)侯再走。”我急得淚流滿面，可一點(diǎn)辦法也沒有，只有一邊流淚一邊背課文，直到我背會(huì)。從此以后，我再也不敢不完成作業(yè)了。說心里話，jessie雖然是課外班的老師，可她比學(xué)校的老師還負(fù)責(zé)任。每節(jié)課她都會(huì)發(fā)卷子考單詞，并且當(dāng)堂就給我們批改出來，排出名次。前三名還有獎(jiǎng)呢，發(fā)給我們最愛吃的棒棒糖。
現(xiàn)在我可愛上英語課了。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，我的英語水平有了很大提高。就連學(xué)校教我的英語老師都驚訝地說：“呀，王頌璋，我都不敢相信，課文背得這么流利，考試成績這樣好，還是你嗎？”聽到學(xué)校老師對(duì)我的贊揚(yáng)，這時(shí)，我心里只有一個(gè)聲音：
謝謝您，jessie老師！
點(diǎn)評(píng)：
王頌璋同學(xué)是一個(gè)白白胖胖的小男孩，現(xiàn)在個(gè)子已長得很高了，他活潑聰明，非�？蓯�。他在巨人學(xué)校報(bào)了好幾個(gè)班，平時(shí)都是媽媽帶著他上課，他有些調(diào)皮。但是自從踏進(jìn)了這些輔導(dǎo)班（作文、華數(shù)、英語）他就有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，這篇小文正是他學(xué)習(xí)英語的真實(shí)寫照。從這篇文章中我們可以看到王頌璋是怎樣在老師嚴(yán)格、負(fù)責(zé)又有個(gè)性的的教學(xué)下，如何克服各種障礙，提高了學(xué)習(xí)興趣，取得了好成績以及他對(duì)老師的感激之情。小文真摯、樸素，說出了孩子的心里話，看著孩子的進(jìn)步，作為巨人學(xué)校的老師，我由衷地感到欣慰。