好像是事先有約定一樣，爸爸媽媽竟同時(shí)去上夜班了，只留下了孤獨(dú)的我。天，漸漸暗了下來。寂寞、恐懼使我對(duì)一切都敏感起來，我不敢注視黑暗的角落，看電視不挑4和13這兩個(gè)不吉利的頻道，我這才意識(shí)到環(huán)境是影響心情的重要因素。...

我是一個(gè)愛釣魚的孩子。只要一到假期沒有作業(yè)的時(shí)侯，我便提著個(gè)小桶，一袋子蚯蚓來到附近的河邊釣魚.那是星期六的早上，空氣無比新鮮。我和爸爸懷著舒暢的心情，來到清澈的小河邊釣魚。...

五月二十九日是星期天，爸爸帶我到北京石景山游樂園去玩。一路上我坐在車上，心里高興極了，一會(huì)兒就到游樂園門口了。 游樂園門口有一個(gè)嵌著“樂”字的大圓盤，它好像在告訴人們這里能給你們帶來歡樂。...

一個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，班主任姜老師興沖沖地走進(jìn)教室，手里舉著一只很大的信封：“同學(xué)們，日本的小朋友來信了！”接著，姜老師打開信封袋。呵，有池井老師的信，有五年竹組同學(xué)的作文，還有厚厚的一疊彩照。...

“成功啦！”“成功啦！”“哈哈……”從我家里傳出一陣陣笑聲和歡呼聲，這是我和伙伴們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。 在學(xué)校里，老師常在科技興趣課上做許多有趣的實(shí)驗(yàn)，引起了我濃厚的興趣。...

夏天的一個(gè)星期天中午，天氣十分炎熱，大地像蒸籠一樣。樹上的蟬也不耐煩了，“知了、知了”地叫個(gè)不停，仿佛在向人們?cè)V說“我熱、我熱”。我躺在竹床上，開著電風(fēng)扇乘涼，隨手拿起一本《少年科技》隨便翻翻。...

那是一件很小很普通的往事，但它卻在我的記憶中留下了難忘的印象，規(guī)范著我的行為，鞭策我做一個(gè)清白的人。 記得那是一個(gè)星期六的下午，我和張宇根據(jù)學(xué)過的課文《琥珀》突發(fā)奇想要自己制作一塊琥珀。...

【我最熟悉的一個(gè)人】郭雅丹他是火種，點(diǎn)燃了我們心中的火焰；他是橋梁，支撐著我們到達(dá)成功的彼岸；他是石階，承受著我們向上攀登。他就是我們的數(shù)學(xué)老師陳老師。陳老師瘦瘦的，不算高大但看起來特別結(jié)實(shí)。...

【成長(zhǎng)小趣事】上東城校區(qū)五（3）班鄭冰穎成長(zhǎng)，一個(gè)階段性的代名詞，可當(dāng)我細(xì)細(xì)品味它的時(shí)候，瞧！可發(fā)現(xiàn)了許多成長(zhǎng)的小插曲。成長(zhǎng)階段，我們摸爬滾打，一步一步向前走，有趣的事就像一個(gè)個(gè)音符，我們會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)感知到它的旋律。...