我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)
我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng) 我的書法夢(mèng)每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有人長(zhǎng)大后想要當(dāng)教師、醫(yī)生、商人……我也不例外，我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名書法家。
從二年級(jí)開(kāi)始，我就參加了學(xué)校少年宮的書法興趣小組，一開(kāi)始，我認(rèn)為學(xué)書法是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的，但幾年學(xué)下來(lái)，并非如此。還沒(méi)練書法時(shí)，我什么都不懂，自己在家里買了支毛筆，一瓶墨汁，一個(gè)硯臺(tái)。在白紙上亂涂亂畫，不懂怎么舔筆，怎么寫橫、寫豎。后來(lái)，進(jìn)了書法興趣小組后，老師一筆一筆教，先是教寫“橫”。我看都不看便隨便一劃，老師見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，耐心地握著我的手，一邊寫一邊說(shuō)“寫書法要有耐心，不能急躁，你看，這“橫”要有頭有尾，頓筆不能重，不能輕，要采取適當(dāng)?shù)妮p重�！蔽衣�(tīng)完老師的話，挺直腰板，握住筆，在紙上寫了一個(gè)“橫”，一個(gè)“橫”，又一個(gè)“橫”，我不知寫了幾個(gè)，總感覺(jué)容易多了。接著又寫了“點(diǎn)”“豎”“撇”等筆畫，我寫的越來(lái)越好老師也夸獎(jiǎng)了我。學(xué)完基礎(chǔ)筆畫，開(kāi)始學(xué)字了。首先學(xué)“中國(guó)”二字，這個(gè)“中”字雖然我很認(rèn)真地在寫，可不是這里長(zhǎng)，就是那里短，根本寫不好。再看這個(gè)“國(guó)”字，中間三橫的距離總是拿不準(zhǔn)，一會(huì)兒寬點(diǎn)，一會(huì)兒窄點(diǎn)。我寫得越來(lái)越難看，心情越來(lái)越煩躁，寫到最后，連我自己都看不下去了，于是，我想打退堂鼓了，但我又想到了語(yǔ)文課本中學(xué)到了一篇《海倫·凱勒》的課文：
課文中，海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲的小女孩，她生活在一個(gè)死一般沉寂的世界里。自從沙利文老師來(lái)教海倫學(xué)盲文后，海倫從黑暗中走了出來(lái)，開(kāi)始不分晝夜地學(xué)習(xí)著，以至小小的手指頭都摸出了血。海倫是這么的如饑似渴，她反復(fù)練習(xí)單詞，不停地書寫詞語(yǔ)或句子，直到自己覺(jué)得寫對(duì)、讀對(duì)了為止。最后，海倫·凱勒以她那種不屈不饒的奮斗精神，用優(yōu)異的成績(jī)錄取了哈佛大學(xué)。想到這兒，我振作起來(lái)，一遍遍地看著字帖，一筆筆地練著字。我寫了一遍又一遍，終于把“中國(guó)”這兩個(gè)字寫好了。老師看了，直點(diǎn)頭。
雖然這個(gè)坎兒過(guò)去了，但很快“攔路虎”又來(lái)了。這次寫“豆”字，這字看上去雖然簡(jiǎn)單，但是寫起來(lái)很難。這中間的“口”一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，把握不住，還有下面的“一”，一會(huì)兒長(zhǎng)一會(huì)兒短，寫得難看極了。于是，我又打起了退堂鼓。老師見(jiàn)我寫的越發(fā)不好，走了過(guò)來(lái)。親切地問(wèn)我：“怎么啦？是不是又想打退堂鼓啦？”我看著老師，不說(shuō)話，“你知道大書法家王羲之的故事嗎？他練字練到一池塘的水都黑了，才練得一手好字。你只要有這種持之以恒的精神，就一定會(huì)成功的。”我聽(tīng)了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿起筆，照著老師的方法寫停、頓、撇、按……一個(gè)個(gè)美觀端正的字展示在我面前。到現(xiàn)在，我已練了4年的書法了，寫字水平正在逐漸提高。我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是：長(zhǎng)大后，我一定要把中國(guó)的傳統(tǒng)文化——書法發(fā)揚(yáng)光大，推向世界。