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養(yǎng)蠶

養(yǎng)蠶

  養(yǎng)蠶

   山東省棗莊市 山東棗莊薛城雙語實驗小學五年級四班  張萌萌

  就喜歡和小動物打交道的我,前兩天剛從河里撈來幾只小蝌蚪,沒幾天就讓凍死。為此, 我哭了一個晚上。這次我聽說四年級的自然老師養(yǎng)了許多蠶寶寶,我自然不放過這個機會,厚著臉皮登門拜訪,好話說了一大堆。老師還是面不改色,沒有絲毫給我的意思。我真是急了,死纏硬磨,好歹,老師扭不過我,小心翼翼地拿出紙條,一再叮囑我一定要好好養(yǎng),它也是一個小生命。我連連點頭,捧著盛有蠶寶寶的盒子奪門而出,生怕老師改變主意。

  從此,我的手上經(jīng)常出現(xiàn)一個盒子——那就是蠶寶寶的小屋。我天天像照顧寶貝似的天天照顧它們。

  你看它多可愛呀!白白胖胖的身子一扭一扭的不時把頭抬起來,好像求我喂它一些吃的,我愛憐地看著它們,拿出幾片桑葉來,放到蠶寶寶的盒子里幾個小家伙爭先恐后地搶著吃。你看,它們的頭一搖一擺,小嘴不停地動著,一會兒把桑葉啃個大洞,這條蠶寶寶壓到了那個蠶寶寶的身上,兩只蠶寶寶只顧著吃,連這個也來不及過問。它們吃飽就躺在那里一動不動靜靜地休息。有一次,有一只蠶一直不動我還以為它死了呢,傷心極了。沒想到過了幾天,它 又“死而復(fù)生”,原來它正在脫皮,好一場虛驚。

  這樣,在我和耿茜、孔夢瑩的精心照顧下,我們的蠶比別人的都大,它們的食量也越來越大。好可愛的蠶寶寶!

  我們的蠶寶寶在幸福成長?墒抢畛康男Q寶寶卻遭到了厄運。我班男生很調(diào)皮,可怎么也沒想到他做出了那種事——把一個活生生的小生命撕成兩半,殘不忍睹。這簡直就是心理變態(tài)。眼見一個活生生的小生命從地球上消失,我的心情像刀割一般。當今少年兒童的心怎么那么狠毒,他們怎么擔當起社會的重負,我想這足以引起我們的深思,失去了就知道珍貴,看著李晨的蠶寶寶死了一個我也更加珍惜這幾只蠶寶寶好好的喂養(yǎng)它?粗鼈円惶焯扉L大起來我們感到很欣慰。

  同時我想大聲說:不要以強欺若,不要去傷害任何一個小生命,俗話說得好:春蠶到死絲方盡。我們?yōu)槭裁匆λ兀?/p>

  我愛大自然,因為大自然有動物組成,我愛動物,是因為它們給我的生活帶來了無窮的樂趣。

  指導教師:丁梅

  “我”用一顆更貼近自然,更貼近生活的心去感受生活的點點滴滴的快樂和“憂傷”,是一個生活中的有心人,作文寫得真實而生動,有很強的感染力。

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