老師的禮物
老師的禮物
福建省南平市松溪縣 福建省松溪縣渭田鎮(zhèn)溪尾小學(xué)五年級(jí) 李健
這個(gè)學(xué)期，我們班來了一個(gè)姓王的老師。他人長(zhǎng)得怪怪的，一臉的微笑，總讓人捉摸不透。同學(xué)們都很喜歡他，可是我確有自己的看法。還是那句話“路遙知馬力，日久見人心�！毙吕蠋煹目简�(yàn)期才剛剛開始呢！
在班里我是個(gè)“搗蛋王”，誰也不敢惹我。大家都很怕我，幾個(gè)弱小的同學(xué)更要巴結(jié) 我，討好我，尊我為“老大”。有一天上體育課，自由活動(dòng)時(shí)林軍拿出個(gè)新皮球在玩得起勁，我要他把皮球給我耍。他遲疑一下，就是不肯給我。我沖上去就搶。他急得大哭。體育老師跑過來狠狠的訊了我一頓。我可不服氣心里想“林軍小子咱等著瞧�！毕抡n了，同學(xué)們跑過來說王老師要見我。我的心一下子緊張起來，心想王老師要訊我了，他不知會(huì)用什么招，又想沒什么大不了的不就是大嗓門，寫保證，抄課文，蹲馬步嗎。這些我可不怕，我有特殊功能呀。我漫不經(jīng)心地走進(jìn)王老師的辦公室，抬頭斜眼看著老師，左腳尖點(diǎn)地輕輕地抖了抖。王老師看我進(jìn)來，笑著說：“你來了，坐下來。老師這里有一份禮物送給每一個(gè)同學(xué)。大家都拿去了，就剩你一個(gè)�！蔽业哪�?biāo)⒁幌伦蛹t到脖子根，惶惶不安，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。“不過，有一個(gè)小小的條件�！崩蠋熆戳丝次矣滞Ｗ×�，我的心一下子提到嗓門眼呆呆的看著老師�！澳蔷褪敲恳蝗说亩Y物要經(jīng)過全班三分之二的同學(xué)的同意才能打開。你同意嗎？”“沒問題，沒問題”我滿口答應(yīng)。老師掏出一份精美的禮品盒遞到我的手上。我接過禮物很有禮貌的向老師道別，快樂的離開了老師的辦公室。一路上，我愛不釋手的撫摩著禮物，真想馬上打開它呀！想起老師的囑咐，想起自己的誓言，我只能疼愛的摸一摸，小心翼翼的捧在手上，愉快的走進(jìn)班級(jí)。
盼望著，盼望著，班會(huì)課終于來了！這幾天，我已經(jīng)給班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)交代了要他們投我一票讓我早一點(diǎn)打開老師的禮物，他們都說會(huì)，現(xiàn)在就等著班會(huì)課的神圣一刻了。老師微笑著走進(jìn)教室，笑著對(duì)大家說：“哪一位同學(xué)認(rèn)為自己平時(shí)最愛幫助別人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，不欺負(fù)小同學(xué)，自覺遵守紀(jì)律。就請(qǐng)大家投票打開小禮物。”遭了，我平時(shí)劣跡斑斑這回可不去出丑。我偷偷的把自己的禮物放進(jìn)抽屜。有好多同學(xué)順利地通過大家的投票打開了禮物有：鋼筆、毛筆、畫冊(cè)、卡通畫等等，真是眼花繚亂。同學(xué)們美滋滋的互相傳看自己的禮物。我心想別得意，我也有打開禮物的一天。王老師最后說：“其余的同學(xué)只要好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步，下一個(gè)月，我們?cè)贋橛羞M(jìn)步的同學(xué)投票�！�
回家的路上，我?guī)状味枷氪蜷_禮物盒，看看里面到底裝的是什么�？墒�，一想到自己的保證，我又猶豫了。
回到家以后，我悶悶不樂地躺在床上琢磨著應(yīng)該怎樣做個(gè)好學(xué)生，有個(gè)大進(jìn)步。媽媽叫我?guī)退龘癫恕Ｎ覄傁刖芙^想起在家要做個(gè)好孩子，就懶懶的答應(yīng)，慢吞吞的走進(jìn)廚房幫媽媽干活。
第二天早上，我起了個(gè)大早破天荒地背了一篇課文和幾個(gè)英語單詞。吃完早飯，我戀戀不舍的摸了摸禮物盒，心里暗暗發(fā)誓一定做個(gè)好學(xué)生。路上，我看到地上有好多個(gè)圖釘，心想這下有好戲看了，等回兒哪個(gè)倒霉鬼車胎軋到釘子上漏氣了，那就好看了�？墒且幌胛乙鰝�(gè)好學(xué)生那樣做。我認(rèn)真地揀完所有的釘子，心里非�？鞓罚孟蟪粤嗣鬯频�。原來做好事這么讓人快樂！
上課的時(shí)候，我聚精會(huì)神地聽老師講課，下課了，我還主動(dòng)的向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教疑難問題。同學(xué)驚訝地看著我，我心里偷偷直樂。我知道自己進(jìn)步了。林軍那著皮球在我面前晃悠。我真想沖上去搶，甚至狠狠地揍他一頓。想起老師的禮物我氣消了，不去理會(huì)林軍的挑釁。
轉(zhuǎn)眼，班會(huì)課又到了。我激動(dòng)地坐在位子上等待王老師上課。老師微笑著進(jìn)來了，笑著問：“這一個(gè)月來，哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大呀？”同學(xué)們異口同聲地回答：“李健、李健�！崩蠋熃又f：“下面，就請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎李健同學(xué)打開自己的禮物！”我激動(dòng)極了顫抖著打開禮物。原來是一個(gè)精美的小鬧鐘，還有老師的留言：李健同學(xué)當(dāng)你打開這份禮物的時(shí)候，你已經(jīng)是個(gè)非常了不起的學(xué)生，你用自己的行動(dòng)證明自己的聰明、才智、勇敢，你是老師最棒的學(xué)生之一。希望這個(gè)小鬧鐘能陪伴你茁壯地成長(zhǎng)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的淚水不禁奪眶而出心里默念著：老師��！老師啊！您是最好的老師，您的用心我明白，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)有用的人。
指導(dǎo)教師：程柳娟
這篇作文聲情并茂,注重人物刻畫,尤其是人物的心理,動(dòng)作描寫突出,值得一讀.