以溫暖為題5年級作文

　　溫暖是心靈的一種感受，它往往是愛的表達和闡釋。下面是第一范文網(wǎng)小編為你精心整理的以溫暖為題5年級作文，供大家參考!

以溫暖為題5年級作文 篇1

　　人世間有時多么冷漠，人人見面都是擦肩而過，連一點面容姿色都不表現(xiàn)出來。其實，簡單的打招呼也是一種美德，如果人人都像親人一樣，互相關注一下，那多好!

　　一般情況下，我們見到爸爸媽媽打聲招呼，“爸爸媽媽辛苦了!”見到同學說：“你真早啊!”見到老師問聲“老師好!”見到鄰居說句：“阿姨好!”熱熱乎乎的多溫馨。

　　記得有一次，我去上英語課，回來走進小區(qū)的時候，看見了一個男人，他走過來對我笑著說：“小朋友，上學去了?好好學習呀!”我一時間感到很驚訝，回到家后還在左思右想，難道他是個精神病?不對，看他那樣子挺正常。他認識我?也不對，因為我從來沒見過這個人，但他主動和我打招呼又是為什么呢?肯定是認錯人了。我把心放下來，不再去想了�？上挛缛ド献魑陌嗟臅r候，我又碰到了那個男人，他又是笑著對我說：“上學去啦?”出于禮貌，我也點一點頭笑了一下，其實自己也不知道為什么要笑。但后來我每遇到他，他都會和我說話，我也一直不知道他是誰，但這并不影響我的心情，因為我知道他沒有惡意，只是出于對一個小學生的關心吧。

　　是的，打聲招呼又何妨?不管誰在你面前，你都應該主動問候一聲，那人肯定會和我一樣感到愉快。只要人與人之間多一些關注，那么一定會和和睦睦，減少許多打架斗毆之類事件的發(fā)生。

　　打聲招呼又何妨!

以溫暖為題5年級作文 篇2

　　秋季的一天，雷公公無情地打起鼓來;風婆婆似乎要把整個口袋的風放完;雨神也毫不留情地下起了傾盆大雨 ……

　　就在那個風雨交加的傍晚，整個校園都被烏云籠罩著，窗戶被風吹得辟辟作響。我焦急地望著窗外，坐如針氈。“怎么辦呢?我可沒帶傘呀。”我多么希望有人能伸出援助之手。就在這時，身后傳來了親切的聲音：“湯曉河，你沒帶傘吧，我送你回家。”原來，是晨晨。此時此刻，我如魚得水，爽快地答應了。

　　一路上，花草樹木不停地在風雨中顫抖。我知道，晨晨的小花傘本來就小，于是，我就悄悄地把傘往晨晨那兒挪了一些。漸漸地，雨花不停地打落在我的肩膀上，衣服也濕透了。晨晨見我不停地打著寒顫，又把傘往我這兒挪……就這樣，我們倆不停地在風雨中讓著傘，直到他把我送回了家。

　　我換好拖鞋，跑到窗前，望著那車水馬龍的大街，行人來來往往。一把把雨傘映入我的眼簾，但不知怎么的，晨晨的那把小花傘就是好看，對我來說，它有很大的意義。

　　望著晨晨那遠去的身影，那把小花傘，清風夾雜著落葉，一股暖流涌上了我的心頭……

以溫暖為題5年級作文 篇3

　　春節(jié)時期，站臺上排著長長的隊伍，車上早巳坐無缺席，坐車的人在車上擠來擠去。這時來了一位七十多歲的老年人，手持拐棍很不方便，走起來東倒西歪，他要上公交車，可不是一件容易的事，年輕人上車都要花九牛二虎之力，何況他還是一位“三只腳”的老年人。

　　就在這時，旁邊兩個年輕人看見后，扶著他上了公交。老年人上車后車子啟動了，他掏出錢包發(fā)現(xiàn)沒有零幣，這時一位熱心的阿姨看見了，毫不猶豫幫老人投入一元硬幣，旁邊座位上的小朋友、婦女、解放軍叔叔都爭先恐后的給老人讓座，老年人就近坐了小孩子的位子，小孩子高興的笑了笑。這時公交車右轉、左轉搖搖晃晃，小孩也東倒西歪，這時解放軍叔叔把小孩抱在懷中，不一會兒，車子到了終點站，我們又將老人扶下車，老人感動得熱淚盈眶。他說：“謝謝大家!謝謝!”公交車上的溫暖久久都圍著公交車，怎么也驅散不了。

　　通過坐公交車我深深感動了，家鄉(xiāng)人民的思想覺悟大大提高了，徹底改變了過去落后的舊面貌，弘揚了中華美德，尊老愛幼，助人為樂高尚品德文明之風傳頌撫州大街小巷，我相信家鄉(xiāng)明天的文明之花會開得更加燦爛。