三個(gè)故事
三個(gè)故事
廣西區(qū)桂林市 桂林小學(xué)五年級(jí) 韋倩晗
這三個(gè)故事，雖然有的虛構(gòu)有的真實(shí)，但每個(gè)故事都說明了一個(gè)道理，那就是善（善良的善）、情（情感的情）、理（理念的理）。這三個(gè)字，作為人類中的每個(gè)人都是不能缺少的，而且必須落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去。
“善”的故事。在遠(yuǎn)古的時(shí)候，印度有一位老者有三個(gè)姑娘。突然一天老者得一種怪病，民間郎中疹斷后說：你的病好治，但藥引子難掏。老者問那是什么藥引子？郎中說：那是你親生孩子的一只眼和一支手。這時(shí)老者犯了難，看到三個(gè)如花似玉的孩子，怎么也舍不得。他每天飯不吃茶不進(jìn)，悶悶不樂。孩子問他，他也難以出口。結(jié)果三天之后，那位郎中來到家中，問老者你與孩子商量好了沒有？當(dāng)時(shí)孩子奇怪的問朗中，商量什么呀？郎中只好說明了真相。當(dāng)時(shí)三個(gè)姑娘互相看了看，大姑娘低下了頭，二姑娘也隨之低了頭。只有三姑娘妙善看到了大姐和二姐都不太情愿，她就果敢的走進(jìn)廚房，用尖刀挖出了左眼，又剁下了左手，用盤子端到了郎中面前，當(dāng)時(shí)把郎中感動(dòng)的流下了熱淚。結(jié)果老者用親生的骨肉和郎中的藥方，真的治好了病�？墒侨媚锩钌坪芸煊窒沽擞已�。之后這個(gè)善良的姑娘面對(duì)的是無限黑暗的時(shí)光。這個(gè)可憐的孩子只好坐在炕上，雙腕靠攏擺在胸前，嘴里還不停的叨念著，當(dāng)時(shí)誰也聽不懂她叨念的是什么？可是三年之后，家里人才聽清楚了妙善叨念的是——阿彌陀佛。兩位姐姐問她是什么意識(shí)，她說：我期盼著光明。后來，妙善這顆善良的心，這種世人難以做到的行為，感動(dòng)上蒼。菩薩說：民間還有這樣善良的女孩，你失去一只眼，我還你一千只眼；你失去一支手，我還你一千支手。并點(diǎn)化他變成了千眼觀音、千手觀音，成為了人們服拜的活菩薩。
其結(jié)論是：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)機(jī)不到。
“情”的故事。在三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)有一員大將叫鄧艾。一次作戰(zhàn)途中，當(dāng)走到一棵大樹下時(shí)，樹上扔下一個(gè)干果，正好軋?jiān)隈R頭上，馬一驚，差一點(diǎn)把鄧艾掀到馬下。鄧艾抬頭一看，樹上三個(gè)猴嘰嘰叫，好象在取笑他，由此激怒了鄧艾，他立即拔箭就射，結(jié)果一箭射中了母猴的肩窩。這時(shí)三只猴一同怒視著鄧艾，那只公猴立即跳到母猴跟前，幫著母猴拔掉了箭，那只小猴又摘了幾個(gè)樹葉堵住流血的傷口。之后，那只大猴和那只小猴一同扶著受傷的母猴逃走了。當(dāng)時(shí)，鄧艾看到三只猴這一家子相互關(guān)愛的情景，深受感觸，醒悟到：作為一個(gè)低級(jí)動(dòng)物的野猴本來是不存在什么情感的，只能說是一種自我保護(hù)的本能，可是對(duì)于人類來說，這就是一種情感的付出。我作為高級(jí)動(dòng)物中人類的一分子，其情感還趕不上低級(jí)動(dòng)物的野猴，深感自愧不如。他用雙手抉斷了弓箭扔于馬下。這個(gè)故事流傳了幾千年，教育了一代又一代的人。
其結(jié)論是：情感是人類之間的粘合劑，又是鼓舞人類向上的興奮劑。所以，不懂情感的人豬狗不如。
“理”的故事。在春秋時(shí)代，有一個(gè)小鎮(zhèn)，一天一個(gè)中年婦女領(lǐng)著一個(gè)六歲的小孩到一條小河邊去玩，一時(shí)不慎小孩掉到水里，春天的冰水沖走了孩子。母親大喊：快救我的孩子呀！這時(shí)，一個(gè)砍柴的小伙子路過河邊，看到此景就立即跳到河里，費(fèi)了很大的力氣才把小孩救上岸，可是他自己差一點(diǎn)被淹死。孩子得救了，母親十分感謝，回到家里牽來一頭牛，送給了這位舍身救孩子的小伙子。當(dāng)時(shí)，小伙子二話沒說，牽著牛就走了�？墒�，周圍看熱鬧的人卻說：這個(gè)小伙子太貪了，前者舍身救人是很可嘉的，可后者牽走了一頭牛是不應(yīng)該的。人們眾說紛紜，各說個(gè)的理，結(jié)果是非曲直誰也沒說清楚。這個(gè)故事后來傳到了孔子那里。大家想一想孔子會(huì)怎么說呢？小伙子牽走了一頭牛是對(duì)還是不對(duì)？孔子日：看這件事，要看誰是最大的受益者。這個(gè)大家都清楚，當(dāng)然是中年婦女，她的孩子得救了，她是最大的受益者�？鬃佑终f：人的生命是無價(jià)的，別說小伙子牽走了一頭牛，就是牽走了一個(gè)金牛，都不過分。后來人們聽到了孔子的高建都很折服。
其結(jié)論是：有理走遍天下，無理寸步難行。
指導(dǎo)教師：蔡立艷