停電
停電
浙江省寧波市 朗霞小學(xué)五（2） 宋夢蕓
“哎”，這已經(jīng)是停電的第四天了。我已經(jīng)在黑暗中度過了三個(gè)夜晚，不知何時(shí)才能重見“電”呢？
放學(xué)了，滿頭大汗的我打開電風(fēng)扇，“哎”又沒電，風(fēng)扇似乎在嘲笑我：“哈……，現(xiàn)在才知道我們有多重要了吧？”我無可奈何地拿起扇子，自己覺得仿佛來到了爺爺?shù)哪莻�(gè)年代。我又習(xí)慣地拿起了遙控器，隨手一按，哎，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
夜幕慢慢降臨了，天也漸漸地暗下來了。周圍一塊漆黑。我點(diǎn)燃一支蠟燭�！鞍ァ保覀冇忠M(jìn)行第四次“燭光晚餐”了�！盃T光晚餐”聽起來非常浪漫，可惜這“燭光晚餐”一點(diǎn)也不浪漫。我在微弱的燭光中狼吞虎咽地吃起了晚飯。炎熱的天氣，大大的影響了我的胃口。
吃完飯，我拿著蠟燭，摸索著進(jìn)了房間，又是那黑乎乎的一片。我拿出課本，低著頭，眼睛睜得大大的。但是書本上的字好像一只只黑色的螞蟻，難以看清。噢，此時(shí)此刻的我多么希望日光燈能“顯靈”，照亮我的作業(yè)本，我花了比平時(shí)多兩倍的時(shí)間完成了作業(yè)。今天同學(xué)還說我的作業(yè)寫得太馬虎了，字也寫得太難看，簡直就像毛毛蟲在作業(yè)本上爬�？墒菦]辦法啊，誰讓我家停電了。我抬起頭，揉了揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)半歪的脖子，哎，要是有了電，那該多方便��！”
這四個(gè)漆黑的夜晚是多么難熬��！我第一次感到了電對人類的重要性。我又想起了小學(xué)一年級學(xué)過的一個(gè)繞口令：“有了電，多方便，電的用處說不完，說不完……�！�
指導(dǎo)教師：宋老師
通過停電寫出了“電”的重要，不錯(cuò)！