一本書(shū)給我的啟示五年級(jí)作文
每一個(gè)人都應(yīng)該讀書(shū)，應(yīng)該不斷汲取新的知識(shí)，書(shū)會(huì)給人新的啟發(fā)，給你新的感受，書(shū)會(huì)使人通向成功之路。下面是第一范文網(wǎng)小編為你精心整理的一本書(shū)給我的啟示五年級(jí)作文，供大家參考!
一本書(shū)給我的啟示五年級(jí)作文 篇1
張牧笛的詩(shī)很純凈，像漂浮在天空中的游云，有著干凈的惆悵。那隨清風(fēng)飄走的只是華麗迂腐的表象，那褪去光鮮后的純凈，只得引領(lǐng)人們沉入，靜靜地沉入那片滿含深情的詩(shī)海……
“我是個(gè)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的孩子……我不懂詩(shī)歌，但詩(shī)歌懂我，它以大自然交集的悲喜，深入我心靈的空白”(《我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的孩子》)我不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，也不愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，但我卻極其喜愛(ài)讀詩(shī)。我喜歡那些布滿憂傷的文字在眼底浮動(dòng)，那樣，我會(huì)很滿足，快樂(lè)的感動(dòng)在每個(gè)細(xì)胞中竄動(dòng)。她愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，我愛(ài)她寫(xiě)的詩(shī);她是小有名氣的作者，我是默默無(wú)聞的讀者。我和她有不同的生活方式，我和她都在演繹著生命的劇場(chǎng)。我們的身份不同，職責(zé)不同，對(duì)世界的感知也不同，但值得肯定的是我和她都有夢(mèng)想，我和她的信仰一定也在某個(gè)神圣的地方閃著某縷神圣的光--我相信!
“看不見(jiàn)的風(fēng)再吹”，吹起的是青春的號(hào)角，那透明的自由，那無(wú)形的渴
望--讀她的詩(shī)，你會(huì)感到青春不只是可以熱血沸騰，它也可以安靜地流動(dòng)，似細(xì)水長(zhǎng)流般，古典的純粹，卻也最容易流進(jìn)人們的內(nèi)心深處。最肆意的青春--我們也可以這樣詮釋…
一本書(shū)給我的啟示五年級(jí)作文 篇2
書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類(lèi)從黑暗走向光明的一盞燈;書(shū)是人類(lèi)從愚昧走向智慧的一座橋。
記得有一天，我閑著無(wú)聊，隨手從書(shū)柜上拿起一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》。咦!這本書(shū)好特別哦，里面寫(xiě)些什么呢?我?guī)е闷嫘目戳似饋?lái)，只看了幾頁(yè)，就被里面的情節(jié)深深吸引。我迫不及待往下看。原來(lái)，這本書(shū)的主人公是海倫凱勒，她是一個(gè)聾啞盲的殘疾人。她那種不屈不饒，渴望學(xué)習(xí)，向往光明的精神深深震撼了我。在她身上我看了一個(gè)身殘志堅(jiān)的人對(duì)生活的信心，對(duì)光明的無(wú)限向往。海倫凱勒只要老天給她三天光明，僅僅三天，她可以做很多我們正常人每天可以做的事。我們正常人每天都能擁有光明，每天都能用雙眼看到這五彩繽紛的世界。而她呢?每天生活在黑暗之中，都可以學(xué)習(xí)，而且取得了成功。跟她比起來(lái)我們真的好幸福，我們正常人不是更應(yīng)該珍惜光明，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)嗎?
看完了《假如給我三天光明》。我有新的感受，新的啟發(fā)，讓我從主人公海倫凱勒身上學(xué)到了很多。我們應(yīng)該多看書(shū)，讓書(shū)滋潤(rùn)你的心靈，讓你變得更充實(shí)。
一本書(shū)給我的啟示五年級(jí)作文 篇3
“啪”的一聲，我把房間的門(mén)重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛(ài)的電視節(jié)目。我滿心不滿，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上。毫無(wú)寫(xiě)作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書(shū)，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因?yàn)�，那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買(mǎi)的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書(shū)桌上，我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書(shū)上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開(kāi)了這還帶著漢語(yǔ)拼音的《孟母三遷》。
每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書(shū)的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè)，更多的是理解與體會(huì)。當(dāng)我看到孟母因孟子因貪玩不讀書(shū)而剪斷織好的布時(shí)，我的內(nèi)心不禁為之一振。這是母親恨鐵不成鋼啊。為了自己的孩子能有出息，寧愿付出這樣的代價(jià)來(lái)教育孩子，真是可憐天下父母心啊。
這時(shí)，書(shū)本仿佛變成了一面鏡子。我就是孟子，媽媽就是孟母啊。突然，我內(nèi)心有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我能從書(shū)里讀出孟母的用心良苦，而我卻麻木到不能感覺(jué)到媽媽對(duì)我的那份希望。我突然覺(jué)得媽媽剛才對(duì)我說(shuō)的每一句話都是對(duì)的，而我摔門(mén)的那一剎那，是多么傷母親的心。我顯得那么不懂事，連對(duì)我真正好的媽媽?zhuān)叶季芙^。這簡(jiǎn)直是個(gè)笑話，甚至，這簡(jiǎn)直是不孝。當(dāng)讀完《孟母三遷》后我真的清醒了，這薄薄的一本書(shū)，像是給我復(fù)習(xí)了一次母愛(ài)。讓我又一次發(fā)現(xiàn)了這人間最平凡又最偉大的愛(ài)。
當(dāng)我翻到書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，一行歪七扭八的字吸引了我的注意。原來(lái)是我在兒時(shí)第一次讀完這本書(shū)時(shí)所寫(xiě)的“我永遠(yuǎn)會(huì)讓媽媽快樂(lè)。媽媽最偉大!”我早已忘了寫(xiě)這句話的時(shí)間。我也很愧疚我在兒時(shí)定下的這簡(jiǎn)單的想法卻沒(méi)達(dá)到。我又讓媽媽失望了。但是，我從今天開(kāi)始，再也不會(huì)忘記我許下的這最簡(jiǎn)單的承諾，更要用我的行動(dòng)來(lái)完成這項(xiàng)作為子女應(yīng)有的責(zé)任。
于是，我又在書(shū)上鄭重的填上了這樣一句話“我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)，直到永遠(yuǎn)!”這兩句話不僅寫(xiě)在了書(shū)上，也刻在了我的心里。