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關于歌詠比賽的作文5篇

發(fā)布時間:2020-03-17

關于歌詠比賽的作文5篇

  近代以來,群眾歌詠在中國轟轟烈烈地發(fā)展,并在不同時期成為社會變革中不可忽視的重要精神力量。下面就是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的關于歌詠比賽的作文,希望大家喜歡。

        歌詠比賽作文一

  “同一個世界,同一個夢想,……”這是我們正在進行‘奧運抒懷’班級合唱歌詠比賽。奧運抒懷班級合唱歌詠比賽是經(jīng)過我們?nèi)熒餐幕I備和努力下,在今天終于拉開了帷幕。

  我們坐在操場上,靜靜的聽著從同學們嘴里吐出的一個個美妙的音符組成的音樂,陶醉在歌聲的海洋里,音符的世界里。當快到我們班時,我在臺下的心情已經(jīng)是像打翻了我的心情的藥瓶,既是興奮又緊張得不得了,看著別的班的表演,我越發(fā)的羨慕,不知我們的表演是否精彩。當我們走上臺,響起洪亮的歌聲時,我漸漸的被歌聲所征服,也放聲歌唱起來,不在緊張,到了加動作的時候,我們班同學們星星點點的做了一些動作,并且很不整齊,我想這下可雜場了,冠軍絕對不會向我們走來了;氐浇淌,老師不僅沒有說我們,并且還表揚了我們。

  我們的歌詠比賽給了我們了一個展示自己的機會,使我懂得了做一件事情都不會是一帆風順的。

歌詠比賽作文二

  在星期五那天,是全校同學都十分緊張的日子,因為,那天就是一年一度的“班班有歌聲”的比賽,校長、羅老師、方老師……都在觀看比賽,聽同學們的歌聲。

  在星期四那天,曾老師便在講臺上大聲說:“星期五那天要穿校服,男生要穿長褲、長襯衫、黑色鞋子、背帶,女生要穿短裙、白色絲襪、長襯衫、黑色皮鞋,沒穿的下午打電話叫家長送進來。”我想:真不知到這次歌詠比賽又會怎么樣?不過連衣服都要穿得十分整齊、一模一樣,肯定比前幾次緊張多了。

  到了星期五的下午,緊張的星期五下午終于到來了,在班上前我緊張地心跳加速,連畫畫的時候手都顫到著,于是,我便心想:好緊張、好緊張,不過還是不要緊張了,緊張是魔鬼、緊張是壞蛋,不緊張心跳就平靜下來了,就不會加速了,專心畫畫,可有人看我畫畫呢!

  等我畫到第二節(jié)的課上課的時候,突然,曾老師大聲地說:“請同學們迅速排成一二三四的隊伍,準備去音樂室比賽。”這一句話猶如一聲青天霹靂,比平常的雷聲兇幾倍,一直震到我的心窩。“我的天哪,這么快,這速度比迅雷不及掩耳之勢還快啊!我還沒準備好呢!”真是無奈啊。我只好排好隊,跟著隊伍走了。等四年一班唱完了他們的歌,我們班便懷著沉重的腳步,走上了樓梯,我是站在第四排、也就是最高的那一排。

  我看著后面,心想:我的天哪,這么高,要是從這里摔下去那不就得頭破血流了,怕怕啊!老天保佑,老天保佑!我心里頓時想起了一首詩“危樓高百尺,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人”我在我的心中暗暗祈求著,以防被人一推就掉了下去。我的腳趾還緊緊抓住椅子。我往前面看,評委老師都對著我笑呢,黃老師說:“余韞哲的臉被前面的女生給遮住了!”我也在心里納悶呢:“為啥評委老師都對我笑呢?”

  比賽開始了,隨著美妙的伴奏的琴聲,我們紛紛唱起了愉快的旋律:小螺號,滴滴的吹,浪花聽了笑微微……隨著第一首歌的結束,第二首歌的開始:讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,我們班已經(jīng)陶醉在其中了。唱完了,我們走下了臺。

  我相信,我們一定能的第一名的。

歌詠比賽作文三

  尊敬各位領導、老師們,親愛的同學們:上午好!

  今天,我們在這里隆重集會,舉行“紅歌”傳唱比賽,熱情謳歌我們偉大的黨,偉大的祖國,偉大的人民。

  首先,請允許我代表學校黨、政、工、團,向蒞臨本次比賽的各位領導和參加比賽的全體同學表示熱烈的歡迎!向多年來關心支持學校工作的各界朋友表示衷心的感謝!向無私奉獻在教育戰(zhàn)線上的老師表示親切慰問和崇高的敬意!

  我們今天舉辦這次“紅歌”歌詠比賽是非常有意義的。(next88)大家知道在中國革命、建設和改革的各個歷程,伴隨著紅色經(jīng)典歌曲的大量涌現(xiàn)和廣泛傳播,一首首紅色經(jīng)典歌曲見證和記錄了中國共產(chǎn)黨領導中國人民英勇斗爭、頑強拼搏的輝煌詩篇。紅色經(jīng)典歌曲真實、生動、感人地反映了中國共產(chǎn)黨領導中國人民波瀾壯闊的革命、建設和改革歷程,在戰(zhàn)爭年代猶如銅墻鐵壁,在和平年代勢如移山填海,體現(xiàn)著中華民族渴望復興的不懈追求和萬眾一心的鋼鐵意志。

  在新時期、新階段,重溫、傳唱紅色經(jīng)典歌曲,是一種追憶、一種傳承、一種昭示,回顧黨的奮斗歷程,再頌共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗足跡,讓偉大的革命精神和光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大。傳唱紅色經(jīng)典歌曲,不僅能夠喚起人們對中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行革命和建設的歷史記憶,而且能夠有效激勵全校師生發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng),堅定不移地跟黨走,堅定不移地堅持和發(fā)展中國特色社會主義,堅定不移地走改革開放之路。

  我想,在過幾天就祖國母親的生日。同學們把對祖國母親的熱愛,對地震災區(qū)的關懷,對“神七”成功上天的歡欣,對遠大理想的追求,對學校生活的憧憬,都融進了美妙的歌聲中?梢哉f,我們一起合著歌聲的節(jié)拍,勾起了對過去的懷念,燃起了對未來的希望,激起了新征途上的信念和信心!

  此次“紅歌”歌詠比賽,老師們和同學們都投入了極高的熱情,付出了辛勤汗水。我希望你們繼續(xù)保持這一良好的精神狀態(tài),并將其延續(xù)到你們今后的學習、生活和工作中去。“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。用自己飽滿的熱情去創(chuàng)造生活,創(chuàng)造未來。為自己的發(fā)展增添后勁,為學校的壯大貢獻力量!

  老師們,同學們:“一首紅歌一面旗幟,一支紅曲一吧號”。在這如詩如畫的金秋十月,讓我們揮灑美好人生,體驗美好生活,展望美好未來;讓我們思想升華,理想閃光,人格健康,生命無悔!讓我們潑灑激情,放飛夢想,凈化心靈,擁抱明天!

  最后,衷心地預祝本次歌詠比賽圓滿成功。

  謝謝大家。

歌詠比賽作文四

  時間就像小馬車,噠噠噠噠跑得可真快呀!“激情紅歌 十月飛揚”大合唱比賽今天下午就要開始了,我們抑制不住激動的心情,興奮得滿面紅光。

  到了下午兩點整, 全校各班同學穿著整齊的演出服裝,精神抖擻地步入會場,坐成了一個方陣。我心神不寧地坐在觀眾席上,心里就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。演出開始了,我沒有心情去欣賞一二年級同學的精彩演出,心里只想著一件事:我們班怎么還不開始呢?我既緊張又激動,緊張的是萬一唱跑調(diào)怎么辦?激動的是馬上就要登臺演出了,我太想和觀眾見面了!

  為了穩(wěn)定我們的情緒,劉老師語重心長地對我們說:“ 馬上就要比賽了,你們要沉著、冷靜,發(fā)揮出自己最好的水平!”我們在心里說:“一定要得第一名,為班爭光!”

  終于輪到我們上場了,我面帶笑容走上了舞臺。臺下一千多雙眼睛緊緊地盯著我們,照相機在不停地閃爍,我想起了老師的話:“沉著、冷靜……”我全神貫注地聽著音樂,跟隨指揮的手勢亮開嗓門,縱情歌唱。同學們嘹亮的歌聲響徹了校園。哄亂的觀眾席頓時安靜下來,大家都陶醉在我們的歌聲里。第一首歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》唱完了,整個會場鴉雀無聲,大家都在期待我們的第二支歌《嘀里、嘀里》。我擔任第二段的領唱,心情特別激動。隨著歡快的音樂,同學們清脆婉轉的歌聲響了起來,甜美的歌聲像潺潺的山泉,又像林中的小鳥,我自然而然地唱了起來,同學們配合得天衣無縫,領唱和合唱此起彼伏,到第三段時合到了一起,我們都沉浸在自己的歌聲里,完全忘記了觀眾的存在。一曲結束,臺下響起了雷鳴般的掌聲。

  功夫不負有心人,我們班得了第一名!全班同學歡呼雀躍,為我們的勝利感到驕傲!

歌詠比賽作文五

  “慶祝祖國六十一周年歌詠比賽”幾個大字在陽光的照耀下,顯得格外醒目。舞臺背景是紅色的平絨布,左邊放著音響設備,階梯式的椅子坐落在舞臺的正中央。同學們穿著整齊的合唱服,拿著小凳子,高低年級交錯著坐在操場上,大家都緊張而又激動著盼望著比賽開始。

  張靜如何楊海龍精神抖擻地說:“慶國慶歌詠比賽,現(xiàn)在開始!”話音剛落,全場響起了熱烈的掌聲。場下微微有些騷動,當演唱的班級走上臺時,大家報以熱烈的掌聲。四年級、六年級、初二年級依次演唱,我心里很緊張也很興奮,哪個班級的指揮表演我都認真的看,仔細的品味別人的表現(xiàn)力,心里琢磨著自己的動作,總怕自己到時出一點差錯,影響班集體。

  “下面由五年級演唱【雨花石】和【如今家鄉(xiāng)山連山】兩首歌。’我的心一下提到了嗓子眼。同學們走上臺,迅速站好隊。我站在了隊伍的前面,我向朗誦的示意了一下,朗誦開始了。馬林越和秦羽釗鏗鏘有力的聲音傳遞到廣大同學的耳中。我的心也振作起來。我抬起了右手,把節(jié)拍送給了李雪陽。她那甜美、純真的歌聲把同學們的精神調(diào)動起來了,我兩手有力的舉起來,同學們嘹亮的歌聲響徹云霄,雨花石平凡而偉大的精神,激勵著在座的每一個人。我的激情融入到音樂當中,我踮起右腳,身子向左前傾,左手有力的送到男生這邊,男生開始贊美雨花石。我踮起左腳,身子向右傾斜,右手有力的送到女生這邊,女生開始贊美雨花石,節(jié)奏明快,有力簡潔,二部輪唱此起彼伏,歌聲在空中蕩漾,我心飛翔。演唱在我舉起的空拳中戛然而止,臺下響起熱烈的掌聲。

  比賽結束了。操場上人聲鼎沸。我們邊往樓上走,邊議論著今天唱的好與壞,雖然沒被評上第一名,但大家并沒氣餒,決心在下次再爭高低。我覺得歌詠比賽,不光唱一曲曲優(yōu)美的歌,更重要的是,唱出我們對祖國母親的愛。同時在活動中也磨練我們對班集體的凝聚力。

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