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今天的教室特別靜作文800字

發(fā)布時(shí)間:2020-04-10

今天的教室特別靜作文800字

  又是一個(gè)新的星期到來(lái),我早早地就來(lái)到了教室,因?yàn)榻裉燧喌轿抑等铡?/p>

  同桌也到了,放下書(shū)包,我們就一起去拿打掃工具了。打開(kāi)柜子,我們不由得驚呆了。原本壞掉的兩個(gè)畚斗,此刻居然完好無(wú)損。那兩個(gè)畚斗已經(jīng)壞掉一個(gè)多個(gè)星期了,我們之前向老師匯報(bào)過(guò)之后,本想去買(mǎi)兩個(gè)新的,沒(méi)想到老師不同意,說(shuō)修一修還能用,并讓我們自己想辦法?墒潜拖旅娴亩芬呀(jīng)完全分離,再說(shuō)我們也沒(méi)有工具,怎么修呀?而且那畚斗好臟好臟,又有誰(shuí)愿意去修呢?于是事情一天拖一天,一個(gè)多星期就這樣過(guò)去了。沒(méi)想到,今天這兩個(gè)都修好了。究竟是誰(shuí)修的呢?是老師嗎?不可能,他可是讓我們自己想辦法呀。是班長(zhǎng)嗎?更不可能,他比誰(shuí)都怕臟……

  帶著滿(mǎn)肚子的疑問(wèn),我們趕緊拿上一套工具,去打掃衛(wèi)生區(qū)了。等我們掃完回來(lái),已經(jīng)有好多同學(xué)來(lái)到教室里,另外一個(gè)修好的畚斗同樣引發(fā)了所有人的疑問(wèn)。究竟是誰(shuí)修的呢?教室里一片鬧哄哄的,就連早讀課鐘聲響了我們也沒(méi)聽(tīng)到。

  等老師突然出現(xiàn)在講臺(tái)桌前,大家才漸漸地放低了音量,但仍在竊竊私語(yǔ)。這時(shí),老師開(kāi)口了:“大家今天來(lái)到教室,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不同尋常的?”我們大聲說(shuō)道:“畚斗修好了!”“那你們知道是誰(shuí)修好的嗎?”大家異口同聲地說(shuō):“不知道!”老師高聲說(shuō)道:“小明,你來(lái)告訴大家,你是怎么修好的?”

  小明?怎么可能呢!他可是我們班里學(xué)習(xí)最差最差的,那么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都不會(huì)做,那么短小的詩(shī)句都不會(huì)背,他還能修畚斗?上百道目光齊刷刷的射向了小明,只見(jiàn)他忸怩了半天,才紅著臉說(shuō):“上星期五大家都走了以后,我將這兩個(gè)畚斗都拿回家,問(wèn)過(guò)爺爺之后,我就到五金店里買(mǎi)回了螺絲和螺母,然后用螺絲刀就將它們給修好了。我怕螺母會(huì)再掉出來(lái),就用一段小鐵絲將它固定住了。我不會(huì)讀書(shū),老是拖班級(jí)的后腿,但是我也想做一個(gè)對(duì)班級(jí)有用的人。我想只要我肯努力,我總能為班級(jí)做點(diǎn)事,F(xiàn)在總算做成一件了,我以后會(huì)繼續(xù)努力的。”

  這時(shí),一縷陽(yáng)光穿破云層,從窗外射了進(jìn)來(lái)。此刻,教室里一片安靜,靜得連陽(yáng)光灑落在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了好久,不知是誰(shuí)先鼓起掌來(lái),隨即,教室內(nèi)掌聲雷動(dòng),經(jīng)久不息。

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